Re: [新聞] 桃園國中生痛毆侏儒症同學 黑道父幫
看到推文有人提能力分班我就笑了,
難怪安全網越補越大洞!
這些人應該沒有經歷過能力分班,
知道國中能力分班是怎麼分的嗎?
會考試可不等於品行好。
在大叔的年代,
能力分班是這樣運作的,
新生靠考試和關說分一次,
二年級依成績和關說及
有沒有去老師補習班再分一次。
那時候班級分三等,
資優班,普通班,放牛班,
你有看過放牛班的總務,
就因為收了班費,
下課鐘響,
都在練百米衝刺躲揩油(勒索)嗎?
其實分班有用還是都靠老師在管,
現在管不動又不能剝奪受教權,
期待分班有用,根本是天方夜譚。
※ 引述《zxc2331189 (阿拉花瓜)》之銘言:
: 1.媒體來源:
: ETTODAY
: 2.記者署名:
: 沈繼昌
: 3.完整新聞標題:
: 桃園國中生痛毆侏儒症同學 黑道父幫兒出氣...曾撂30人持刀恐嚇
: 4.完整新聞內文:
: 針對桃園市某國中發生學生霸凌事件,引發市府高度重視,市府新聞處指出,此次施暴陳
: 姓學生去年也涉及類似案件與同學起爭執,陳姓學生父親糾眾圍毆另一方學生,桃園地檢
: 署調查後,去年已將陳姓家長等3人,依犯組織犯罪防制條例等罪嫌,向法院聲請羈押獲
: 准,調查後也將3人起訴。
: 針對國中學生遭霸凌案,市府教育局今天指出,接獲通報後已立即責成校方後續確實依「
: 校園霸凌防制準則」辦理,組成防制校園霸凌因應小組調查釐清,校方已啟動輔導、管教
: 機制,分別對雙方進行輔導及管教措施,並轉介桃市少年輔導委員會及輔導諮商中心協處
: 。
: 校方今天上午9時邀集雙方家長到校協調處理,雙方家長經溝通後表示尊重學校後續處置
: 。教育局強調,任何疑似校園霸凌的事件都不能被輕忽,將密切關注後續情況。
: 市府新聞處也提出,根據市警局指稱,此次施暴陳姓學生去年也涉及類似案件,當時,陳
: 因與同學發生爭執,陳父為幫兒出氣,糾眾圍毆另一方學生,警方已報請桃園地檢署偵辦
: ,此次又發生類似霸凌事件,桃警將深入了解。
: 桃檢強調,為遏止不法幫派侵入校園,桃檢檢察官陳映妏指揮桃園市政府警察局平鎮分局
: 偵辦某幫派陳姓副會長,因其子與同校國中6名同學發生網路言語糾紛,竟邀集30餘人持
: 刀械威嚇毆打學生與家屬案,陳姓副會長等人涉犯組織犯罪防制條例等罪嫌,經法院裁准
: 羈押陳姓家長等3人,檢察官調查事證完備,已提起公訴。
: 5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體:
: https://www.ettoday.net/news/20240110/2661198.htm
: 6.備註:
: 霸凌仔就是爽爽過 還叫老爸烙30人打學生和家屬
: 下次就是拿彈簧刀割喉了
--
我怎麼覺得有效
以前A段班沒8+9,學校升學率
都A段班拼的,8+9和不讀書的
都在b段班
我也是阿伯了,我覺得很好啊,當初入學
爸媽關說國一就人情班,後來好好讀書國
三也是分到衝刺班,你知道那些垃圾班級
是怎樣嗎?當年20班至少可以保證有5班
衝刺,剩下10班普普通通,最後5班是垃
圾集中地,現在是20班都平均放垃圾好嗎
以前我呆的國中是有A段班 平日跟普通班一
老師怎麼管?老師都一起打了
等等又一個看老師頭的….
起 5點後留下來上第9節課 周六也要來上課
平均放垃圾就分散風險啊 嘻嘻
分班有什麼不好,不需要唸書就不要來亂
樓上真的不懂,能力分班是好班只有3-4
班,壞班就其他班,你看到影片中的霸凌
阿不然勒。個性品行你可以量化?
