[轉載] 【拿牛肉打動老師的心】除釋缺額外
陶以哲╱全中教政策部副主任、政治大學附屬高中體育教師
最近台北市教育局辦理聯合甄選國小教師，其中雙語教師初試報名體育科「雙語缺」缺額高達33人，最後卻只有6人繳費報考。學者分析原因，主要還是與北市中小學雙語教師英文門檻要求有關，如須達歐洲語言學習教學評量共同參考架構（CEFR）B2級以上標準，相當於全民英檢中高級或多益785分。
雙語教學牽涉到專業本科與英文的跨科結合能力，需要長期累積，當政策來的又急又快，看到者眾能為者少，當屬正常。
不過，近期北市包括國小、國中雙語教師招聘中，筆者倒是注意到乏人討論的環節，特此提出。
招考雙語教師目前版本中，要求教師語文能力，卻未說明錄取後，除須雙語授課外，薪資是否包括外語加給？筆者會有此疑問，主要還是認為雙語有特殊性津貼必要性：檢視本國公立有設置雙語部初教、中教學校，以國立新竹科學工業園區實驗中學雙語部來說，該校雙語部從小學部到中學端，雙語部教師薪資較中文授課教師多了25%。雙語之所以能加薪，主要還是在額外備課準備，除專業本科、也包括語言內容部分。
當前政府釋出雙語教師名額，證明主事者決心，但卻沒有錄取這些雙語老師後，在薪資待遇上作出不同調整，說明配套措施不周延。在台灣重升學與中文社會文化下，雙語授課在教學現場有著不小挑戰，從課程內容安排、學習活動設計到學生對雙語接受度，在在增加雙語教學複雜度與困難性。
如果政府真的期望雙語政策長期發展，除缺額釋放外，可能還需調整雙語師資給薪辦法、拿出更多實質牛肉，來打動準老師、在職老師們，躍躍欲試的心。
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非常客觀性丶正向性及公平性的雙語師資待遇見地。
支持。
加給一開...各科譁然
嘩然什麼？
對阿！嘩然什麼。用英文上本來就比用中文上難度大
很多
譁然什麼？
公立學校講的是教育愛，對錢這麼津津計較，就不要
進公立。我所認識的政府和家長都是這種觀念
所以樓上您意思是支持還是反對
除非雙語老師專業度跟一般老師一樣 還能英語授課
不然領比別人多我看也很難服氣
這種要搞教師分級制的，
他不是第一個也不會是最後一個。
樓上說的是，變相的教師分級制
未來就是大開外籍教師大門來稀釋本土缺
覺得雙語授課加薪有什麼好不服氣，
當學校收到公文被迫要做雙語，一堆
學科教師說自己英文不好沒辦法做，
但公文來了總會有倒楣鬼
給這些被迫要用英文備課的學科教師
加薪有什麼不對？
如果覺得這樣子被分級了，也可以
努力去挑戰雙語教師，這樣就沒什麼好不服氣
教師也會因為學歷不同薪水不一樣啊！
為了加薪水去讀研究所的老師很多啊
難道說教師按學歷敘薪也是分級制度嗎
最新的計劃是外籍教師來了又不能教
雙語課程，外籍教師根本沒有佔本土
教師缺額
你大概沒看過20多年前分級制的草案吧
怎麼不說雙語教甄的錄取率比正常類科高這麼多，
都讓你走捷徑考上了，還想要領比別人多？
因為人家擁有的能力比較多啊，所以來考得少，錄取率
才會高
為了雙語多聘這麼多老師，未來又少子化、年改延退，
那畫面太美...
學校接一些額外任務老師也是減鐘點。雙語老師不加
薪，就合理減鐘點。
我印象本校推閱讀老師減10堂。
支持減授課節數
雙語教師錄取率高是他們有本事
有兩個專長，覺得雙語教師的
錄取率高就去考雙語教師就好了！
現實的狀況是招不到雙語教師，
強迫原本校內的「非雙語教師」
成為雙語教師，難道他們當初是
考雙語教師進來的嗎？他們當初考
教甄的錄取率有那麼高？
這個圈子的狀態就是這樣，反正
事情不是自己在做，等到輪到自己
就知道了，再繼續不團結吧！
如果你討厭當行政或是當導師，會
為了加給去做行政或導師嗎？如果
你不想當雙語教師會為了加薪去當
雙語教師嗎？我不會！
您對雙語師資待遇應有合理的差異化論述 說得有條有
理 不紊不亂 符合實情 切中要项及其客觀時下差異 您
是位真知灼見的人オ 3Q
有兩個專長以上的老師一堆。
每年教改都有新花樣，
我建議未來那一個倒楣鬼去做，
哪一個就加薪水。
更不用說一堆人身兼數職了。
然後考上之後就用中文授課。連教師專業都管不到還
想管有無雙語授課？
這不是我的真知灼見，是同事們聊
天時討論過，沒人想為了加薪或減
課做雙語
但我身邊也是有朋友做雙語做的很開心
內文:加薪25%!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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