Re: [新聞] 教師訴求「廢108課綱」 北市公車將刊廣告
現在教育問題很好解也很難解
就是能力分班
然後不要在被四十年前放牛班老師很混的印象綁架
可以用很多方式去評鑒後段班的教學
現在108就是種公立齊頭平等
私立巧立名目能力分班
因為太難沒必要,所以砍一堆內容
PR99和PR59學同一套進度
為了要「公平」
三十年前的高中生能學基礎微積分
能學三角函數變化題
難道我們退化了?
因為要公平
不要追求高深
弄出來就是毫無鑑別度
同額錄取一堆人
記得有年某系同額錄取到50人吧
那教授們當然不會細看學習歷程
如果把考題能拉深
程度一目了然
才能細看學生們的準備
不過這也是最難的
50年來學生的壓力一直都因為
父母不肯承認自家小孩不會唸書
一定是不夠努力
然後官員學者自己都沒搞清楚要幹嘛
好幾年前說七月考試
學生三下的課都不上,都在複習
要教學正常化
避免一試定終生,所以要兩種管道
結果現在搞一個寒假考完國英就不會再考
這比三下國文課複習至少還是在唸國文更慘
學生直接放飛去讀別科
完全不鳥你教什麼
而且更一試定終生
國文很多科系不採計
有不採計英文的嗎?
面對現實
把三下就改成複習課+部分加深
減少新內容,學生上課就會認真
在那打高空
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其實b大問替代方案的問題 新聞內已經寫明了 反過來看就好了 他們反108課綱的理由是 國英數時數大幅刪減7
唐鳳:「讓孩子適性成長,不要讓大家覺得只有一種價值叫做競爭!」 唐鳳說:「重點不在天才與否,重點是那個環境會不會剝奪一個人的好奇心或求知欲,所 以如果把課綱改成不會把人放在『只有一個第一名、其他人都是第二名』的這種環境,把 『小孩與小孩彼此競爭』的這一套全部拿掉,讓孩子適性成長,挑自己想要發展的方向,24
: : 而你提過很多次學習歷程 : : 據我所知,我身邊的家長都告訴我 :3
為了避開媒體立場問題,這兩則也是中時的。 "該名女學生指出,區桂芝平日政治意識強烈,上課時常常離題扯到政治, 還認為學校120周年校慶是日治時期留下的印記,不應被紀念,課堂上8
正好有老師可以請教 也可以讓我對於現在相關升學制度可以有更進一步的了解 先感謝此系列文所有回應的老師 再次強調我是外行人 因此有些事情可能看的不夠全面1
: : 就b大你回復的內容來看 : : 我的理解如果沒有錯的話 :