,壞班一樣有,聽說畢業典禮後,訓導主
然後有一班很明顯就各種會鬧事的都在同一
任、生教組長要去躲起來,以免被蓋布袋
圍毆!這是江湖傳說,不準不用錢!
班
聯考跟能力分班真的有用,我認真讀書
的動力就是不要去低端練蠱
班上出1~3個垃圾就可以癱瘓全班 你知道嗎
那位侏儒學生也不可能會到好班,還不是
在壞班被欺負?這案例跟能力分班無關
聯考也是一種分班的機制,除非大學改學區制
真的感謝會考,上高中後垃圾被集中處
理
人類隨著年紀的增長,就會越來越自我分隔!!
出社會有的人進聯發科有的人去當房仲
會考真的才是大型能力分流
把89放在一起 才能取得平衡
國中分班才是真的人性化,想讀書的放一堆
想學琴的放一堆,有錢的放一堆,8+9放一堆
這才是孔子的因材施教,可惜台灣一堆廢死教
改等等腦袋有洞,把分班惡魔化...
他們就覺得好的壞的放一起可以潛移默化阿
幹 根本智障 在你面前裝乖聖母就買單
聽你在喇叭 以為能力分班就是因材施教
現在混在同一班根本智障
直接分校最簡單
低端就去同一間自己達爾文
你真的不懂
放牛班一路執行BR法
看推文就知道現在的困難點在那, 就算分班,你確定你會在好班? 還是回到原點,不想被管的, 就讓他去勞動吧,不用硬綁在學校, 看是去挖南橫還是修萬里長城都好。
※ 編輯: jackgn (42.75.187.147 臺灣), 01/11/2024 09:50:08前幾樓:能力分班跟霸凌是兩回事好嗎
能力分班至少有50%效果
現在是完全沒效果
我以前認真讀書就是不想跟垃圾同一班
分班至少能讓想唸書的學生不受干擾,你
知道現在爛一點的學校是普遍都爛嗎?只
能搞其他名目讓成績優秀的學生聚起來,
中等的就靠運氣了,不然就是把小孩往市
中心送
8+9總不可能考試好吧 過濾掉89成的89就
值得了
以前還有資優放牛班,全班平均兩大過,
訓導主任當班導
應該要落實能力分校 成績好的才能升
學 成績差不想讀的直接去工作了
當初正名因材施教就好了,能力分班太直白.
能力分班 我盧曼就不能去你班上找你嗎?
常態分班 好的都在前面 爛的在後面
當然有用啊, 比例問題。 你的邏輯應該有
誤,不然好學區房價怎會高。就是89比例少
真的 需要的不是成績分班 是品行分班
老師確實蠻重要
能力分班只是把學習能力差的乖小孩送給8+9
當年B段班的同學現在過的比較好
欺負而已
能力分班還是比現在好,以前好學生頂多
遇到會讀書的小型垃圾人,現在是不會讀
書的大型垃圾人,更爛
高中不就能力分班了 有不好嗎
精確一點是能力分校
能力分班當然會找比較強勢的老師去管
我看你是從小到大都沒讀過好班
能力分班拜託進去的家長會要求老師管
不然有錢人搶著送小孩念好班私校幹嘛?
