Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯
誰跟你4隻腳七隻牛,
我是7隻牛的左前腳+7隻牛的右前腳+7隻牛的左後腳+7隻牛的右後腳
每個數字是代表七隻牛的某特定位置腳,
總共有四個特定部位.
你要告訴我我不能這樣算嗎?
你是不是在扼殺小孩子的推理能力?
※ 引述《shenghan1030 (ShengHan)》之銘言:
: 不才小弟是數學老師,其實4x7是正解!
: 乘法是加法的延伸,相信大家不會有意見,
: 題目說到7隻牛有幾隻腳,使用加法來計算,
: 4+4+4+4+4+4+4=28,
: 用乘法來表示:4x7=28。
: 這才是小學引導學生,從加法進入乘法的概念!
: 如果改寫成7x4=28,就會變成7+7+7+7=28,
: 那題目不就是4隻牛每隻7支腳嗎......
: 今天之所以會爭論,就只是剛好4x7=7x4,
: 但一個是加法轉為乘法的概念,
: 另一個是乘法交換律的觀念,
: 有點張飛打岳飛,混在一起大亂鬥!
: 最後我相信有些人一樣不服,
: 這時候就要提出類似的概念混淆情形,
: 2的平方等於4,2+2等於4,
: 答案一樣,觀念上卻是乘法與加法的差異,
: 2的平方等於2x2,但絕對不是2+2的概念,
: 而是2連乘2次!
: 且2+2等於2x2,也不是2連乘2次的概念!
: 這個例子相信大家都懂,但學生卻容易混淆,
: 希望往後新聞不要再用聳動的標題了......
: 很明顯就是記者乘法的原理不清楚罷了......
--
那你要把單位寫出來啊== 到底多難理解
不寫出來就是照 教學時的預設順序判斷
4*7=28 有寫單位嗎? 然後教學時的預設順序? 你有在試卷上面標明預設順序嗎? 難道你是小時候寫證明題,只允許教科書上特定一種證明法才算對的那種教育嗎?
※ 編輯: youngglasses (150.117.243.27 臺灣), 11/30/2024 02:04:18那就列出1*7四組再括弧表明每條是哪隻腳
題目都跟你說7是指牛了,你硬要改成腳才怪
誰說7不能指腳了 還是七頭牛腳每個位置不是7
殭化思維= =
把每頭牛每次各砍一隻腳來算數就可以寫
成7+7+7+7了
小時候提早使用補習班教的公式 會被扣分==
因為老師不知道你懂不懂這章節
我作業用鄰居數學老師教的方法算沒寫 XDD
所以那代表"你遇到爛老師", 而"不是這個世界不存在其他解". 老師存在的目的"不是教你只有他教的才是對的" 而是教你"如何了解這個世界" 更直觀的說,如果聯考/會考/工作都算對的算式, 只有在這個老師的考試上才算錯, 那是誰錯了??
※ 編輯: youngglasses (150.117.243.27 臺灣), 11/30/2024 02:09:46所以老師邏輯程度不夠 怪學生?
考試的目的不是答案 而是過程
用腳位置群組的也沒改 被乘數位啊 大哥
要考驗你這章節用法 而不是你知不知道答案
他過程跟你要的還是一東西ok? 只是你腦子轉
不動
所以叫你把單位寫出來表達你的想法阿==
誰規定只能用一頭牛當群組算腳的
不然改考卷當然以預設去判定
兩邊都沒寫單位 另一個就一定錯 笑死
這是老師程度不夠還是學生程度不夠?
數學永遠沒有唯一解 只要你能好好解釋懂嗎?
所以你不解釋 被打叉 很正常啊
兄弟,他4x7=28自己都沒寫預設單位.. 你權威崇拜過頭了
是啊考題只能預設立場寫 笑死
為啥用一頭牛的就不用解釋
雙標笑死
因為課本上已經預設判斷的順序了阿
一堆人連乘數被乘數的定義都搞不清楚還
所以你考試用非預設 就要另外表達
在想教訓別人 有交換律不代表可以瞎雞
巴亂定義耶
你先花點頭腦想一下我列的算式, 再來嘴交換率好嗎?
真的就白癡在那說不能換
這邊沒用到交換律1111是中文理解力不足?
美國人不就全部寫錯
這東西就習慣
老師不會解釋就說教育部規定不會
笑死 老師邏輯不夠 還只能預設寫答你在填鴨?
在那亂扯說什麼只能放前面後面
說什麼同單位放前面就最白癡講法
那你就要表達出來啊 ==
這種定義的東西本來就照規則走 想發揮創
意在美勞課==
你這種想法,不可能教出真的聰明的小孩子的. 所謂的死讀書就是你這型的
原來老師邏輯不夠 還要國小生配合 笑死
比較勤勞的老師會叫你過去 問你解題想法拉
怎不是老師去問為啥樣寫...
所以是個爛老師得解..
