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Re: [分享] 關於神老師在臉書發表她女兒求學路的

看板Teacher標題Re: [分享] 關於神老師在臉書發表她女兒求學路的作者
ssdle
(什麼跟什麼)
時間推噓 推:0 噓:0 →:0

※ 引述《sea130281 (都顯示帳號要暱稱幹嘛)》之銘言:
: 其實我比較想知道
: 這些特教生未來出社會都過得如何???
: 家長積極配合,老師努力協助的特教生,我相信應該都能和正常人一樣適應社會
: 但更多的是,家長拒絕承認事實,導致老師只求該生趕快畢業的更多
: 那這些特教生出社會後都過得如何呢?
: 學生時期,秉著愛與關懷,周遭的人只能一再忍讓
: 但社會不同,不會跟你客氣的
: 有老師追蹤過他們的現況嗎?? 不會出社會就自動好了吧?
: 我對特教真的不了解,目前也沒碰到過
: _________
: 回標題,然後別再叫他「神」老師了,他只是「沈」老師而已。

看到一系列的發文
我自己的感觸很大

收到一個閱讀障礙的學生
我簡短的教學經歷中第一個閱讀障礙
生活自理沒問題
對話也沒問題 但是就是看不懂

閱讀障礙想自學大概就不太可能了
語言沒問題 但是我們的考試真的太講閱讀了
他考試一團亂

我仔細的查了一下法規
發現我們的教育法規真的比勞動法規好多了

教育法規規定學習障礙可考試時可以要求主辦單位「報讀」
但是目前我查了一下勞動部的技能檢定考試
學科筆式上卻不能報讀.....
那技術型較強的適合他的高職類科(例如餐飲、美容....)
大概就少一張能證明自己的證照
(學科考上的機會不大,術科拼一下有機會)
真希望台灣的特殊教育,能夠不止在教育法規上視為特殊
其他的法規也能一併理解他們的需求




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