沒有管教權那是在放牛吃草的班級
這要分兩面來討論, 1.成績分班 2.提升校園安全 大家的推文還是停留在 當年的成績分班, 確實有減少不良份子的錯覺, 其實八九被趕到其他班而已, 危險份子還是在校園當中, 當你不去壞班,你就減少遇到的機會。 然後大家也一面倒的, 忽略那些書讀不好的, 也有校園安全需求。 另外大家似乎都選擇性遺忘, 當年是不是少一分打一下, 打到屁股開花都有, 老師可不比89和善? 現在的老師做得到嗎? 現在缺少的是有效的管教權, 及適度的剝奪受教權, 你不想好好讀書的就離開校園, 或帶去人本基金會, 讓想好好拿到文憑的安心念完很難嗎? 推文中大部分都生活順遂, 可能沒遇過, 就因為你沒上老師的補習班 就被踢出資優班, 或是想好好唸書但因為資源跟不上, 就被留在放牛班的孩子, 一部老電影學校風雲可以看看。
※ 編輯: jackgn (42.75.187.147 臺灣), 01/11/2024 12:01:49現在收班費可以用轉帳吧
就機率問題,會考試的大多還會花時間
在讀書上,相對沒那個心力搞別人
不過就變成出了自己的教室就不知道囉
阿公你好……時代不同了啦~
先把同溫層聚在一起就對了
你這不就是有效的意思==?所以前面兩
個安全啦
菁英跟垃圾還是要分開學習比較重要
以前分班過,是真的有用!但是有什麼副
作用,那又是另一回事了
我不是說沒用,而是分班只是讓89去荼毒後
段班,並沒有解決問題
怎麼會沒效
56
[問卦] 能力分班 才是對的吧?大家好,我是八卦優文子啦! 如果不要這麼左派,上國中開始就能力分班,一開始入學先考試分班一次,接下來期末考 都讓前幾名有機會去前段班,不想讀書跟不守規矩的就放在放牛班,讓督導員去監督有沒 有犯罪。 反正爛到爆炸的你想幫忙也很困難,搞不好還會去吸收乖乖牌變成打手,與其全部一起爛17
[問卦] 以前國中能力分班是不是比較好???以前念國中的時候一二年級沒有分班, 有一次月考完, 導師英文女老師正在檢討考卷, 一個班上的流氓女同學叫他的流氓朋友, 把教室那四個門堵起來,8
Re: [問卦] 沒人發現國中能力分班才是正確的選擇嗎!能力分班,肥宅認為才是錯的啊! 肥宅我,當年在台南新營讀某縣立國中,放牛班的學生。 記得有人問數學老師:為什麼老師上課不講課?只讓學生抄數學? 數學老師:我幹嘛認真教,認真教也領一樣錢,不認真教也領一樣錢... 還不只一位老師講過這種話。8
Re: [問卦] 沒人發現國中能力分班才是正確的選擇嗎!問題在於能力分班是不是真的能力分班 他就一個隨便的智力測驗就分班了 或者隨便國小的一些題目拿來測驗就分班了 因為沒有統一的標準 也不是每個人都知道要準備9
[問卦] 能力分班是否是好的記得自己讀書國一國二時 班上一堆8+9 常常取笑用功讀書的同學 彷彿用功讀書的人都是書呆子 崇尚像艋舺那樣的8+94
Re: [問卦] 國中是不是要恢復能力分班?能力分班是嗎? 為什麼要用讀書來分班 會讀書就不會犯罪嗎? 你以為黑道裡面沒有會讀書的敗類嗎 白狼念建中初中部的捏6
Re: [問卦] 以前公立國中校園有多恐怖參差不齊是真的,以前我讀的國中也算是南部明星學校, 每年都一百多個上第一志願高中,但壞的學生還是很壞, 下課就躲到廁所抽菸,看到不爽的人就拉到廁所去打。 沒事的人就裝沒看到,明哲保身,也不敢去惹他們,免得 自己也被打。4
Re: [問卦] 沒人發現國中能力分班才是正確的選擇嗎!看到這個主題我就想浪費我今天的發文數了 記得20年前小肥我就讀新店某國中 該國中從別人口中得知是流氓學校 但是當你在體系內你是不會有任何感覺的 你會覺得發生的一切是非常正常2
Re: [問卦] 沒人發現國中能力分班才是正確的選擇嗎!套一句以前老師勉勵人的一段話 其實智商就是常態分佈 台灣人種也不會有例外 大概就2.5%的天才 2.5%的智障 其餘95%的人 智商都差不多- 憤怒啊!那解方呢? 要求特教生入校搜身?回復能力分班? 國中派駐教官,並攜帶警棍電擊器? 開放老師體罰?教官對學生武力使用比照警察對歹徒? 其實以上我都覺得很好,學生就該能力分班
爆
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