[閒聊] 會寫作的人都有什麼人格特質?
求學時期我的國文作文永遠都拿很低分
如果我要描述今天天氣很好我看到一個正妹
我就會寫
“今天天氣很好,我看到一個正妹”
但是很會寫作的人可能會寫
“今日天氣澄澈如初醒的夢,一片暖陽鋪展在塵世之上,連空氣中都瀰漫著柔和的金光。我徜徉在這溫暖之中,不經意抬眸,卻瞥見一抹驚鴻之影,翩然如詩。她的笑靨輕輕點綴在明朗的日色間,如春風過陌,一瞬便教人心神晃動。”
然後作文就拿滿分
有辦法寫出這種內容,甚至求學時期就有這種文采的人都有什麼人格特質啊
有沒有西恰
--
話少 想說的都用寫的
要練的
善於觀察和讀書多的人吧? 大概
平時就要練習產出文字 像心得文
洽點?
學生作文評分比較多要求的是修辭技巧用的多少 多寫
和多看散文就會很有效
閱讀跟寫作文章的量吧 (非廢文)
識字吧.
憤世嫉俗 講話很臭的人
沒 很會寫作的人還是會寫 哇幹 超大 12了
無法想像下面那一段要讀多少書才行
歌手也沒隨隨便便在路上就唱歌的吧
花費一個下午苦思寫出的那句話到底像不像人話
寫作分很多種 應試用的 商業用的 文學用的 一大堆導向
假掰、情緒化
我以前的經驗 國文作文不要隨便寫抒情文 上下限太
寬除非你自認文筆很屌 不然就四平八穩的論說文通常
分數都不會爛
在起點那種按字計費的堆文字只會被噴 但考試鐵定高分
會寫跟只會堆疊辭藻不一樣捏,以前班上有這種只會狂疊
形容詞文章看了跟沒看一樣的人
大腦Oral language思考模式比較弱的人
一般來講用講話的速度一定比較快
但是處理講話(說/聽)是需要大腦特定區域的
這個部分比較弱的人就會聽一半漏一半
或是吵架吵輸人
所以學生作文得高分跟有作家才能是兩回事 作家那些
對事物有特別的感悟和思路這些東西在基本教育裡是
練不出來的
寫字或打字的腦袋是另一塊 與學識做搭配產出文藻的能力
有文采或產量高的人 腦袋其實有一堆東西準備要輸出
這種人只是沒辦法用口語的方式來輸出
他們巴不得腦袋接上電極把想講的東西噴出來
打字速度則是一個有節流閥的輸出方式
10樓跟16樓是什麼貼標籤大師www
論說文需要的是邏輯腦 節省文字的方式讓人能懂
抒情文需要的是大量學識來"適當"堆積內容 要巧剩於多
我認為中小學的作文教學應該要把這兩種分得很清楚
論說文強的人與抒情文強的人要分開發展不要混著教
他們就是不一樣的人才
你是要問會寫作還是會寫作文?
AI
點
現在的特質可能加入了要學會和GPT先對話...
確實 我都覺得打字比用嘴巴講話舒服(汗)
學生時期幾乎都天分吧 很少刻意練的
辯論強的人其實是處理語音強的腦袋
有的看了真的是自嘆不如
如果單純只是想要高分的話 補習班通常都會塞幾個範
本叫你把架構背起來套進去
這種人很快地可以連結語言的邏輯與反擊的條目
前者是天分 反擊條目是訓練及準備
就徐志摩的特質
但那些文學獎top的就能感覺得到他們的思維真的跟死
練作文的差很多
那是有點賣弄的寫法,描述的詞彙有必要,但過多就是
妨礙思考。
點呢
你舉例那段離會寫作還很遠......
很多時候白描比在那邊堆一堆形容詞跟譬喻順眼多了
狂堆形容詞就跟有些漫畫畫面一堆人+聲效字但重點不知
道是誰差不多
至少要懂得用標點符號
寫作文是努力,但是寫作是天份
你舉例的那段絕對不算好吧...
