Re: [閒聊] 霸凌者真的會自責嗎？

※ 引述《s50189 (咕嚕米)》之銘言：
: https://x.com/chibikki_ikki/status/1860256354663039000
: 題：「花。」
: https://i.imgur.com/SoEoUo2.jpeg

先說一下當時背景，國中就讀的算是某間小有名氣的學校

一個年級共有三十幾個班，包含資優班、體育班、音樂班及特教班

以下會盡量還原當時的心情及想法

所以用詞上可能會比較失禮不當

如果造成不悅或困擾直接噓沒關係

就稱那位同學為Ｈ吧

打從開學看到Ｈ的第一眼就知道是個有問題的人

就是那種，你看到就知道對方是有身心障礙的外型

第一天分座位的時候Ｈ的位置是在講台正前方

一看就很明顯是老師故意安排的，而我的位置就在Ｈ的後面

開學第一天 第一堂課 早上八點

Ｈ直接把手往後靠在我桌上撐著頭

大概像這個姿勢，但手肘整個在我桌上
https://imgur.com/VMOkZuK
用一副大爺的模樣在上課，我好意戳Ｈ提醒

別說上課了我連書本都沒辦法放在桌上

老師也裝作沒看到一樣，就在講台前發生的事情而已

最後我不爽直接把他整隻手從桌子上掃掉

結果Ｈ轉頭瞪我＋拗手指，老師看到後也只有叫他轉回來坐好

但下節課換別的老師一樣就用大爺坐姿繼續上課

後來某一天的體育課大家都在跑操場

Ｈ跑在我前面的時候突然整個人蹲下來綁鞋帶

我完全沒時間反應，被絆倒在ＰＵ跑道上滾了好幾圈

起來第一件事情就是直接朝還在綁鞋帶的Ｈ飛踢

助跑＋飛跳起來踢害我又摔了一次，但也把他從ＰＵ跑道上踢到中間的草地

這也是我唯一對Ｈ動手的一次

經過這次飛踢事件後，我已經對他完全沒有任何同情心了

班上朋友霸凌他的時候我反而覺得活該

而且其他人做得更過分，割破書包、打爛早餐、肢體霸凌之類的

相較之下甚至覺得我人還挺善良的

最後是其中一位同學打得太大力，在背後留下明顯的手印被家長發現

隔天班導帶著Ｈ媽媽來到班上，叫Ｈ把欺負過他的人一個一個點出來

結果我也被叫起來

原本說要去導師辦公室，但是人太多有十幾個

於是班導說隔天每個人請家長來學校到會議室談談

到了當天會議室坐滿了爸爸媽媽，每個同學都站在爸媽後面

Ｈ的媽媽不停說Ｈ有身心障礙在班上都被同學欺負

其中一個同學的媽媽站了起來

直接說

「妳明知道Ｈ有問題為什麼不讓他讀特教班？」

當下真的是家長們直接在會議室開趴吵架

我們這些小朋友就在旁邊一直吃會議室的餅乾跟飲料看戲

事情結束後最嚴重的被記一支大過，而我也被記一支小過

那時候班導說可以銷過

但要拿類似上課評鑑的東西，每節下課給當班的老師打分數

導致當時一下課班上十幾個人就衝上去給老師要簽名

到最後甚至還有人直接跟老師說

「不幫我打好成績上課就鬧給你看」

對，那時候就有這樣的屁孩

到了二年級後Ｈ轉去特教班

雖然在不同大樓但偶爾會在去福利社的路上看到他

身邊多了兩個比他高大但臉看起來更呆的人

Ｈ像老大一樣走在前面跟身邊的小弟講話

但看到我們的時候一樣瞪人＋拗手指

個人是認為，那位站起來的媽媽說的話有幾分道理

我可以理解Ｈ的媽媽希望自己小孩被當成普通人對待

但卻忽略環境是在滿是屁孩的國中而不是職場

加上沒有好好教Ｈ如何與人相處

這邊不得不提一下隔壁班的Ｃ

他也是跟Ｈ一樣是身心障礙的同學

但Ｃ人很好看到誰都笑笑的

