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Re: [問卦] 把犯法的8+9抓回去讀書有搞頭嗎

看板Gossiping標題Re: [問卦] 把犯法的8+9抓回去讀書有搞頭嗎作者
adsl15888
(去留)
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注意這篇文章超級長,可直接左轉。
















標題:把犯法的89抓回去讀書有搞頭嗎


如題

台灣89越來越多啦

這是一個事實,也是一個問題。但是,把這些人集中抓去學校關起來讀書,真的
是一個好的解決方案嗎?

我認為不是。為什麼呢?讓我們來看看幾個問題:

第一,這樣做是否符合人權?雖然89犯了法,但他們仍然是人,有基本的尊嚴
和權利。強迫他們讀書,不管他們是否有興趣或能力,是否違反了他們的自由和
選擇?如果他們不想讀書,或者讀不懂書,是否會造成更多的挫折和反感?這樣做是否
會增加他們對社會的敵意和仇恨?

第二,這樣做是否有效?讀書真的能改善89的行為和思想嗎?讀書真的能讓
他們放棄犯罪的念頭和行徑嗎?讀書真的能讓他們成為有用的社會成員嗎?
我想不一定。讀書只是一種工具,不是目的。讀書只能提供知識,不一定能提供智慧。
讀書只能開拓視野,不一定能開啟心靈。如果89沒有正確的價值觀和道德觀,沒有
正面的人生目標和動力,沒有良好的社交技巧和情緒管理,那麼讀書對他們來說
,可能只是一種虛無的消遣,或者一種無聊的負擔。

第三,這樣做是否合理?把89送去學校關起來讀書,需要多少資源和成本呢?
需要多少老師和教材呢?需要多少場地和設備呢?需要多少監督和管理呢?這些資源
和成本是否值得呢?是否能夠有效地分配和使用呢?是否會影響到其他正常學生
的學習品質和安全呢?是否會引起其他社會問題和爭議呢?

我想你已經明白了我的意思。把犯法的89抓回去讀書,並沒有你想像中那麼
有搞頭。這不是一個科學的方法,也不是一個人道的方法。這只是一種幻想的
方法,一種逃避現實的方法,一種推卸責任的方法。

那麼,有沒有更好的方法來解決89的問題呢?我認為有。我認為我們應該從
以下幾個方面著手:

第一,加強法治和執法。89之所以猖獗,是因為他們覺得法律不公平,或者法律
不嚴格。他們覺得自己可以逍遙法外,或者可以輕易逃脫懲罰。他們覺得自己可以
無視社會規範,或者可以挑戰社會秩序。因此,我們必須建立一個公正、嚴謹
、有效的法律制度,讓89知道他們的行為會有嚴重的後果,讓他們感受到法律的
威嚇和約束。

第二,提供教育和輔導。89之所以走上歧途,是因為他們缺乏正確的教育和輔導。
他們可能在家庭、學校、社區沒有受到足夠的關愛和引導。他們可能在成長過程
中遭遇了各種困難和挫折。他們可能在心理上有某些缺陷或創傷。因此,我們
必須提供一個全面、多元、人性化的教育和輔導系統,讓89有機會學習知識和
技能,讓他們有機會接受心理和情感的支持,讓他們有機會改善自己的人格和品行。


第三,創造就業和發展。89之所以沉迷於犯罪,是因為他們缺乏就業和發展
的機會。他們可能在社會上沒有找到合適的工作和職業。他們可能在經濟上沒有
達到自己的期望和需求。他們可能在生活上沒有享受到自己想要的品質和樂趣。
因此,我們必須創造一個公平、開放、活躍的就業和發展市場,讓89有機會展現
自己的才能和能力,讓他們有機會獲得自己的收入和財富,讓他們有機會實現
自己的夢想和理想。

以上就是我的文章。我希望你能喜歡,也許我們都能對台灣89的問題有更深入
和全面的了解,也許我們都能對台灣社會的改善和進步做出更積極和貢獻。





以下分享一個89的轉變故事。不喜歡看故事的鄉民可以在這裡end了。






故事標題:89的轉變

故事內容:

小明是一個89,從小就沒有好好讀書,常常和一群不良少年在一起,做各種違法
的事情,如偷竊、詐騙、毒品等。他覺得這樣的生活很刺激,也很有錢,他不在乎
法律和社會,他只在乎自己的快樂和利益。

