Re: [討論] 這題為什麼要扣分

LaAc10/06 20:11A×B=C時C的單位一定等於A？你知道自己寫什麼嗎？

jonsauwi10/06 20:12A x B = C，C的單位一定等於A x B...

jonsauwi10/06 20:14F=ma，F（力）的單位一定等於m（質量）單位乘以a（加速

jonsauwi10/06 20:14度）單位

kmtboxer10/06 20:14一個小孩5個蘋果10個小孩幾個，寫5*10才能證明小孩看懂

kmtboxer10/06 20:14題意啦，10*5答案雖然一樣但還是不對的意思

e363357710/06 20:16拿物理公式出來類比單純的倍數算式，笑了

LaAc10/06 20:17這樣子講對於單位的觀念根本就錯了，誤人子弟。

jonsauwi10/06 20:20是嗎？那以kmtboxer的例子來說，嚴格的單位是：

jonsauwi10/06 20:205個（蘋果）/個（小孩）x 10個（小孩）= 50 個（蘋果）

jonsauwi10/06 20:22認真的單位觀念應該是這樣才對吧？

pot123410/06 20:22小學課程關注的點很奇怪 向量的話係數不是要放前面嗎 硬

pot123410/06 20:22背這種東西很智障

kmtboxer10/06 20:23小孩不需要有單位吧，如果題目是問蘋果幾個，一個人5個

kmtboxer10/06 20:23然後10倍=5*10。

LaAc10/06 20:23jonsauwi正解

LaAc10/06 20:24搞清楚單位怎麼寫，就不會覺得A跟C單位一樣了

jonsauwi10/06 20:24所以我很感激某個老師，他教我每個計算式裡每個數字都要

jonsauwi10/06 20:25標上單位，這樣交換率就可以成立了

jonsauwi10/06 20:25雖然當時只要有一個數字沒標上單位就全錯讓我很不爽就是

kmtboxer10/06 20:28樓上的例子是國小嗎？我覺得如果原文裡面的小孩根本還沒

kmtboxer10/06 20:28有學到乘除可以交換這件事，老師只是要測驗他看不看的懂

kmtboxer10/06 20:28題目、能不能寫出相對應的算式，這樣的教學目標被超過小

kmtboxer10/06 20:28學等級的能力去打臉蠻奇怪的欸

jonsauwi10/06 20:29但即使是如此，也不應該教授A x B = C時C單位一定等於A

jonsauwi10/06 20:29這樣的觀念

jonsauwi10/06 20:30這樣到了長大觀念會混淆的，我個人遇過太多這種單位搞不

pujos10/06 20:30不教小孩標單位=誤人子弟

jonsauwi10/06 20:31清楚的學生。你可以跟學生說乘數的單位常常被省略，但是

ioisamu10/06 20:31這就是為什麼馬斯克放棄了研究生學位創了paypal

ioisamu10/06 20:31而不是pen pal

jonsauwi10/06 20:31不能當它不存在

lpbrother10/06 20:31學得會的就學得會

LaAc10/06 20:32無論如何，「AxB=C中，A跟C的單位一樣」這句話根本錯得離譜

kmtboxer10/06 20:32如果你是掙扎這個，只能說學習不就本來就是由簡入繁，雖

kmtboxer10/06 20:32然我數學不好啦，但高中數學很多說法跟大學數學系的內容

kmtboxer10/06 20:32也都有出入不是嗎，重點應該是這個小孩能不能理解老師的

kmtboxer10/06 20:32指示達成階段性要求

ioisamu10/06 20:32pen pal is good for nothing

LaAc10/06 20:33這不叫由簡入繁，這是教完全錯誤的東西

pujos10/06 20:33看得出來你數學很不好...我說真的

jonsauwi10/06 20:33再舉一個例子吧，咱們說車子的時速是40公里，請問跑了2

jonsauwi10/06 20:34小時跑了多少公里？答案是80公里。但是你能說最後答案的

jonsauwi10/06 20:35單位跟前面車子速率單位是一樣的嗎？當然不行

LaAc10/06 20:35這個老師對單位的講述在任何階段都不該視為正確

jonsauwi10/06 20:35這不是什麼困難的物理公式，而是確實會出現在小學課本的

jonsauwi10/06 20:35題目哦！

kmtboxer10/06 20:41樓上的例子好像看起來很正確欸，但我好奇對於小學生來說

kmtboxer10/06 20:41要怎麼解釋其中的規則？然後用什麼方式測試他們的了解程

kmtboxer10/06 20:41度？我覺得我只看到一堆大人用一堆很抽象的理念去要求國

kmtboxer10/06 20:41小學生有很超前的思維@@

nutta10/06 20:42重點是單位的意義，位置其實只是方便而已，外國也有單位跟

nutta10/06 20:42後面的教育方法

nutta10/06 20:43去翻一下別人的課本吧

nutta10/06 20:44學教育的絕對都會說出要跟其中一邊，理由就是他們研究出來

nutta10/06 20:44這樣比較好教，但根據國家不同有些跟前面有些跟後面

LaAc10/06 20:45在意擺放位置比直接把單位清清楚楚寫出來抽象多了好嗎

johanzhou10/06 20:45推你

johanzhou10/06 20:46我懂你要表達什麼

kmtboxer10/06 20:47啊這個連分鐘都懶得寫的小孩，你要他全部寫出來不是要他

kmtboxer10/06 20:47命嗎，不只扣1分了搞不好全部扣光

bamboopole10/06 20:48「A x B = C，C 的單位一定要等於 A」

bamboopole10/06 20:48你要不要回去重讀國小啊

jonsauwi10/06 20:49我不知道外國是怎麼教的，但我覺得應該要先解釋過正確單

jonsauwi10/06 20:50位用法之後，再說時常省略的寫法

nutta10/06 20:51糾結絕對要從正確的事實出發倒不如教導學生暫且相信目前所

nutta10/06 20:51學但是保持懷疑，知道自己所學的都是建立在什麼樣的前提下

nutta10/06 20:52不然像生物也是一天到晚同時空的大學歐已經推翻國高中教的

nutta10/06 20:52認知，甚至學名這種東西每幾年開會改分類又變了一次，本來

nutta10/06 20:52就不應該把一套東西從頭信到尾

LaAc10/06 20:54但可以救到誤以為C和A單位一定一樣的老師和學生，或許還有家

LaAc10/06 20:54長

nutta10/06 21:00 https://i.imgur.com/5VlUBVY.jpg

nutta10/06 21:01看兩版維基的差異可以看出教育體系的不同

nutta10/06 21:01 https://i.imgur.com/TNjceHt.jpg

nutta10/06 21:02其實這個連老師本身也吵過架，網路上看過一些教師研討會的

nutta10/06 21:02會議紀錄，因為以前我也曾經好奇查過XD

jonsauwi10/06 21:10欸，等等，照樓上的圖看來，他們的定義跟我們不一樣耶

jonsauwi10/06 21:14突然覺得開了眼界...

Jekk10/06 21:44樓上 那是因為英文跟中文的講法是反的 所以他們的教法也是反

Jekk10/06 21:44的

jonsauwi10/06 22:10很有趣，以前還真的沒想過會不一樣

den9527988910/06 22:25記這個頭殼洨幹嘛 低能

sazdj10/06 23:53原PO應該找個適當例子說明 例如一台貨車載20個黑人 5台貨

sazdj10/06 23:53車就是載20X5=100個黑人

xiangbudao10/07 00:12喔

tsao121110/07 04:32就算有單位 交換位置也不會改變結果的單位。這邊念理組

tsao121110/07 04:32的這麼少嗎？