[國小] 請教偏遠小校的甘苦談
各位教育先進同仁,大家好!
自己待在六都之一的市中心大校已15年寒暑,最近厭倦都市講求競爭、比較的氛圍,這裡凡事強調讀書、比賽成績與效率,只問結果不問過程,還有出了事,一面往家怪獸長倒的風氣。
好處當然是人多,輪值導護或是出題,甚至行政也有固定老鳥願意長期擔任,不需分擔行政工作。 但是上述壓力,還有遇到比賽學校一定踴躍參加,期待成績的比較壓力,也令人喘不過氣。
最近到東北角旅遊,看到幾所瑞芳、貢寮區的濱海學校,小而美,一片祥和(也有可能是因為我是去放鬆的,產生了錯誤的浪漫幻想),加上偏鄉有宿舍,沒有家累毋須擔憂孩子學習資源的我,很是感到很心動,當然我也聽說過大小校忙得事情和重點不一樣,能否請大家分享一下在偏遠小校的甘苦談呢? 是不是偏鄉比較少這種強調效率與競爭的氛圍,比較重視孩子體驗生活與自然的教育呢?
謝謝大家!
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你一定是誤會了什麼
額外業務多(無加給無減課協行) 老師流動率高 校
長土皇帝多 小孩學習動機低 家長高比例完全不管小
孩
國小?你可以來看看國中的升學生態QQ
偏遠地區很多補救教學要老師支援吧
如果你是個教育愛技能點到最滿的老師 或許可以一
試 不然就認清那太多真的只是你的想像 偏鄉學習氛
圍和大多數老師生長背景及價值觀是衝突的 再加上
一堆拉哩拉札的鳥事 根本教育熱忱消磨保證班
你想太多了,你所有在大校會發生的事情,在小校也會
發生,而且每隔三年就會換一個自以為精實有理想的新
任校長把前任的東西都推翻再重新搞..喔對了,但風
景的確不錯啦!
另外,偏鄉家長是不管外加不講理,你真的不要有太多
的幻想..
偏鄉…. 就同學朋友的經驗分享,未曾聽聞有「甘」的
事,只有無盡苦水和能調就快調…..
而且有的是誇張到裡面老師代理比正式多…..
誤會大了
樓上的老師...你們寫實的人生經驗,令人QQ
小校最怕遇到爭功校長,事情做不完
真的誤會了~別人想走,你竟然想跳進來。
我只能說你對偏鄉有某種程度的誤會
以六班的編制, 小校只有10位正式員額(不知道提升了
沒),意思就是大校老手分擔的業務,到了偏鄉人人有
份….(不見得可以專任或純帶班哦)
因為住校,所以你有更多時間奉獻(誤)
你要不要先在板上GOOGLE偏鄉當關鍵字,看完文章們
再來討論?
大樹底下好乘涼,小樹底下曬太陽,曬太陽事小,風
吹雨淋少不了
真的是幻想無誤
往都會大校調才有可能輪休,你是要當校長兼撞鐘的人
嗎?
沒有別人了,事情永遠你做,任勞任怨做功德
曾調到鄉下學校才發現校內惡鬥黑函很恐怖......
偏鄉家長功能低落(部分地區除外)孩子基本能力會
讓你開眼界,有愛無礙,要調養生息別想太多~
想太多 有宿舍更難下班
班上只有4位 回家不寫作業 只好自己留他們下來 天
天搞到6點
家長不管事 小孩能力可以差到2個年級(高年級但是只
有中年級的能力) 土皇帝更是真的無解
本人每天工時大約12小時 敝班小孩高年級,放個暑假
回來 問我他自己的名字要怎麼寫
去年國慶連假、跨年夜 直接被主管強迫留下來辦活動
甚至於家長會覺得老師就住學校不會走 小孩可以丟著
常常很晚 接 我們附幼甚至有老師等到晚上八點過
而那個補休前幾天才剛流掉 看過近百時數卻沒得休的
嗎 歡迎加入偏鄉來體驗一下
山下的人聽到你班上小孩個位數 還會說好爽喔好涼喔
孰不知那個工作量和壓力根本沒有比較小
還有沒有代課可以來
只要有老師要研習 課本大調動
曾經我們班一節課要調 動了4個老師
那天導師自己上6節
甚至與導師要請事假 只能把自己的課往前調
兩天連7的 這種山下可以臨時找代課是完全無法想像
的
別幻想了,在偏鄉你就是班上20個小朋友的爸爸媽媽
身在福中不知福
大樹底下好乘涼,小樹底下曬太陽
瑞芳跟貢寮又不是多偏遠的地方 假日隨時都可以來走
不需要把人生壓在這
謝謝以上前輩,我的幻想泡泡立刻破滅,看完大家分
享我突然感到好知足,還是放假再去濱海走走就好!