有一天,他和他的夥伴們去搶劫一家珠寶店,沒想到遇到了警察的埋伏,他的夥伴
們都被抓住了,只有他逃了出來。他跑到了一所學校附近,想要躲進去,沒想到
被一位老師發現了。老師看出了他的驚慌和困境,沒有報警,而是帶他到了自己
的辦公室。

老師問了他的名字和背景,小明不敢說實話,只是隨便編了一個。老師沒有揭穿他
,而是給了他一杯水,並且開始和他聊天。老師問了他對學校和學習的看法,小
明說他覺得學校和學習都是無聊和沒用的,他說他只想要自由和快樂。老師沒有
責備他,而是給了他一本書,並且請他看看。書的名字叫《人生的意義》。

小明不想看書,但又不好意思拒絕老師的好意,就隨便翻了翻。沒想到書中的
內容引起了他的興趣和好奇。書中講述了不同的人如何在面對困難和挑戰時找到
自己的人生目標和價值觀,如何通過學習和努力實現自己的夢想和理想,如何對
自己和社會負責任。小明感覺到了一種前所未有的震撼和感動。

老師看到了小明讀書的模樣,微笑地說:「你看起來很喜歡這本書。你知道嗎?這本
書是我寫的。我是這所學校的校長。我以前也是一個89,就像你一樣。我也做過各種
壞事,也被警察追捕過。但是有一天,我遇到了一位好心的老師,就像我現在遇到
你一樣。他沒有放棄我,而是幫助我改變了我的人生。他讓我知道了學習的重要
性和意義,也讓我發現了我的才能和興趣。從那以後,我就開始努力學習,並且
考上了大學。我在大學裡學習了教育和心理學,並且決定成為一名老師,就像我
的恩師一樣。我想要幫助更多像我以前一樣的89,讓他們有機會改變自己的命運
,讓他們有機會貢獻社會。後來,我又成為了這所學校的校長,並且寫了這本書
,分享了我的故事和經驗。」

小明聽了校長的話,感到了驚訝和敬佩。他沒想到校長竟然有這樣的過去,也沒想到
校長竟然有這樣的成就。他覺得校長是一個了不起的人,也覺得自己是一個可悲
的人。他開始反思自己的人生,開質疑自己的選擇,開始渴望自己的改變。


校長看出了小明的心理變化,溫柔地說:「小明,你不用害怕,也不用自責。你還
年輕,你還有機會。你可以像我一樣,從頭開始,重新做人。你可以像我一樣
,找到自己的方向,追求自己的夢想。你可以像我一樣,用學習和努力來改變自己
和社會。你願意嗎?」

小明深深地看了校長一眼,然後點了點頭。他感到了一種前所未有的希望和信心。
他決定接受校長的幫助,決定放棄自己的過去,決定開始自己的新生活。

就這樣,小明成為了校長的學生和弟子,也成為了學校的一員。他在校長的指導
下,努力學習各種知識和技能,也在學校裡結交了許多好朋友和老師。他漸漸地
忘記了自己曾經是一個89,也漸漸地成為了一個優秀和善良的人。

幾年後,小明考上了台灣最好的大學之一,並且選擇了法律系作為自己的專業。
他想要成為一名律師,就像他曾經恐懼和仇視的那些人一樣。他想要用法律來
保護弱勢和無辜的人們,也想要用法律來打擊邪惡和不義的人們。他想要用法律
來實現自己對社會的責任和貢獻。

在畢業典禮上,小明得到了最高的榮譽和最大的掌聲。

故事結束。






謝謝觀看。



※ 引述《cj4385283 (Linhi)》之銘言:
: 如題
: 台灣8+9越來越多啦
: 啊這些人又關不怕,還自以為越關越大尾
: 啊如果把這些人集中抓去學校關起來讀書
: 小偷小騙的只需要考到高中程度
: 大偷大騙毒要考大學微積分
: 考不過就一輩子不能重返社會
: 這樣有搞頭嗎
: 他們會不會比較怕
: 台灣是不是就有救了
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※ PTT留言評論
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.26.215.3 (臺灣)
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EXIONG 05/07 11:14謝謝觀看

reallove85tw 05/07 11:14五樓

kenq5566 05/07 11:15現實是小明會把老師用球棒爆打一頓

XD~

※ 編輯: adsl15888 (114.26.215.3 臺灣), 05/07/2023 11:16:06

una283 05/07 11:21誰叫你們要把教官趕出校園的他的作用就是

una283 05/07 11:21管8+9的

kogsww 05/07 11:29逼89看書太殘忍了吧

stanly3092 05/07 12:008+9:士可殺不可辱,斃了我吧