Re: [新聞] 駭人聽聞！國中生要「一字不差」背注釋

※ 引述《iamshana (CANINE力集中在一些重要S)》之銘言：
: 「我想不出『一字不漏背誦』的意義在哪裡？」廖玉蕙直言，把註釋的文字、標點悉數背: 起來，考試的時候，再把標準答案原封不動吐出來，對學生而言，不就暗示答案只能有一: 個，除此之外，都是錯誤，這完全背離多元詮釋的教育初衷。
: 對此，教育部回應，國中階段國語文領域，強調應用閱讀策略增進學習效能，教師會引導: 學生閱讀多元文本，進而整合跨領域知識、解決問題。除運用背誦、記憶的方式，也鼓勵: 運用「MAPS教學法」、「心智圖」、「六頂帽子教學法」等多模態方式教學。
: 教學素材除課本外，可從學生生活經驗取材，閱讀、欣賞、創作各類各類文本，進而激發: 創意，培養反省、思辨與批判的能力，讓語文教學符合現代化社會所需。教育部表示，會: 持續透過中央輔導團、縣市輔導團和教師社群，提供各校國文教師專業支持，提升國語文: 教學技巧。
: 教育部建議，教師可透過文本理解、分析的方式，讓學生轉化情境及角色，進而增進思辨: 能力，翻轉傳統教學模式並落實素養導向的教學設計，引導學生獨立思考。
: 5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體:
: ※ 當新聞連結過長時，需提供短網址方便網友點擊
: https://news.tvbs.com.tw/life/2248426
: 6.備註:
: ※ 一個人一天只能張貼一則新聞(以天為單位)，被刪或自刪也算額度內，超貼者水桶，: 請?
: ※ 備註請勿張貼三日內新聞(包含連結、標題等)

主要應該是國文裡面教的東西，大多數人都沒興趣吧...
如果改教那種描寫古人怎麼做政治鬥爭的古文或是古人的奇聞八卦
應該就會有不少學生會自動自發去背這些無聊的課文和註釋了...

歷史好像也是差不多的感覺，我以前讀高中也覺得課文寫的歷史很無聊
很多沒有上下文的關係，然後要你把一堆結果背起來
那時我也覺得歷史很無聊...

不過如果是描寫一些宮廷鬥爭和怎麼奪權得到皇位之類的的東西，我就會比較有興趣
但現行教育應該沒人敢這樣教，會被罵教壞小孩XDDDDD
但等到進入社會後，多少會發現這種東西會一點很重要(誤)

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仔細想想你說的的確是這樣，但問題就是教的內容不太強調那種比較現實的東西XDDDD

沒錯啊，為了統治方便這種東西不可能大喇喇地教給別人 不然自己輸了不就慘了... 所以把它包裝成這種東西，製造這些規定 才能減少少數既得利益者的威脅~~ 話說我想起來我以前國中有一個的歷史老師就會講不少我說的那些東西 然後我那時就覺得他教的歷史最有趣，也最認真聽 然後那時應該是我歷史考最好的時候XDDDD

我覺得世說新語已經算比較有趣的了，只是當初教的時候覺得沒那麼有趣 畢竟為了應付課業和考試，比較不會去體會這些

對啊，我當初高中歷史老師就根本幾乎照課文講 然後大多數都在講自己家裡過去的東西 我心裡的OS: 我不是來聽你家的歷史捏... 然後選擇題答錯會用一些比較貶低的方式罵學生 所以我高中的歷史就學的不是很好...