Re: [問卦] 沒人發現國中能力分班才是正確的選擇嗎！

那個吼
台灣很多人愛吹的
德國技職教育
10歲就準備分流了
小學基本上只到4年級

五年級開始分流
教師會出學生未來評估報告
一邊技職
一邊大學
基本上九成定死未來道路
要跳另一邊
基本上....難

10歲
10歲
10歲

還等國中勒
廢就廢
不要牽拖
國中那玩意
願意念的需要人教???
我聽你在唬爛

※ 引述《jimgene (jimgene)》之銘言：
: ※ 引述《q5212 (q5212)》之銘言：
: : ※ 引述《nobody0303 ()》之銘言：
: : : 唸國中又沒有限定資格
: : : 進去之後
: : : 會遇到一堆龍蛇混雜、家長素質很差的小孩
: : : 但又要跟他們一起唸書
: : : 長期影響被帶壞
: : : 你高中考不到好學校
: : : 大學就跟著GG了
: : : 用能力分班的方式分開這些人
: : : 本來就是讓能力好的人可以專心衝學業
: : : 結果後面竟然把能力分班取消
: : : 讓這群不想唸書的人去誤人子弟
: : : 根本就整個廢到笑啊！
: : : 沒人發現國中能力分班才是正確的選擇嗎！
: : : 當年到底是誰把它取消的啊
: : : 真是豈有此理！
: : 能力分班，肥宅認為才是錯的啊！
: : 肥宅我，當年在台南新營讀某縣立國中，放牛班的學生。
: : 記得有人問數學老師：為什麼老師上課不講課？只讓學生抄數學？
: : 數學老師：我幹嘛認真教，認真教也領一樣錢，不認真教也領一樣錢...
: : 還不只一位老師講過這種話。
: : 放牛班很多老師只會坐著講課本內容，那這樣幹嘛需要請老師念課本，直接不需要老師: 上
: : 課，讓學生在家自己讀就好。
: : 記得我們學校，每年學期快結束時，可以在班會紀錄簿建議學校改進計畫，會在最後一: 學
: : 期學校朝會，各單位在升旗台回答這些計畫是否可行？
: : 記得有一個班級提到（以下年代超過20年，忘記內容，但意思大概這樣）：
: : 為什麼智組可以上理化實驗，仁組不能....
: : 教務組長上台回答：因為你們壞班會把東西弄壞...
: : 國中的我，書包完全沒有書本，以為上課只要負責吃便當就好，一直到畢業聯考，完全: 不
: : 能參加分發，只是運氣好生在可以讓我補習重考的家庭，可以讓我重考，要不然我也像: 其
: : 他同學一樣，整天無所事事，只能鬥毆，然後上新聞版面。
: 尤其鄉下更為明顯
: 我記得國2就開始能力分班了
: 也就是各位口中的8+9
: 在國2就被判定不適合讀書了
: 國2是不是太早了
: 國1考不好，基本就被放棄了
: 13歲愛玩一點正常
: 你怎麼知道他不適合讀書了
: 除非家長有能力送私立學校
: 才有機會救回來

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