[心得] 你的英語真的有那麼爛嗎?
最近讀到一位英國華威大學應用語言所博士候選人所寫的「你的英語真的有那麼爛嗎?」的文章:
該文提到我們在求學過程中接觸到的英文是通用英語(English for General Purposes),這邊假設的是大家都在英文為非母語的環境成長。出國念書因為牽涉到許多學科知識與單字,因此我們會用到的是專門英語(English for Specific Purposes)。這樣的分別給我們在加強英文所帶來指示是如果出國念書是為了拿到學位,在提升自己語言能力的時候,目標應是加強學術方面的用字、句法與文體風格。這樣的分別也造成一個有趣的現象是有人可以在自己的專業領域使用外語暢談無阻,但到日常生活中便會感覺卡卡的。舉個例子,我在用英文教課與撰寫學術文章基本上障礙比較少,但到了要用英文跟外國同事閒聊的時候有時會感到吃力,這是因為我的專門英文(學術英文)能力比我的通用英文(日常生活)能力高了一些,也就說我對於自己學術領域單字比起日常生活常用的單字熟悉度相對高一點。此外我組內的三位教授,雖然都是英文母語人士,但各自帶有不同的腔調,亦會造成我理解上的困難 (當然這也跟我英文程度還不夠有關)。
大家在準備出國念書的過程當中所準備的托福(TOEFL)其實是以專門英語為主的英文考試,因此有些人在用自己以前指考、學測的英文成績去預測自己的托福成績,其實這樣的方式可能會有點失準。因為指考跟學測英文含括比較多的是通用英文而非專門英文。另外,如果可以,會很建議留學生在取得學校給的offer之後,應該立刻聯絡系上的acdemic
advisor或是自己之後可能的supervisor去問問看有無可能拿到開學後課程的syllabus或是任何指定讀物或是lab目前正在做的projects,這樣可以幫助自己提前熟悉未來要去就讀領域的專門英語,也可以提早展顯出自己積極的那面,為自己將來在系上或是lab的聲譽(reputation)有一個好的開始,當然這樣的作法可能並不適用於每個領域。
教授幫幫你:海外留學、研究所、學習方法分享
https://www.facebook.com/pbonbonni
--
91
Re: [寶寶] 全美語幼兒園有點訝異在這串討論裡,幼兒的語言發展關鍵期被忽略了 1.國立教育研究院:雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網 2.第四屆信誼嬰幼兒發展研討會34
Fw: [新聞] 僅1成8教師可全英語授課 怕反彈怕學生聽嘸作者: zkow (逍遙山水憶秋年) 看板: AfterPhD 標題: [新聞] 僅1成8教師可全英語授課 怕反彈怕學生聽 時間: Mon Oct 18 16:29:49 2021 【雙語大學KPI化/上】僅1成8教師可全英語授課 「怕反彈也怕學生聽嘸」 聯合報 / 記者馮靖惠16
Re: [北美] 有身份有工作經驗,拼研還是直接海投簡單來說,看你的英文能力 依照目前的狀況,建議你等疫情過『後』再來 理由是這樣才可以『練英文』 現在報名bootcamp也是浪費錢 很多人以為公民、綠卡無敵9
Re: [求助] 關於補習費用來,原文43。 小弟以我自己為例,三年前的IELTS7. 5 。 六週準備內考兩次, 因為是移民用考到就夠用就好。 我的學習成績,國小中後,國中後,3
Re: [新聞] 「學測英文」改「英檢」 總統:難接受一以英檢取代入學英文考試 蘇正隆 關於入學考試英文命題的問題,二十多年來我寫過十幾篇文章,呼籲從制度面來改善。英 文不是我們的母語,入學考英文科不應由國人自己出題。對非母語人士而言,要寫出道地 的英文就已經很不容易,更何況出英文試題。不久前蔡總統抛出「英檢取代考試」構想, 我認為是正確的方向。- 英文,是國際間最通用的語言 生活、旅遊、求學、職場中,都是人生中的要角之一 開口說英文其實並不難 卻有許多人困於不敢開口的瓶頸,時時刻刻畏懼踏出那一步 其實只需要應用一些技巧,並且有系統、有規劃的去學習,就能把英文口說學好!
- 【線上高階英語】 ‧免修「大一英文」的大學部學生皆可選修 ‧適合高成就英語學習者 ‧培養以英語進行討論、分析、批判性思考的能力及跨文化溝通素養 ‧討論課:提供各類的口語練習活動,同學將能針對各種議題與立場來充分表達意見與討