[分享]從章魚嗶的原罪探討教育者的自我保護

《章魚嗶的原罪》以深刻的隱喻探討了愛與犧牲的界限，對我這位在教育現場工作的老師與學務人員而言，格外觸動人心。

故事中的章魚嗶，不斷使用「happy道具」試圖讓他人快樂，卻在過程中受傷、耗盡自己。這種無私奉獻的精神動人，但也揭示了無止境付出的危險——這恰是許多教育工作者的
縮影。

在校園中，我常見老師或輔導人員竭盡所能地幫助學生，希望點燃希望、改變未來。然而，過度投入可能導致精神與體力的透支，甚至影響自身生活與健康。章魚嗶的經歷提醒我們：愛心若不設限，付出者也可能成為犧牲品。

因此，教育工作者需要建立與學生間的「情緒防火牆」。這不是冷漠，而是在情感投入與自我保護之間取得平衡。
適量的關心，意味著在專業範圍內傾聽、提供建議，或引導學生尋求其他資源；同時避免將學生的問題完全背負在自己肩上，讓愛與責任保持在可持續的範圍內。

《章魚嗶的原罪》最終給我的啟示是：真正的關心，不是無止境的付出，而是懂得以智慧與節制去愛人，也愛自己。
在教育現場，我們無法改變所有事，但可以專注於自己能做好的部分，並相信學生擁有自己的成長軌跡。唯有如此，把「幫助學生」與「背負學生的所有痛苦」分清楚，才能長期在教育現場中持續付出而不耗盡自己。

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