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Re: [黑特] 學測作文-標籤/縫隙的聯想

看板HatePolitics標題Re: [黑特] 學測作文-標籤/縫隙的聯想作者
laptic
(靜夜聖林彼岸花)
時間推噓 X 推:0 噓:1 →:1

只能說,這種見縫插針的論調,大可不必齁...



把出題教師扯上政治色彩,究竟有何意義呢?

而且正所謂「師者,所以傳道、授業、解惑也」,作為教師,在授予知識時,本來應該是要保持立場中立的

難道他們有權在設定題目時,暗中導入任意影響學生的政治態度嗎?



再者,在撰寫作文時

如果學生也帶入政治色彩,難道不怕批改教師看了納悶嗎?

作文題目本身,見了自由發揮是常事

但這種奇怪的論調,個人覺得沒有任何必要。

※ 引述《xxxcv (五更腸旺)》之銘言:
: 本次學測命題委員可能是柯韓粉
: 第一題,對標籤的正負面影響以及舉例標籤現象
: 可以蕭美琴對貼標籤的心得,進而從民進黨當年貼標籤韓國瑜,號召網軍側翼進行攻擊作: 為衍生
: https://i.imgur.com/FjbDWAJ.jpg

圖 學測作文-標籤/縫隙的聯想
: https://i.imgur.com/SheHtEQ.jpg
圖 學測作文-標籤/縫隙的聯想
: 第二題,縫隙的聯想
: 可以民眾黨以及柯文哲如何在藍綠縫隙中,向陽求生機帶給年輕人新希望作為撰寫主軸: https://i.imgur.com/ArbvX8H.jpg
圖 學測作文-標籤/縫隙的聯想
: 這次如果是不支持民進黨的正常小小草同學,作文應該都能夠發揮的很好,獲得很好的成: 績,父母也會很放心,支持柯文哲本次作文成績都不會差,這次作文題目是為柯韓粉而生
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抱きしめるものがない腕、夢以外に 手に入れた強さは 寂しさの別の呼名
現実を受け入れた時 翌日〈あす〉が見えた 過ぎた日も 他人〈だれ〉のことも
きっと変えられない 出逢いにも別れにさえ 理由だけを捜してた、あの頃
輝く未来は、君のために 愛しい記憶は僕のために
絆はいつでも繋がってる あの日の約束 胸に僕らは、奇蹟を叶えてく
      ——玉置成実《リザルト》(『機動戰士鋼彈SEED DESTINY』第二片尾曲)

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ms883050 01/21 19:21柯師父的白衛兵不意外

postit 01/21 19:23你來寫一篇,不論好壞,我一定補推