但還是會先扣你分
等你表達出想法 並確定你的理解 才會補上
老師有表達清楚嗎 不就問你幾隻腳
某人不要自己轉不過來在那凹的很難看 預
設個頭 另一邊是有差膩
論課本的重要性==
別再論了 這邊已很多人教你了 還聽不懂?
差別在哪 我也跟你們說了阿==
你們還不是聽不懂
掰到生氣了==
不是掰到生氣,是你到現在都還看不懂我在寫甚麼. 我寫的東西是完全依照現在教育部教法邏輯的. 但是即使是他們自己的邏輯,他們也無法自圓為何一定要如此.
一樓的 單位就腳啊,不然牛嗎?
還是跟老師説算出來28單位是是牛睪丸?
推你 這只是讓學生學規則而已
問題在考的是規則跟中文 題目是要寫4隻
腳的牛有7頭 共有幾隻腳 應該就不會有
這問題
推,蠻有道理的,某幾樓可能看不懂不知
道在惱羞什麼
Ptt上一堆沒邏輯的也不是一天兩天的事
了
要這樣考的話這些題目就該改成申論
題 要詳細寫出計算過程和這樣算的
原因 只要合乎邏輯都算對 而不是一
定要照老師寫的方式寫才對
依邏輯論是可以本文解釋沒錯
21
這就好像你找了8個20歲的妹子開趴 總共的年紀是 20*8 = 160 但如果寫成 8*20 = 160 那意思又不一樣了 沒寫單位的話,就要遵守規則2
欸~不是阿 我看 wiki 上面寫在英文語系中有可能把乘數放在前面 => 乘數 X 被乘數 = 積 但華人地區比較習慣把乘數放後面 => 被乘數 X 乘數 = 積11
對不起我老人不懂新式教育 邏輯很重要沒錯! 但我就單純好奇大家說的現在規定 "答案的單位會和被乘數的單位一樣" 所以我們現在算數學會寫上單位嗎?7
不能說是規定,而是邏輯,及為什麼會有乘法, 乘法是加法的進階, 所以原本算法應該是: 4+4+4+4+4+4+4 =4隻腳加7次 =4x7 = 28 如果是7x4 在數學的邏輯是 7+7+7+72
上次不是有個新聞,說11盞燈關掉7盞剩幾盞燈?按照上次那個老師的判例,七頭牛共幾 隻腳?當然就是四隻腳啊,就算是九頭牛,只要是牛,就是四隻腳 --18
我看回文一堆人根本搞錯重點 真是笑死 今天我們考的是數學欸 是他媽數學 結果你在這邊給我搞一堆單位19
謝謝這個老師 如果小朋友現在是在學/考 乘數跟被乘數的章節 那確實要像原PO說的 4+4+4+4+4+4+4 =4隻腳加7次 =4x7 = 28條腿 計算過程可能都還要寫上單位9
國小老師都這樣呀, 因為我兒在剛上大班時就會乘法跟除法了, 今年上小一目前正在交加法, 考卷有一題問一包糖果裡面有三顆,小美買兩包共有幾顆? 我兒下意識就寫 3 X 2 = 6。4
我怎麼有一種即視感 這種乘法題的新聞 每隔一小段時間都會出現一次 每次出現時 網上的反應似乎都差不多? --
6
Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯老師的 4x7=28是錯的,因為沒有寫單位 4隻腳*7頭牛=28隻腳也是錯的, =28隻腳牛 不同單位不能相乘9
Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯題目本來就會有很多思路, 有對應的解法 4x7 = 28 思路就是: 每隻牛4支腳, 有7隻牛 => 4x7 = 28 7x4 = 28 思路就是: 有7隻牛, 每隻牛有4支腳, 所以腳的數目是隻數的4倍X
Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯幾 : 隻腳?」女兒列出算式7휴=28,結果被老師圈起來,爸爸不懂錯在哪,因此發文求解 。 : 貼文引起熱烈討論,網友紛紛留言解答,題目問的是幾隻腳,答案的單位要和被乘數一 樣4
Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯一頭牛有幾隻腳我不知道啦 不過幹他媽的數學老師 一定是意圖使人複習這個短片 看完我更不知道牛有多少腳了 ※ 引述《au4g3wk4k (我喜歡肥肥)》之銘言:3
Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯用單位解釋, (1) 有7隻牛, 每隻4支腳 ==> 7(隻)x 4 (支/隻) = 28支 概念就是:腳是隻數的4倍 所以7 X 4 = 281
Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯其實我覺得這個問題也不嚴謹 因為沒有先定義這幾頭牛是幾隻腳 是一般的牛,還是突變的牛 事實上查新聞應該不少五隻腳的牛- 就台灣老師一堆低能硬要凹阿 題目都跟你說7隻牛了 7隻牛!!! 你媽的為什麼會變成7隻腳?? 你媽的到底哪來的低能 題目都寫得很清楚那個7是指牛的數量
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