減班級人數的要件
我們學校一年級有兩班,
兩班的學生人數都是29人,
我的班上有一位ADHD兼輕微自閉症的孩子,
從幼兒園時期就開始早療,
也有在跟著上巡迴教師的課跟服藥。
這學期,
我將班上三位疑似學習障礙的學生送鑑定,
隔壁班送一位,
四位孩子最近收到通知,
都是屬於學習障礙。
學校說因為人數超過上限,
所以下學年要重新分班,
將兩班分為三班。
主任說因為四位學習障礙的學生必須減班級人數,
我問主任我們班上那位過動併輕微自閉症的孩子是不是也要算入減班人數,
她說那位不算,
我好奇為什麼,
她說她也不清楚,
都是依照鑑輔會提供的資料。
其實我下學期已經確定介聘到外縣市任教,
但我滿好奇的,
為什麼比較容易干擾班級上課的ADHD孩子反而不能減班級人數呢?
有老師可以幫忙我解答,
讓我一起長知識嗎?
謝謝!
-----
Sent from JPTT on my iPhone
--
看這敘述,您應該是在新北吧?這名學生有特教的確認
生資格嗎?此外,即使有確認生資格,如果當初該名學
生在接受評估時,心評老師”沒有”在報告中表示需要
「酌減班級人數」,鑑輔會可能就依據報告內容判定無
好的,謝謝老師
須酌減
另外,如果學障生是需要老師課後一對一補救,鑑輔會
會決議減班級人數也是合理的。
指導起來的確很花時間,尤其是寫作文的時候
重新分班真的很奇怪,有其他學校這樣的嗎?台北市新
生額滿都沒在算特教酌減耶。
學障一般不需要酌減人數,ADHD反而比較需要 ...
我也覺得過動兒帶起來比較辛苦
以前待過桃園的學校 三升四加上酌減.轉學生 額滿拆
班
有醫生判定的adhd不一定,要有鑑輔會判定情障才可以
主任也是這樣說的
。我班上的是這樣
新北的話,通過鑑輔會的確認生才可以酌減人數,無法
酌減應該是沒有鑑定過(?
如果是依照鑑輔會的決議,可能自閉兼過動那位未達
鑑輔會認定須酌減的標準,或當初做鑑定的老師沒有
特別敘明希望酌減(寫了不一定過,但沒寫就不會審)
臺北市說各班都有,所以有減沒減都差不多
坐輪椅的學生就有確定真的減
不是通過鑑輔會鑑定的就不會減
adhd很多 有時候一班就兩三個
51
[小心] 不適任教師仍教某國小一年級以下是我在FB看到人家傳的,出處是台灣青年民主協會 台南市一名國小曾姓教師,對班上學生長期霸凌,有單親的弱勢學生回憶,老師以他沒有 完成作業當作處罰的理由,數次禁止他吃午餐,甚至連廁所都不讓他上。曾姓老師用各種 方式羞辱的班上學生,卻仍在學校長期任教,甚至至今仍在國小教低年級學生,讓學生與 家長忍無可忍,昨(23)天到市議會向黃偉哲市長陳情時,學生直言,「市長,希望傷害53
[分享] 全教總呼籲應儘速調降高中職班級人數【全教總新聞稿】 發稿日期:2021年4月12日 全教總呼籲應儘速調降高中職班級人數 今日教育部於立法院教文會專案報告「高中以下藝才班定位與實施現況」時,指出自110 學年度開始,將逐年調降每班人數上限,以10人以上為原則,高中上限為不得超過25人, 國中小部分為不得超過26人。本會對此項措施表示支持。50
[問題] 可否聊聊忠孝國中家中孩子小六,馬上就到了國中階段,老大念復興國中, 復興今年新生人數破千,學校教室幾乎要不夠用了,老二不 喜歡人多的學校,剛好座談會聽到忠孝侯校長的介紹,不大 的學校,今年升學的成績也大幅躍進,第一志願的比例提升 到16%,覺得校長實在很用心,雖然明年可能會校長異動....43
[問卦] 有人因為壓力或霸凌而變得懼學嗎?如題 八卦版各位大家好!我是沈戴比! 想在開始之前先來說一下,本人是鼓起勇氣和帶有預感被罵和被版主水桶的經驗下去打字 的(畢竟我看相關專版的觸及率也很少,於是跑來觸及率高的八卦來分享並好奇問一下) 反正這篇可能在你們眼中看似是一篇很不起眼的廢文,但卻是一位高職特教班畢業的自閉3
Re: [新聞] 遲緩生遭痛毆!霸凌者囂張對話曝 基隆“““此外,一家人已經明確跟老師表示孩子不需要讀潛能班,但老師還是試圖私下說服 孩子「自願」轉到潛能班,讓她感到很憤慨,「這所國中還是這學期的『反霸凌宣示活動 的學校』,卻成了霸凌者的溫床,真的很諷刺。」””” 說真的,如果小孩真的有遲緩或者比較不適合在一般生裡面讀書,為什麼家長不願意讓孩子 們先去特殊班級學習?12
[問題] 請問老師確診要通知學生嗎?不好意思,想請問~ 如果學校(台北市國小)的英文老師確診, 需要匡列所教過的班級學生嗎? 4/20因為班上有同學確診, 那時候有匡列當天上課的藝術學科老師們;4
[問卦] 有沒有轉學萬不得已的八卦?一位國小教師,新接了一班三年級學生, 班上有兩個過動,一個亞斯伯格,還附贈一群頑皮又愛講話的男生。 幾乎三年級的「英雄好漢」全集中在此班。 班導師想方設法,仍無法維持班級秩序。 班上有一個小女生說,班上實在太吵了,讓她無法專心學習,4
Re: [問卦] 少子化怎麼沒有小學被關掉?稍微估狗一下就可以看到某些國小合併的資訊 不過有些偏鄉學校會玩幾招來擴充教師人數, 一所學校聘多少老師會取決於該校有多少班級, 所以有些校長會想盡辦法讓班級數最大化, 以在下看過的偏鄉國中為例,