Re: [國中] 關於常態編班及資源班配置
※ 引述《leniency (leniency)》之銘言:
: 雖然知道常態編班不一定會分的很平均,但是覺得最近教得這兩屆落差也太大。
: 一個班幾乎都是學得來的,另一個班卻是一推學不來而且行為偏差的牛神蛇神。
: 偶然得知原來學校行政是可以把問題(個案)學生安插在某些班級裡的! 好奇其實
: 是不是所謂的常態編班也經過學校行政調整過了? 如果是的話,這有合法嗎?
: 因為我只有待過一間學校,所以好奇是不是只有我看到的是特例? 先謝謝大家!
原po貴校的編班,如果確實如此....也太誇張了吧
個人待的縣市,基本上就只是學生丟給縣府S型編班(資源生抽離)
(而且抽完當天,就會把照縣府的名單上網公告)
之後會把資源生平均分配到各班,這個縣府還會派長官現場監督
雖然看起來很公平
素質還是常常差距很大,只能說當導師要抽籤前請洗手吧!
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不相信常態編班真的有公平,敝校有老師總是帶到優
良學生班呢
所以我才想問,縣府編的什麼狀況才會編出現集中的人
情班? 非特生也非轉出入也不是藝才體育班….
看過的作法就是某幾班的老師特別安排過,該班可能是
有會長子女、教職員子女之類,但該班學生組成無法安
排,就是電腦編班
按成績跑S型的常態編班,假設是真的這樣落實,這樣
的班有著最大的程度落差,而且每一班都是...
簡直完美地盡顯特殊班的優勢...爾俸爾祿...
我一直很好奇S編班有啥好處,想不到欸,完全沒有教
學上的好處,只滿足高官的某種理想而已吧
更不理解樓上覺得能力分班的好處......往昔都失敗
這麼久被屏棄了
有失敗嗎 所以能力分班出來的都一無是處?
以前失敗是因為後段就被放生 被放牛
你能確保後段教學正常化 又怎會失敗
S最的基本價值就是公平吧,齊頭
全科能力分班真的一無是處,被淘汰的垃圾制度
每個人都有不同的特質與專長,試想若用現今最當紅
的寫電腦程式來分班呢...
win大~ 所以是先把教職員工或有力人士的子女名單給
縣府,讓縣府可以先編在同班嗎?
只要不是導師公平抽籤決定班級的,都不是真正常態
分班
回樓樓上,全部都電腦編班,就特別幾班在排課的時
候有特別安排老師這樣
沒有捏~ 我是想問「學生集中」~不是任課安排
關鍵在縣市政府編完公告的名單,跟後來實際成班的名
單是不是一樣。如果外人無法檢視對照,就有上下其
手的空間。
有些是用後報到「外加」的方式,這個比較容易檢視,
如果某些班級的學生異常多,大概就是這樣。
有點好奇,現在有哪些縣市還是讓學校自己跑編班的
?桃園我知道是教育局沒有統一編班,讓學校自己跑
,17、18年前是桃園縣教育局編,可是後來又將新生
編班丟回給學校到現在。
縣府編班完後,再來報到入班,是不是也要剛好特定班
級有很多空位?才有可能先補進去,才能變成集中的人
情班? 不過,真的就每班人數都27-28左右,沒有
哪班特多或特少,甚至人情班也沒有可以酌減的特生~
到底是怎麼做的…..
有一種可能是編班的數據來自國小端給的成績
後報到也要編班完有空缺才可以編進去
先S再外加
看來現在資源班在某人眼裡是一無四處該淘汰的垃圾.
...XD,硬要S早就多少想學卻被少數人搗亂弄到全班
雞犬不寧,哪個比較垃圾還不好說
說每人都要特質與專長,然後一個老師要帶26個不同
特質專長的學生,這要會有效率?那高職不要專長分
科啊
國中小是義務教育,要能力分班去讀私校,私校分好了
很多學校亂搞除了虛名外,還有利益掛勾
公立國小能力分班很少聽到吧!那不就對了嗎?正常
教學不需要能力分班
如果只會教好學生,那你還當甚麼老師?
早期就有聽說補習班招生宣稱可將小孩編至好班
對某些人而言把小孩編至好班好像是賣人情
這些阿貓阿狗的鳥事多的是
身為學校高層就不守法守規定了,還有何臉面大講教育
理念
碰到這樣的,講的話我都當幹話屁話
那公立資源班先廢掉阿 XD 丟學生出來的老師應該都
不夠格稱為某R口中的老師
很少聽到是因為被禁止阿 然後有分班的私校大受歡迎
倒果為因很會喔
資源班並非所有科目都抽離,像自然社會就沒有
能力分班以教學效率而言確實不錯,但也有弊端
公立學校搞私立那一套,沒有必要
公立高中是不是也是一種能力分校?
建中跟市立社區高中是不是有差?
不希望小孩從小就被歸類能力不足
這一點我絕對賛成常態分班,有些國小假資優就是硬
補出來的
厲害的小朋友也有可能開竅時間比較晚而已
爆
[國中] 你相信常態編班嗎?不知道這所學校是什麼特殊的編班程式,讓各班程度落差如此明顯? 該說是電腦程式寫得太爛,還是寫得太好呢? 不是民國109年了,怎麼好像回到20、30年前似的? 簡單分析可得到4個種類:39
Re: [國中] 你相信常態編班嗎?先說結論,我認為這不是常態編班,理由許多老師都在推文中分析了。 其中特別重要的一點,這是七上的第一次定考成績,最能反映學生原本程度。 ------------------------ 回文是想討論,這種資訊適不適合公開??? ------------------------23
留職停薪期間要做行政工作嗎?我的職務為註冊組長, 從今年六月已經開始育嬰留停, 預計明年110學年度下學期二月復職。 學校預計110學年度上學期招聘代理教師, 但是對方九月才會上任。18
Re: [Vtub] Cover真的有可能搞優待組的差別嗎?我反而想問 哪間公司沒有? 一間公司的資源本來就有限 沒辦法完全平均分配給所有員工 分配的依據也不一定是看績效 績效好不一定有資源17
Re: [國中] 你相信常態編班嗎?我比較好奇 現在常態編班的依據是? 現在國中入學還有智力測驗嗎? 大概26年前 我自己國中時 入學有智力測驗 不過要動手腳的都會提醒 千萬要亂寫 這樣數據會變成 智能不足9
Re: [新聞] 台北女生別娶?他結婚1年就後悔:CP值很我老婆也是台北人 北一畢業之前都在台北生活 研究所畢業之後也回台北工作至今 1. 我們家用都是平均分配 2. 我們頭期款、房貸都是平均分配 3. 對小孩姓氏沒有意見5
Re: [閒聊] 薩諾斯為啥不反向思考?推文有說到最重要的一點:資源壟斷在少數人手上,不會平均分配 舉例來說,這個疫情造成各國經濟危機,像美國就決定要印鈔印到飽. 看起來錢錢變多了,但...美國民眾有爽到嗎? 當下說要發給人民,的確有爽到一下,但印出來還是要花的. 窮人就只能拿去生活應急用,但中產以上的人呢?- 如題 左派484都魯蛇r 得不到社會資源 所以每天喊資源分配不均 政府都向財團靠攏