大作家很多種,但像你舉例這種以堆砌詞藻聞名的真的
很少
就是浪費詞藻而已,情感跟畫面感都沒到
長篇大論到話講不完
很會裝
有時候寫作是天份,金庸先生的國學知識夠豐富了吧,但
他的小說卻是可以寫的淺顯易讀,一套笑傲才一百萬出頭
字,可以寫的高潮迭起精彩萬分,很多網小寫兩百萬字可
能還在元嬰期打打殺殺
應該是孤獨,需要寫小說的人都要很長時間獨自寫作
多讀書
不喜歡閱讀的人寫不出什麼好東西
內心劇場很多那種吧,所以一堆大文豪大多個性麻煩
確實打字感覺比較舒服
寫個意思叫ChatGPT修飾
我覺得想像力很重要,尤其是譬喻要用的很高明,你看你第
二個例子一堆譬喻,不管是明喻還是隱喻
多讀書
油腔滑調
推二樓,要練,不可能天生文采好
反而不喜歡舉例那段,太多了
我覺得你舉的例子不好,不要把考試要求的寫作跟真正作
家的寫作混為一談,那是不一樣的東西。
練習
第一是閱讀夠多夠廣,第二就是比人更情緒化一點,其實
藝術都是這樣,音樂美術都是
太宰 川端 徐志摩 這是我對近代作家的刻板印象
手很酸
特多廢話
要練 再怎麼天才都要有足夠的底子
浸豬籠
那段有點煩躁==
基本條件是不能有想像障礙 我是連任何形狀顏色都不能想像
好在做夢還正常 不然我連想像的慨念是什麼都無從了解
是我get不到梗還是這篇沒有洽點
有空胡思亂想吧
如果欠很多錢忙著工作還錢,根本連睡覺都快沒空了
敘事要先有結構跟邏輯,論點要夠屌,接著才是去修飾詞
藻,但很多人會反過來,反而變成沒有重點一堆廢話
會思考手中握著劍會怎樣的人
考試作文要拿分才會那樣寫 以前學測指考作文滿分都會上報紙
都是兩句話四五個成語 而且都超生癖連字都很罕見的超難成語
擅長發廢文,或是很會搞派系
會寫作的也不是寫你提到這種
多寫文 發廢文也好 試著讓文章不那麼口語那麼廢 久
了就會習慣使用文字 再來就是多閱讀來增加文藻詞彙
第二段看起來好AI 就是要他使用比喻詳細描述 會有的那種
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Re: [討論] 為什麼國片看起來總有一種尷尬的氛圍?個人想法是:作文腔禍害無窮 我們六年義務教育的寫作教學,在心法上只鼓吹虛浮、空洞且正面積極的表達,即使你要寫自己日常中的煩惱與憂鬱,但最後只要沒有「心境超脫」,就是一篇失敗、不完整的作文。導致很多人即使成年了還是不擅長表達自己的感受,因為在他們的經驗與詞庫裡只充斥著不著邊際、偏狹的形容詞。 而作文的技術面則是詞藻、成語和修辭的競演(如果這能稱作技術的話),我小學時代表學校參加全縣作文比賽,老師的訓練就是給我一本成語辭典+厚厚的佳句範例,要我多看多背、套用在作文裡。結果就是我的作文慘不忍睹,真的就只是一堆名言佳句的組合而已,毫無個人思想與敘事結構可言,最後當然只能當個炮灰。 你可能會說大家都心知肚明,作文只是拿來考試的,沒有人現實裡還那般怪腔怪調;但事實是,即使是有志於寫作、寫劇本的人都還是會陷入有害身心的作文腔裡,我上一部有印象的是《我們與惡的距離》,小胖說「希望就在雲後面」,真的讓我一秒出戲,為什麼一路好評的電視劇,卻要在最後一集加這種毀滅性金句? 尷尬死了。 我認為什麼文青風、說教文化、意識形態綁架創作等都是次要議題,最根本的還是有毒的作文教育。這東西一年不廢,不僅是不利台劇台影發展而已,更重要的是年年都有二十萬學子遭受迫害啊! 每年都不知道有多少人快被自己的矯情噎死,無論是思想面還是詞彙面,但憋著嘔吐感寫作文仍對文學素養毫無助益15
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[問題] 國文作文無法在時限內寫完本魯是高三生,因為自國中以來的作文考試幾乎都寫不完整篇,而學測作文佔比又非常重,所以最近開始練作文,目標是知性+情意能達到32分。 作文考90分鐘,我把它分配成知性題40分鐘+情意題50分鐘,而目前最大的問題是出在情意作文寫不完(知性可以壓在時限內剛好寫完)。原本預計要寫30行,但最後時間到了還會差五行左右,結尾那段只寫了一點點或還沒寫到……作文如果沒寫完超傷分數啊!不過,等我把整篇寫完、交給老師批改,分數是可以達到16分的,所以我自認內容應該還可以,只是寫作速度得要更快。 我寫的方式是前面審題+打草稿共10分鐘,後面寫作40分鐘(假設情意只有一個題目)。打草稿會寫每段的主題,然後一段頂多五個字,而細節的部分在後面寫作時邊寫邊想。但我懷疑就是邊寫邊想的關係,後面40分鐘不時會卡在「下一句該寫什麼,要摹寫還是排比?」、「譬喻要用什麼東西來象徵比較好?」或是「這段開頭要寫什麼比較有力?」這樣的狀況,一不小心就會思考一陣子,拖到後面的進度。 我大概從倒數約七十天開始練,到現在寫了將近三十篇,也看了很多學測佳作、班上同學的佳作等等。有進步的部分,主要是速度從原本的兩篇作文都只能寫完一半,變成知性題能寫完全部,情意題能寫完五分之四。看起來似乎頗有希望的樣子,但我發現情意題只能寫完五分之四這個情況已經持續快五篇了,似乎停滯不前……看著倒數剩三字頭還滿擔憂的,學測作文沒寫完很糟糕,但我覺得挺有可能發生在我身上。 想請問大大們三個問題:10
[問題] 關於國文作文準備書籍各位板友安安,o'_'o 如題,TOI 初選也結束一週惹,我差不多調適好心情,準備全力迎戰學測。 學測國文的作文感覺是個很不穩定的因素,與從小到大寫習慣的那種題型上有十分顯著 的區別。 我有問過學校老師,她說寫作算是比較新的東西,她也沒有推薦的書。學校也不是很在8
[代Po] [問題] 國文作文開頭國文作文開頭,目前最常寫的是以景入題,或是特定場景勾起回憶, 可是最近很多人都覺得直接破題解釋文題比較好。 我是一個二考生,溫暖的心那年是用破題寫,拿了20分。 隔年完全不知道寫什麼,所以考很慘,13分。 從去年開始就習慣以景入題,所以破題法已經很不熟悉了。7
[正經] 情感敘述的作文能力變好爛應該是在國外待太久...... 雖然從小就很愛看書,到國外也繼續看,但現在在國文考試上,除了選擇依然很好,寫作就 弱化得一塌糊塗,尤其是抒情、敘事之類的情感類文章。 怎麼辦?這一般補習班也救不了。 --6
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[問題] 主角永遠不會自己寫作業怎麼辦是這樣的 哆拉A夢的男主角 大雄 在求學時期沒有幾份作業是自己寫的 不知道是爛還是懶4
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爆
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