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陶以哲╱全中教政策部副主任、政治大學附屬高中體育教師 最近台北市教育局辦理聯合甄選國小教師，其中雙語教師初試報名體育科「雙語缺」缺額 高達33人，最後卻只有6人繳費報考。學者分析原因，主要還是與北市中小學雙語教師英 文門檻要求有關，如須達歐洲語言學習教學評量共同參考架構（CEFR）B2級以上標準，相 當於全民英檢中高級或多益785分。

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還是那句話呀，有能力使用英語上雙語各科課程與只使用中文上各科課程的教師，其在待 遇上如果無差別， 請問具雙語能力教師為什麼要雙語教學，到底中央及地方政府教育局 處能端出什麼誘因吸引教師逕為雙語教學，教育部門長官們請別以「做功德」回應 ，會 打擊士氣地~ ※ 引述《wush (wush)》之銘言：

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竹科 中科 南科實中雙語部國小 國中 高中雙語教師薪資直接加薪全薪四分之一(科技部 科管處管的)，重賞之下，必有雙語大師，請問教育部端出啥牛肉吸引雙語人オ，難道是 要有能力的雙語教師「做功德」???? ※ 引述《wush (wush)》之銘言： :