[心得] 《家庭裡的素養課》接地氣的教養書

《家庭裡的素養課》是一本相當接地氣的教養書，與臺灣家庭教育息息相關，共有 48
堂親子故事的分享。作者顏安秀 具有二十多年的教育經驗，透過此書你可以學習到如何運用巧思融合在家庭之中，也讓我提前預習國小教育的親子育兒場景。不論是手足相處、是否提供平板、如何培養閱讀的能力、如何有效的獎勵孩子乃至於如何給予孩子勇氣，在書中都有一一分享。閱讀的過程中，彷彿有一個大姐姐向我分享她寶貴的經驗，顏老師文筆非常流暢，感受到她對教育非常的用心以及對孩子的愛，同時透過文字記錄家庭之愛的旅程。

圖文連結：https://fishappyworld.com/family-education/
用「聽」的讀書心得連結：
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給予孩子相信我可以的勇氣
在 2018 年所舉辦的「國際學生能力評量計畫」，有關測試「害怕失敗」的指數，台灣的學生在「 失敗後別人怎麼看我？」、「 我害怕其實我沒有天份？」都拿到了第一名。
很多學生因為害怕失敗，所以捨棄嘗試的機會。 父母如何看待失敗的定義，也將會影響孩子如何看待失敗。失敗只是個過程，是變的更好的養份，我都這麼灌輸在自己與孩子的身上。

有名的《心態致勝》書中的心理學已經告訴我們，具有「成長型心態」的人可以藉由努力與練習，不斷地成長與進步，我們應該也將這個觀念投射在育兒的生活之中，讓孩子有相信「我可以」， 願意再嘗試一次的勇氣。

幼兒時期正是訓練孩子「自主性」的好時機，所以當兩歲多的七寶常常說要自己來的時候，我也放寬我所有的標準、秉持著耐心，放手讓她嘗試。身為家長的我們千萬不要因為失去耐心，或追求完美就主動幫孩子完成，剝奪了孩子練習的機會；幼兒時期有「想做」及「會做」的經驗，可幫助孩子更加獨立的成長。

給予正面肯定時，，請謹記要提出具體的描述，而不是浮誇的讚美。 「你好棒！」 暗示著孩子是沒有瑕疵的，當遇到了挫折反而心裡產生很大的落差，「原來我不棒」「這我作不來了」孩子的內心會這樣想著。我們可以試著說「哇！你很認真的把功課寫完了呢！v（語氣上揚），孩子也是聽的出來這是正面的肯定，內心也有得到成就感。

最近與七寶在《國語幼兒月刊》的丁丁爬樹的故事之中學習到「不會是正常的」，只要「練習」就可以克服。看繪本學故事對幼兒來說效果真的很不錯。最近還在練習用杯子喝水的七寶，雖一開始水倒的全身都是，有點不知所措，我順勢使用丁丁的故事引導她，只要再繼續練習，就可以像丁丁一樣學會了。

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不帶批評的與孩子分享見解
父母的觀點會影響孩子的學習歷程，所以我們盡可能地用開放的心態與孩子分享不同的觀點。保持中立讓孩子擁有自己的思考。孩子的視野與判斷能力就基於父母能夠理性呈現事實的角度，家長能夠引導孩子打開一扇世界的窗口。

其中有一篇是水果姐看完歷史漫畫書後， 詢問商鞅到底是好人（讓國家富強興盛）還是壞人（刻薄少恩）？當孩子在追求二元對立的答案「善」或「壞」，顏老師並沒有給予答案。

這也讓我不禁想到，許多的社會、親子衝突，都是來自於二元對立，非黑即白、對或錯？這是在考試體制下長大的我們習慣追求的，或許一個簡潔的答案顯得思考容易許多， 但也局限了思考的層次。台灣的民主社會最常爭執的就是「藍」或「綠」，一定要拼個你死我活，選邊站，獲取同盟的的意識。但這個世界是「立體」的啊！二元的思考是初階的表現，在多元的世界，每個事物不同角度的樣貌呈現也有所不同。如同我的盆栽不管是從正面、側面、背面看都好可愛。

擺脫二元對立的思維，追求八面玲瓏是我所嚮往的。

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錯誤筆記學習法
顏老師在書中分享了一個很棒的學習方法， 就是讓孩子將不同科目的錯誤紀錄重新整理在一本筆記本裡， 透過這一個整理、訂正的過程可以讓孩子重錯誤中學習。 科學上已經證明更有效的大腦的學習法，即是從「錯誤」中學習，會比不斷練習同類型的題目來的更加有效果。透過作筆記的過程將「學習視覺化」與「學習統整」的能力，都有助於提升孩子的學習，教導孩子如何學習，是我們給予孩子一生的禮物。

孩子在學校的考題答錯了，或丟分了， 家長應該要了解錯誤答案的原因，確認孩子的理解。是因為粗心呢？還是有別的理由？

有篇章節很有趣，水果姐自然科的題目答錯了：「星星就跟月亮、太陽一樣，在地球上的運行是東升西落。」因孩子的想法是「太陽是恆星」是不會動的，故不存在「在地球上的運行」的這種動作，看到孩子在字義上的著墨與鑽研也真的是沒有錯呢！後來，水果姐建議把題目改成：「星星就跟月亮、太陽一樣，在地球上的我們看來，它們都是東邊升起、西邊落下。」

期許等七寶上國小，進入「考試」的學習階段時，我也能保有耐心去理解孩子的每一個學習失分的原因。

保護孩子的「內在動力」，技巧性地給予意外的獎勵
獎勵原本的美意發展到最後會弱化內在的動機， 為了得到獎勵， 我只做可以得到獎勵的事件就好； 比如說：「你只要看完這本書，就能得到 100 塊。」這會暗示「看書」是不值得去做的，失去了「看書的價值」。

不過書中還是有分享很不錯的獎勵的方法， 那就是不經意地給孩子驚喜，在孩子未完成任務之前，不預設獎勵；若結果不錯或值得鼓勵，可以事後跟孩子說：「妳這回很用心複習月考呢！媽媽帶妳去書局，可以選一個你喜歡的文具！」或是具有獨特性的活動，比如：「可以跟爸爸媽媽看一部龍貓電影。」（哈！這部是我小時候最愛最愛的電影，希望能與七寶一塊看，肯定是媽媽本身特別的禮物。）

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個人小結
價值觀是長期累積內化的信念， 父母陪伴與給予孩子的成長過程中，我們的一言一行，會潛移默化孩子的想法，讓孩子轉化成屬於自己的一環價值觀。讓我們以愛為始，在家庭教育中埋下孩兒價值觀的心靈種子。

在幼兒小的時候，父母是孩子引導的角色， 同處在這個家庭的我們， 相信在幾年後的將來， 漸漸獨立的孩子會成為我們家中的好夥伴， 我與女兒七寶也可以成為一對無話不聊的好姐妹，好期待。

Life is beautiful. It’s about giving. It’s about family.

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