在洗手台洗餐具的時候還會跟你說今天午餐有他喜歡的雞腿

明明都是第一次見面，我認為這樣的打招呼方式比起大爺坐姿禮貌多了

我始終處於旁觀者的角度在看發生在Ｈ身上的事情

但對我來說，一切都是他自作自受的

所以我不會感到自責

正確來說是Ｈ的媽媽害了他

希望自己的小孩被當成普通人對待，可以

但至少要把最基本的禮貌教好，己所不欲勿施於人

總結一下我個人的想法

班導在分座位的時候已經明顯是希望能方便照顧Ｈ

但事情發生時

其他老師們不聞不問，Ｈ對老師的態度也不理不睬

Ｈ的媽媽沒有盡到教導的責任

希望大家能跟一個沒教好的孩子好好相處

反觀隔壁班的友善Ｃ到畢業都沒轉去特教班

大人們像這樣互踢皮球，當事情發生時卻把責任推卸給小朋友

就像把一隻沒教導過的流浪貓丟進一群貓裡面

當流浪貓與其他貓起衝突的時候

沒有想過明明有更適合牠的環境

沒有想過明明當初丟進來養的人是誰

卻把責任全都推到其他貓咪身上

說著類似

「明明都是貓咪為什麼沒辦法好好相處，一天到晚欺負人家」

「牠是流浪貓，跟你們一樣都是貓咪，為什麼都霸凌牠」

至於其他人會不會自責
https://imgur.com/WWOq3F5
我認為是不會

大概就4john 大家可以噓我惹

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https://imgur.com/13p9cQS
https://imgur.com/rAKDwSQ
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我覺得像Ｃ那樣完全可以 要「確定」自己的孩子能跟大家好好相處，而不是「希望」大家能好好相處

南部的

都是一片裝的夾心酥或米果那種的 飲料也只是立頓鋁箔包的

但如果沒發生那些事情，我可能也還是會繼續旁觀 只是心態上或許會有些不一樣

算比較特殊的例子吧？但畢竟其中也包含言語跟肢體上的霸凌 像是用橡皮擦丟他、拿喝完的寶特瓶敲他的頭、故意學他講話的方式之類的 只是太多了也不是我弄的所以就沒特別描述了

好像每個班都會有一個這樣的人(?)

我覺得割破書包跟打爛早餐這兩個蠻過分的所以比較有印象 反觀其他那些「打打鬧鬧」幾乎每天都會發生

Ｈ不管換到哪都會用大爺坐姿上課 有一次後面換成女生被他那樣一弄直接哭出來 後來老師就把他的位置換到講台旁邊而不是講台前面

講白了老師也覺得上課東西他聽不懂 擺在這裡就沒地方讓他手有地方靠了 但就變成跟同學面對面的關係很容易又吵起來

我只想當個吉良吉影好好過完國中生活而已QQ

如果離後面座位很近(往後坐到底)就還好 有幾次我踢他椅子或是把桌子往後搬換來的也是被瞪＋拗手指==

我認為自己算蠻有同情心的，買飯看到玉蘭花阿姨會直接包軌讓她下班

但Ｈ的行為真的一點一點把我的同情心磨掉

難說，有個被全班排擠的男生是當時班上最高(國一172cm左右)＋練過劍道 但他很白目甚至會欺負隔壁班Ｃ，有一次鬧過頭就被我朋友找學長抓到廁所警告惹

老師是新上任(第一次當班導) 家長跟老師也毫無預警就直接放了一個未爆彈在班上 要一群血氣方剛的中二孩怎麼好好相處QQ

當時的感覺就是 把妳的小孩丟給我們養，活該有這種下場

應該不是假裝的，但就是家裡太寵他才會讓他的行為越來越誇張 再加上打著身心障礙的BUFF到處反咬一口所以覺得很糟糕