[心得] 引導孩子自學說英文-影片『阿奇幼幼園』
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玩具也好,其他物質享受也好,快樂似乎終究是短暫的
談到能陪伴孩子一生的禮物,Linda希望是用外語溝通的能力
教孩子練習耳朵,直接學會講英文-這一種最容易跟其他人類溝通的方式!
Linda目前正在用自己自學英文10幾年的經驗
以影片引導3歲寶貝聽英語
未來的學校教育也會開始拋棄過往以紙筆測驗為主的教學
而Linda認為看影片就是一種任何經濟狀況的家庭都能翻轉的機會
即使忙碌的家長也能輕鬆做到喔!!(・∀・)
今日推薦----
『阿奇幼幼園 Hey Duggee』The Breakfast Badge早餐徽章
影片youtube網址 :
https://www.youtube.com/watch?v=tQHC7fe9UXc
**多次熟悉"聽"這個「吃早餐」情境
並將聽到的內容融入日常生活中,跟孩子對話
摘錄單字:
麥片 cereal
煎餅、鬆餅 pancake
麵粉 flour
辣椒 chili
甜椒 pepper
飼料 food pellets
摘錄句子:
I like ___ for breakfast 我早餐喜歡吃__(某物)
they are my favorites 他們是我的最愛
what do the chickens eat? 雞吃什麼
what do you have for breakfast? 你早餐吃什麼
如何應用?
比如說: 考驗孩子的認知,問他是否知道長頸鹿吃什麼?
What do the giraffes eat?
(其實我更常用更加簡單的問法: giraffes eat....?(手指著長頸鹿,指著草XD)
覺得需要再補充的內容? 相關協助?
爸媽們可寫信給我,謝謝
願各位健康快樂╮(╯▽╰)/
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媽媽,可以請問是怎麼引導孩子呢?
謝謝分享
感謝分享
What does....
樓上
最近也用阿奇教英文,效果很好~
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[發問] 2歲寶在家自學英文請益前情提要: 家裡大寶(男)目前2歲5個月,平常有看英文卡通和歌曲,對中文閱讀蠻有興趣,會主動拿 書要我念也會發問; 未來如果沒有爆富的意外的話,應該是一路走公立體系就學,所以打算在家自己教英文, 補足英文這塊,目前他偶爾會說卡通歌曲內歌詞、單字(顏色或動物類), 之前有買了很61
[寶寶] 雙語?多語?最重要的是父母的目標是什麼看了一些(其實是很多)討論寶寶語言教育的文章 有點看不下去(或者是看得太投入) 個人淺見也來貢獻一篇 先說,這篇不是要提供什麼參考資料或是討論兒童發展或教學理論 純粹就個人經驗和觀察來寫一點看法25
Re: [心情] 安親班老師剛入任何行業一個月 沒有搞砸事情 怎麼可能咧 談戀愛只談一個月都會吵架了 不要鬱悶23
[寶寶] 想了解全美幼兒園其實我們家唸的不是全美,就是一般的私立幼兒園,當初沒有做太多功課 只是因為有關係也聽別的媽媽推薦就送進去唸了XD 不過最近公婆會說要給小孩子好的環境,不要讓小孩輸在起跑點等等 我先說我沒有動搖,自己本身小時候就是一直轉學的孩子,如果沒有重大變故不會讓孩子輕 易離開熟悉環境。24
[寶寶] 2y4m語言發展親戚的寶寶已經2y4m,認知理解沒有什麼問題, 平常會講爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等稱呼。 同時,家人只會講中文,但不知道是不是寶寶長時間看iPad卡通的原因,常常會聽到她用比較高亢的語調(很卡通式語氣) 講英文的句子。 例如: Where are you~~~~ 可是就是幾乎不講中文…..12
[寶寶] 請大家幫忙檢舉這個惡意影片今天陪小孩看YT卡通時,忽然注意到首頁出現阿奇幼幼園羅利拿槍畫面就覺得怪怪的… 平常都是孩子常看的阿奇、POCOYO、昆蟲相關之類的。 看到自己很喜歡的阿奇幼幼園被惡意包裝成孩童卡通,不禁想到底是多扭曲的人格才會特地 防疫期間免不了偶爾要用卡通救援一下媽媽,看到這種惡意內容真心覺得心累。 -----12
Re: [問題] 如何培養小孩外語能力?借標題想問發音不標準問題 我們是跨國婚姻家庭 孩子4歲開始唸的學校有三種語言(目前唸了一個月) 孩子的華語說的算是不錯 語言發展比同齡快一點點(看語言發展里程6-7歲都已經達到)10
[心得] 公立/非營利自學英文分享 (操作觀念)幼兒如何學英文、幼兒園要不要念全美/雙語,在版上偶有討論。 最近暑假跟女兒在家等著升小一, 發現她雖然念沒教英文的非營利,但英文學得還不錯, 整理她的學習歷程給大家參考: (先附上早餐時激動分享讀書心得的女兒:7
Re: [發問] 2歲寶在家自學英文請益先講結論,如果你想要自己教英文/規劃小孩的英語浸潤 1) 要盡量有很明確的目標設定 2) 不需要對全美/半美/任何一種語言幼教有太多想像 我的經驗完全非典型,也不會特別推薦任何教材會書籍,純粹是個人的見解和經驗 吾兒目前快要三歲,我對她語言學習的想法很簡單1
[廣宣] 教家長用英語說故事(免費活動)現今少子化的社會,家長為了孩子的語言能力,莫不是花了大把的金錢將孩子送往知名美 語補習班,但是孩子常常是學了英語不敢講、講了家長也不知道對不對,往往是一種互相 不理解的學習方式。 為孩子創造一個自然零壓力的英語環境,可以從家長先開始。 每天利用短暫10分鐘的為孩子用英語講一個有共鳴的故事,開始用英語對話,嘗試了解孩