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Re: [新聞] 新北國小驚傳小二生遭學長3打1 男童心

看板Gossiping標題Re: [新聞] 新北國小驚傳小二生遭學長3打1 男童心作者
atrophy5566
(阿戳飛5566)
時間推噓 9 推:12 噓:3 →:35

※ 引述《vita0718 (vita)》之銘言:
: 在下是當事人
: 極簡懶人包
: 1. 校園暴力,3個四年級打1個二年級。
: 2. 事發地點於監視器死角。
: 3. 學校息事寧人,過程中幫四年級脫罪!
: 實用資訊
: 1. 驗傷:只要有受傷,外傷、內傷或心理受傷都可以。
: 2. 報警:警察會說14歲以下無刑責,但仍然適用少年事件處理法。
: 3. 蒐證:過程中都要錄音,且要跟對方說我有在錄音。
: 4. 蒐證:家長有權力跟學校調監視器,即使是監視器死角,也可以要求其他所有監視: 器來佐證。
: 排版不好請見諒.
: 再來是一般流水帳式懶人包
: 2/21(週二) 下午 3個四年級打1個二年級生(以下簡稱A),把A從站著打(或推)倒在地上: ,還用腳踹頭、臉及肚子。
: 2/22(週三) 早上 學校定義為暴力偏差行為,非霸凌(註1)。
: 2/23(週四) 晚上 學校通知施暴者之一為桌球校隊,參加校外比賽,所以自述書(註2)還: 未寫完,於3月初才會開調解會。
: 2/28(週二) 晚上 至警察局備案(原本是要報案,但警察回覆10歲無刑責所以變備案),由
: 公權力介入(教育局/社會局)
: 3/1 (週三) 下午 臨時通知3/2 下午開『說明會』要在所有家長前還原『事實真相』(在:         下表示無法到場)。
: 3/2 (週四) 早上 記者與校方確認(平衡報導),校方回覆非暴力行為,是校園衝突,且: 3位施暴學生有帶A至健康中心。
: 3/2 (週四) 下午 我把事情排開,準時到校。會議從頭到尾只有我一位家長,四年級家長: 均未出面。
: 註1: 教育部規定霸凌必須『持續』
: 註2: 以前的悔過書現稱自述書。
: 鄉民合理疑惑
: 1.為什麼一開始不報警?
: 答:我是虎爸,最常跟他說沒有頭破血流骨折,
: 跌倒了就自己站起來就好,別喊痛,喊痛不會改變任何事,下次小心點就好了。
: 當天我跟A說: 有沒有任何地方受傷?任何地方痛?
: A: 當下會痛,現在完全不痛。
: 我: 好的,我們不說謊,不痛不需要特別去驗傷。那就等學校回覆怎麼處罰壞人。: 2.為什麼說校方要幫四年級脫罪?
: 答:2/22還原現場時,班導師有轉述四年級導師說A有迴旋踢到四年級生手臂,在下立刻: 回:當場還原。>>事實證明A無法踢到145公分高的手臂。
: 而後生教組長改口:有可能是踩到腳。
: 3/3 竟說此為校園衝突事件,3位四年級還有帶他去健康中心。
: 且桌球校隊沒有打人,抓住肩膀搖晃是要關心他,沒有惡意。
: 3.既然無明顯外傷,那對方還有錯嗎?
: 答:在下當天接到A後還仔細詢問,確認沒有任何痛才於隔天去學校了解。但2/22晚上在A: 就寢後,A突然跑出來,我還先罵他說不睡覺跑出來做什麼!(抱歉,我知道是我的錯
: ,應該先問他怎麼了),A回我說:我會害怕,我嚇一跳,回:你害怕什麼?A:我不: 敢一個人去被打的地方,也害怕看到這3個大哥哥。其實當下心真的酸酸的。
: 受傷不限於內外,還有心理,更何況當下絕對有超過5位小朋友看到,且A當下很痛,
: 不舒服。
: 4.那你讓事情上新聞,你要求什麼?
: 答:事件一開始,在下詢問施暴者會得到什麼處罰,校方回覆:『正向管教』,也就是不: 能下課,下課時間要做愛校服務(也不是每堂都做),而這處罰是最嚴厲的,時間長: 達一週!特殊事件是二週!!!
: 在下表示不能接受,我不要任何賠償,我要求施暴者寫『我不可以霸凌學弟』1000遍: ,分五週完成,等於30遍/日,要讓我及A檢查。A之導師人非常好,還建議是否能更正: 面點,改成『我要友愛同學』,我還回:老師的建議很好,我從善如流。
: 沒想到學校這十天不只沒有結果,還幫四年級脫罪,所以在下忍無可忍,除了訴諸公: 權力,也希望讓大家知道此事,未來遇到了也會知道該怎麼做。
: 以上過程大多有錄音,處理程序又臭又長,如果鄉民們有興趣,在下可以再放上詳細版。: 還有疑問在下都會一一回覆,感謝各位的閱讀及推文,真的希望政府能重視校園暴力,: 而不是讓家長到處求助。

再說一次,家長的要求學校根本不可能答應

教師輔導與管教辦法裡明訂「採取的措施有助於目的的達成」

罰寫如果是為了訂正錯字合理

可是罰寫根本無助於防止暴力行為

學校是教育的場所,一切行為要符合教育目的

然後你是老師,你敢違反教師輔導與管教辦法,答應家長的要求罰學生罰寫嗎??

