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Re: [好雷]聽見歌再唱,影片中還有比知足更好聽的歌

看板movie標題Re: [好雷]聽見歌再唱,影片中還有比知足更好聽的歌作者
MOONY135
(談無慾)
時間推噓 4 推:4 噓:0 →:32

: 最後
: 整部電影要表達的核心價值很好很明確
: 音樂的價值:"要聽別人怎麼唱"呼應了片名Listen before you sing.
: 任何的音樂都講求諧和(不要算20世紀的那些實驗性音樂)
: 不懂得和別人合音就不可能演奏出好音樂
: (音樂老師對學生說的白話文就是:打開耳朵聽別人!)
: 教育的價值:教育的初衷,如何教予學生比課本更重要的事
: 也可以理解為
: 第一次的比賽失利是因為動機不純(想保住學校)
: 第二次的比賽因為回歸初衷才成功
: 推薦大家這部電影
: 原聲兒童合唱團是真實的故事
: 台灣還有很多像這樣正在默默努力的小學校
: 雖不是每一個案例都可以像原聲這樣成功
: 但這樣的故事可以鼓勵還在奮鬥掙扎中的你我不要放棄

想保住學校叫甚麼動機不純
沒看到最近的小學要兩小時路程跟大多孩子的父母都在山下工作嗎
吃早餐要欠到一千多塊大概也是要一兩個月吧
代表的議題是還留著的小孩是沒辦法去山下念書的
需要小孩幫忙種芒果 需要小孩帶便當回家給自己
弱勢就是弱勢 不會因為做了某些事情
熱血一波等待奇蹟發生問題就會得到解決
ella代表的是流浪教師要到處代課漂泊不定
除了樂觀想辦法掙扎地走下去以外 也沒甚麼更多可以做的了
這些問題最後都沒有得到解決 只是戲中沒有多說了 因為也處理不掉

別人三十分鐘來回學校 你需要四小時來回
少了3.5小時可以念書或者做其他事情 或者要幫家裡種芒果
對於這些人而言教育大概是還有機會公平取得一些更好的生活資源的作法了

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ciplu 04/18 08:51應該是要講對於小朋友來說 認知自己的根本還有

ciplu 04/18 08:52找回自信 這樣的動機下所唱出來的歌才能感動人跟

ciplu 04/18 08:52有布農族的特色

ciplu 04/18 08:54單純為了保住學校這個目標去練習跟比賽 對於小朋友

ciplu 04/18 08:54不是他們該唱歌的動機

ciplu 04/18 08:57因為合唱團練習 小朋友才開始喜歡唱歌 但模仿平地

ciplu 04/18 08:59合唱團的唱法跟不屬於他們的歌 不夠單純

blueTB 04/18 10:46我自己也在偏鄉服務,已經做了7、8電影中的事,為

blueTB 04/18 10:53了保住學校不被減班而努力地經營著學生樂團,為什

blueTB 04/18 10:53麼說動機不純?因為過程中為讓學生比賽有好成績我

blueTB 04/18 10:53一度忘了學音樂的初衷,讓學生因為壓力而上台、為

blueTB 04/18 10:53了滿足老師們而練習,而不是真正地帶孩子享受音樂

blueTB 04/18 10:53的快樂,所以雖然保住學校的想法是對的,但用這個

blueTB 04/18 10:53目的去做教育是錯的,我才會說動機不純,我認為編

blueTB 04/18 10:53劇也懂這個道理,所以這樣安排劇情。請不要為他們

blueTB 04/18 10:53被廢校而急跳腳,現實是教育部在廢校前都有配套,

blueTB 04/18 10:53沒這麼容易廢校,會先調查未來學區內是否還有新生

blueTB 04/18 10:53,之前也有例子是最後一位學生畢業了才廢校,還有

blueTB 04/18 10:53學生的會安排校車或住宿到臨近學校,真的2個小時到

blueTB 04/18 10:54不了另一個學校的那種都不會廢啦~

LesMiz 04/18 11:43我有點害怕去看這部片,敝校弱勢學生多,也是拼盡

LesMiz 04/18 11:44全力在比賽,不過...犧牲了學力。有時我會想,這樣

LesMiz 04/18 11:44真的好嗎?因為沒有足夠學力上國中的原民孩子,好幾

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LesMiz 04/18 11:44國中繼續發展,也喚不回...

echer 04/18 11:51當時看完聽見歌再唱,我覺得跟灌籃高手有點像,拼

echer 04/18 11:51盡全力贏了山王,但對愛知輸得一塌糊塗,但選手們

echer 04/18 11:51都在這過程成長很多,也獲得帶不走的養份

echer 04/18 11:54教育的難能可貴就是,讓學生即便輸了,也獲得心中

echer 04/18 11:54更強大的力量。我們祈禱這些能讓學生有面對未來更大

echer 04/18 11:54失敗或挫折的勇氣

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