[請益] 幼稚園普班融合資源

各位老師好，冒昧貼文，但媽媽目前已求助無門，依據早療老師的觀察和建議，孩子目前介於正常孩子和特質明顯的孩子中間，如果幼兒園融合的好，這樣的特質可以有效削弱，好好隱身在人群內...
我真的很著急又很擔憂，為確保訊息來源可信，我只好來此版貼文，因為我和孩子沒剩多少時間了。

兒子診斷是自閉症，無智能問題，認知與日常需求，簡易情緒表達口語表達都尚可，唯一問題是對於情境的用語和辨認有困難，無法聊超過一分鐘，或者在某情境發生時，不知道如何使用情境用語。

（所以鑑定安置結果是在普通班融合。）

Ex:拿書本時，專注要去拿到書，但走道很窄所以跟另位同學互相卡在走道上，過不去時沒有策略或情境用語去解決，於是他會以手撥開同學，所以同學就讓開了。

同學沒有跌倒是因為比他高大，但很擔心之後
遇到比他體型較小的孩子會有跌倒問題，以後會有更多因情境關係，而衍生的衝突和問題。

（其實是期待類似這樣情境發生時，老師可以即時介入引導策略跟情境用語）

但帶班老師的目標是在精細動作跟聽指令的練習和要求，混齡班關係所以找了一位能力很好的同學隨時當小天使照顧我兒，在所有班級日常中給予提醒

Ex 要吃點心拿出碗後，我兒沒掀開蓋子，會直接幫忙提醒。但其實我兒大概慢3-5秒有能力發現自己的碗和大家的不同，覺察後可以自行跟上。但因小天使的提醒所以現在觀察下來有變成一個口令一個動作然後就放空發呆...

（其實專業的意見是認為可以再減少協助跟提醒）

只靠巡撫老師一人，但巡撫老師手上有三十幾個孩子，對孩子狀況的掌握度有差。

目前融合的學校專團 給予的幫助是
是把孩子單獨抽離出來看能力 跟練習單獨能力
我有朋友在北市讀普班融合的孩子
專團會入班觀察

早療的老師建議我，可以找到專團入班觀察的學校會比較適合目前孩子的需求，幫助代班老師更快速知道如何協助孩子

想了解的是
新北市目前有普通班融合的幼稚園
專團的協助方式是入班觀察的學校有哪些呢？

傾向了解新店，中永和區域
如果有其他普班融合做的頗佳的學校也拜託告知
私訊也可

真的萬分感謝。

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