然後一堆人說申請霸凌調查曠日廢時,這跟警察查案、起訴、判決一樣啊

申請霸凌調查會由校方、校外人士進行調查,然後會有正式的調查報告

但說真的,一堆鄉民說體罰說的很開心

你是學校老師也是不敢體罰的啦

家長最大的訴求是心裡不滿,對校方處理過程的不滿、認為施暴者要被懲罰不滿

校方處理過程有沒有瑕疵,我不是當事人沒辦法評論

但是你要處罰施暴者來安慰心裡根本不可能

在學校裡,懲罰頂多記過、口頭訓誡,但學生不在乎的話根本沒差

在法條規定下,學校老師幾乎是沒辦法動到學生的啦

在這個案例頂多增加學生的法治教育、同理心、記過、請輔導老師輔導

要達到讓家長宣洩性情緒的懲罰是不可能的

那些只會嘴的鄉民不要當法盲,你如果是老師你敢違法揍學生再來嘴

建議原PO家長先想清楚要的是什麼,然後心理過不去的地方在哪裡

雖然對原PO心裡會很不舒服,但這就是事實

然後一堆人都覺得醫生很專業,覺得醫囑就是要聽

但教育好像人人說的一口好教育

你認為該如何懲罰至少提出背後的理論好嗎

例如盧梭認為自然懲罰法是最適合的懲罰方式

那些說打斷施暴者手腳的人,認真思考你的方式如果可行

為什麼全世界沒有一個國家用這種方式

還是你最聰明,其他國家都是白癡???

PS.原PO家長如果有疑義,可以私信我討論

--

※ PTT留言評論
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.30.27.139 (臺灣)
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kauosong 03/03 16:40先幫你補血。等等理盲濫情大隊就趕到了

※ 編輯: atrophy5566 (163.30.27.139 臺灣), 03/03/2023 16:45:46

asdfghjklasd 03/03 16:54你是校方膩

xixixxiixxii 03/03 16:55看來就是要小孩自己報復囉?

qkman 03/03 16:57先補血

atrophy5566 03/03 16:58不是啊 我就問如果你們是老師 你們

atrophy5566 03/03 16:59敢違法揍施暴者?

cosmo690122 03/03 17:15我是家長,對方家長不處裡我就揍對方

cosmo690122 03/03 17:16小孩犯錯卻不管教,是父母的錯

phoenixhong 03/03 17:16現在不是老師問題了吧!現在是校方

phoenixhong 03/03 17:17該如何處理這事吧!

atrophy5566 03/03 17:17每個人都有要怎麼做的自由 你如果揍

atrophy5566 03/03 17:17對方就要承擔相對應的責任

atrophy5566 03/03 17:18校方會如何處理 就是口頭訓誡、交由

atrophy5566 03/03 17:18輔導老師輔導

atrophy5566 03/03 17:18小學幾乎不會記過的

atrophy5566 03/03 17:19請問各位教育專業的鄉民 你們覺得學

atrophy5566 03/03 17:19校要怎麼做?

gest7240 03/03 17:23很簡單啊 不要透過學校 去找霸凌自己孩

gest7240 03/03 17:23子的家長談談啊 出社會這麼久帶點人脈

gest7240 03/03 17:24好解決

gest7240 03/03 17:25現實就是這樣 校方無法做什麼 對14歲以

gest7240 03/03 17:25下犯罪就算是殺人 法律也充滿包容 自己

gest7240 03/03 17:26不轉學 就看你怎麼跟對方家長溝通 這就

gest7240 03/03 17:26是現實社會

qmei 03/03 17:31消極

phoenixhong 03/03 17:36法律一直是最低標準,在最低標準之

phoenixhong 03/03 17:36上有很多方法解決!可以把對方父母

phoenixhong 03/03 17:36約出來好好聊聊,也可以去對方家包

phoenixhong 03/03 17:36水餃,你不會教小孩,我也可以協助

phoenixhong 03/03 17:36…總之你父母學校不作為,那就社會

phoenixhong 03/03 17:36教,就這麼簡單!

atrophy5566 03/03 17:37家長要怎麼喬 學校管不到

atrophy5566 03/03 17:37但是學校不可能違法體罰學生

atrophy5566 03/03 17:38那些理盲濫情的人只會當酸民

colaer 03/03 18:04不然可以防止暴力行為的懲罰是什麼?

leejitsong 03/03 18:22樓上,法令規定就是沒有懲罰,最後手

leejitsong 03/03 18:22段都只是輔導

yungfup6 03/03 18:41理性補血

herome 03/03 19:04罰站都改叫站立反省了,還處罰

atrophy5566 03/03 20:09colaer 請先讀好法規好嗎

atrophy5566 03/03 20:33正向輔導管教 非懲罰

SHANGOYANYI 03/03 23:05嗯 什麼都要有教育意義 結果連一個

SHANGOYANYI 03/03 23:05有教育意義的真正的解決方案都給不

SHANGOYANYI 03/03 23:05出來 笑死

kayak5566 03/03 23:13傻眼還繼續回唷!就跟你說對方需要情

kayak5566 03/03 23:13緒出口,不是跟對方說不行怎樣,是要

kayak5566 03/03 23:13給對方程序上的建議,你你跟他描述得

kayak5566 03/03 23:13那麼消極,就祈禱不要遇到不好處理的

kayak5566 03/03 23:13家長將情緒轉嫁到你們身上

mich91010 03/04 01:13程序上不就去申請霸凌調查?