[問卦] 承認自己考的爛很難嗎？

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各位老師好 我的孩子今年小一，每次期末導師就會指派孩子登記簿本的作業 大概就是發一張紙條給孩子，並要求孩子將自己成績轉換在紙條上繳回給老師 例如 甲上=95分

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很多高中校園作品都會有考試 分數 排名的情節 例如「輝夜姬想讓人告白」或「躍動青春」都有，其他的數不盡 我好奇的地方在於，他不是只公佈排名，還會公布分數 例如490、576之類的 (看起來應該前面是五科，後面是六科) 這看出兩件跟台灣不一樣的地方

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目前是國中導師，班上除了自己的科目每科都有不同老師任教，家長希望我每天寫聯絡簿 規定學生每科、每張考卷都要給家長簽名。 如果是我自己的科目當然沒有困難，但是國中...每個任課老師習慣不同、有的考卷會先 收回登分、有的要求訂正..... 身為導師我不可能反過來要求每位老師都要檢查訂簽，都我自己檢查的話那會增加我很大

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本肥PTT老人 考的是滿分300沒加作文時代 我只能說基測量尺計分真的是有夠靠背又讓小時候焦慮 量尺分數的設計 讓每科第一題都是5分6分再扣

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如題 都2021了還是很多人喜歡拿指考平均來排大學科系 但是很明顯的這種排名方式會因為採計科目與加權方式而失真 因為每科的分數分布並不均勻 比如今年數甲特別難，頂標很低

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幹我還真的遇過這種 高一還沒分組的時候 班上真的有那種講話一堆動漫/鄉民梗的 比如說老師黑板寫錯東西 他就會說「老師~異議阿里~~」 或是當小老師要收作業時說

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原文恕刪 分享一個自己十年前 還在當菜鳥鐘點老師第二年的經驗 那時候手上的都是自然、社會科 雖然一堂也只有260元

很常見的論點，可是如果不從外部，而是從這一派擁護的模式切入...... 好像怪怪的欸？ 比較近期的考試，像指考和統測都是每科分數一樣，然後純筆試分發時，會依照加權計分。 可是，這會造成不一定是分數高的上榜，而是「在大學愛的方式」分數高才會上榜。 拉遠一點就聯考，這更......每科分數不一，導致比上面那段的方式還奇怪，分數高的上榜

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如題 小魯我剛在寫履歷，再翻NTUCOOL 看一下有修了什麼課程， 有一學期修一門選修外系課程被當 原本是覺得合理，因為我寫的期末小論文，

我們有堂作業系統是資院必修 洨弟我大三修這堂課，那時候想著反正考前讀一下PPT和考古題就會過 上課雖然沒睡覺和滑手機，偶爾聽老師講個一兩句就開始發呆 結果到最後期末總成績出來被當 大四跑去修隔壁系的作業系統，聽說那老師比較容易過，上課的時候非常認真抄筆記，那週上完還會去網路上看錄影複習一次