除了風景優美,竟然只有一面倒的辛酸和血淚...
最近到坪林,今年轉實驗國中,整體覺得還不錯~
偏鄉要爽可以很爽,要很累也可以很累
看自己敢不敢還有能力而已
風評營造出來後,家長挺,學生也知道風格後
其實真的很爽,但是......你要付出很多
我可以為了學生課業 免費加課到晚上七點以後
帶著學生去市區上游泳課 中午吃飽出發到六點回來
最後還帶著全班去環島畢旅....
以改作業來講 真的很爽,出再多 都很快改完
另外班級經營上也輕鬆很多
只要願意付出 其實山上的小孩也是有能力的...
一班三人....一個上台大也升台大研究所了
一個國立大學...
不過他們說那段日子很苦 XDDDD
沒安親班等,所以我免費搞了英文2千字
資優生的入學測驗(數學),國一數學先修等
每天寫日記(小短文)等....還有參考書(免費提供)
教你一招,校門口紅布條或得獎的大圖輸出,是一個
很好判斷的反指標。
大校才好,小校多數很累
而且不要以為偏遠學校沒怪獸家長,我覺得市區家長
還比較好溝通,只是比較花時間
風景一週就膩了
瑞芳6班小校到板橋百班大校我都待過,只能說以上前
輩分享都是句句血淚…
我從69幾班到25班的學校就感覺有差了,現在又到60幾
班的學校了...
想太多...我去過小校待了幾年,時間到趕快跑。
我遇到的校長主任專門找小校,去那邊作威作福
家長也傻傻地被擺弄。順他者昌,逆他者弄到你臭
有關係的輕鬆到不行,沒關係的做到死,評鑑
都找認識的來,誰敢說真話
傻孩子...(說的是你啊親愛的)
都市孩子會競爭至少自己會比拚,你只需要提供公平
公開的舞台。
弱勢學校是連全家起床都要老師叫,如果你是認真的
老師,教一天賠一天(經常免費課輔+餐點+買鼓勵文具)
。
如果你運氣不好,有可能被指派組長兼導師,或是空
降當代理主任。
偏鄉需要老師
偏鄉學校爽的絕對不少,只是很低調
會在網路po文的都是怨念深的居多
都市在乎成績明明很好很積極,偏鄉大多扶不起你會沒
工作動力的
會在偏鄉爽的老師 我相信去哪都有爽的潛力 因為只
要責任感夠重 偏鄉孩子的條件和需求絕對不會造就
老師涼爽。 偏鄉耍廢納涼的老師,是他自己的問題
,而不是偏鄉的本質造就了他的爽。
責任感重的人,事實上去哪都很辛苦。反之,亦然。
敝人沒待過偏鄉小校,但沒落城市小校待過一年(增置
專長),學期有一半時間因素為各種評鑑要加班到10點
,所有的導師都要兼任行政,學生家庭各種失能需要
學校處理,更別提屢見不鮮的毒品事件、家暴、遺棄
等,你確定要去偏鄉小校嗎?
貢寮區 哈哈哈 去了就知道
100班市區大校跟偏鄉6班小校我都待過,偏鄉當然人
數少學生家長比較純樸,但也有吸毒或家長都在監獄
的家庭,但小孩跟家長相對真的比較順應學校跟老師,
大校就是各種恐龍化家長跟小孩,上課抄椅子起來要
丟同學的,推鐵櫃要撞老師的,拍裸照的,詐騙集團
的,偷摸大學生胸部的,業務量當然大學校人手多可以
不用一人多兼,但如果是重視業績成果的明星大校 ,
那一樣爆肝業務,小校就是業務一人多兼,但成果未
必要求100分,有些是有70 80 甚至及格就好,各有優
缺點,還是老話一句 ,看你運氣跟人品,大小學校好
不好很難直接定論
小校就是會身兼多職,加上上述學生不利的背景,還
有遇到愛辦一堆活動接計畫的校長,認真的人每天加班
,擺爛的人爽爽過
小學校可能遇到土皇帝校長 大學校也會遇到重視成果
壓榨員工的校長
冬天再去一趟看看,保證不喜歡東北季風的日子~有時
候,稍微轉個念,不要把別人的期待強迫加在自己的身
媽的去年冬天瑞芳連續69天只出了一小時太陽,我差點
想跳海= =
上,日子會過得更自在一.
如果你是犧牲奉獻型的就很適合鄉下
真的到偏遠小校,你會懷念市區的正常學校
小校制度很多不正常,然後家長也不重視學生課業
你一定是誤會了什麼……
在大校就好好待著 小校的鬼故事不是你能想像的
進去了後悔無法脫身 欲哭無淚
市區大校和偏鄉小校都待過 我可以列出大校至少20個
優點
地區學校人情味和在地小圈 讓人想死
你不能用觀光客的心態幻想工作跟風景一樣美好呀XD
廟小妖風大,妖媽妖爸豈能容忍人的存在?如果你能
昧著良心,打不贏選擇加入妖風行列,確實可以考慮去
去了包準你累死...別想的太美好
新北小校超愛內鬥,去過一次永生難忘,醜態畢出的
老鳥多的是,如果是南投的偏鄉校倒是還算溫暖,不
過我認識的人也還是都想出來就是了
你真的誤會大了................
中型非升學學校比較適合你
小校沒有甘只有苦,一人身兼多職
代理地頭蛇會鬥新進正式
北海岸真的建議去玩就好 除非你打算深耕在那
偏鄉孩子幾乎全部比賽都要參加唷
然後我是覺得要到偏鄉不要太內向 要能融入社區
不然很多事情很難做...
小校土皇帝很可怕,最好把自己弄到變成他自己人,
不然就是數饅頭
你怎麼會有這樣子的誤解呢?你到時候會是導師兼行政
組長喔
偏遠學校只有苦沒有甘…
進特偏…歡迎加入 『恐怖靈異事件直播』行列,你會
有說不完的鬼故事,而且還可親身體驗擔任主角的感
覺。酥麻的不要不要
退休前一兩年去給人糟蹋一下就好了,麻瓜。
too young too sample
樓上是想說too young too simple?
我在偏遠地區8年了還是覺得是不是"本地人" 差很多
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連署救救小校行政員額我是一名在小校工作的教師兼任行政。想邀請大家連署救救小校的行政員額,並請政府通盤檢討學校行政,刪減與教學輔導無關的內容。 多年以來,政府都以班級數來決定教師、行政員額編制。小校班級數雖然較少,但是需處理的業務、公文和報表並沒有明顯減少。且兼任行政的減課量,也由班級數決定,因此小校兼任行政的老師,在這方面的工作減量也相對弱勢。 此外,小型學校行政組別常被合併,一個教學組長在小校可能就等於註冊組+教學組+設備組+事務組;一個學務組長可能就等同訓育組+生輔組+社團活動組+體衛組,甚至再跨到輔導室的業務。 然而,政府在辦理業務時,通常都以完整行政組織的思維在分派業務。光是以最近的暑期研習,一人身兼多職的行政人員,便因為業務內容範圍廣泛,每人平均被政府要求需參與的研習數也因而增加。更不用說平時政府要填的報表和公文,也不會因學校小、組織方式不同而減少。12
Re: [閒聊] 中壢明星學區以前在看人家討論明星小學就覺得有趣。 我跟哥哥們都是板上討論的明星小學畢業, 我家長輩是明星小學老師(他也覺得明星之稱來得莫名XD), 但無論我們幾個人後來成就怎樣, 都跟這間小學無關,10
Re: [問題] 福山國中與明華國中原文恕刪 先說結論,覺得現在決定還太早,可以再觀察 看看孩子個性後再綜合評估。 孩子教育跟父母成長歷程與孩子本身個性有很大關係,以我自己來說是龍華國中/新莊高 中,都不是會逼功課的學校(但同儕競爭壓力會push你,這種學校的缺點就是如果自律性