Re: [閒聊] 會對小孩吼的都是哪種人?
我之前住家的對面搬來單親爸爸、阿嬤、3個小孩。
我最常聽到的都是阿嬤大聲罵孩子的聲音,據他們樓上鄰居說蠻吵的,我在對面反而還聽不到。
阿嬤那種大聲罵到,讓上下左右鄰居都會打電話去請警衛看看。
鄰居碰面都會打招呼,對方跟我們打招呼都客客氣氣的。
我覺得我頂多去關心她遇到的困難,提供她資訊去處理。比如安親班太貴,建議她報名學校課後班,那至少小孩子在家的時間減少、衝突也會減少。
我會問並送她可以接受的東西或玩具(類似恩典牌),對方都是客客氣氣的也會送餅乾給我,孩子我見過幾次,我自己覺得不是很好帶.....
至於他們是那種人?壓力太大負面情緒太多、經濟壓力大也沒有甚麼資源吧...(但不一定經濟好就沒這問題)
我頂多關心她狀況,問問她還好嗎?舒緩她照顧孩子的負向情緒。並且提點想法,但可能也沒幫助吧...(鄰居會投訴她,交給他們投訴)
有一次其中一個孩子犯錯被鎖在門外,一直哭,我立刻就過去問她怎麼了,原本還想怎麼辦,阿嬤馬上開門!說孩子做了什麼被處罰之類的,馬上帶孩子進門....
有些家庭的教育礙於照顧者本身問題跟諸多因素,狀況真的很不好。
後來我搬離了就不再知道後續了。
但我以前也是跟她很像,我也曾吼孩子過,自己都知道這樣不好,因此歷經很久時間,才在生氣時理解不是孩子惹我生氣,純粹是大人自己被負向情緒影響了。
知道自己正在情緒中的覺察很有幫助,當下會想辦法切換掉或是覺得根本沒必要說或做傷害的語言。
事後再跟孩子討論那件事時,常常出現大人單方面的生氣,更加誤解孩子的想法...孩子在壓力下的恐懼感跟大人面對工作壓力是有很大的差異性的。
總之大人如果處理事情就是好好說好好問,在家庭裡大家都很習慣溫和的方式後,氣氛是可以很好的。
我家孩子從小到大在校都很守團體規矩、作業也都堅持老師有出就要寫完,他們珍惜並重視自己在校的名聲,自己跟別人都要互相尊重。
我覺得教育方法真的是看大人的想像力跟理解能力的。
孩子習慣家長穩定的處理方式,碰到情緒反應很激烈的人,孩子就會知道對方的處理模式並不恰當,對遠離是非應該是有幫助吧!
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[寶寶] 8/1幼幼班入學後情況請益想問問各位有經驗的爸媽 我的孩子(2Y8M) 8/1開始上幼幼班,之前沒有托嬰保母送托經驗,孩子開學第二週起就沒有哭, 在學校情緒也很穩定,但是近幾天去上學連續3天收到老師的訊息反應,孩子在學校情緒 不穩定常常哭鬧,說孩子東西掉了會用哭鬧的方式來引起老師注意,老師引導他告訴他東43
Re: 公園裡的家長反應前幾天也遇到類似的情況,我的孩子是推人的那一方。 當時雙方家長都沒看到完整事發經過, 事後我跟兒子釐清的狀況是: 四歲兒子想要從遊樂設施過去, 但是三歲弟弟不確定是沒聽到哥哥説借過還是聽不懂,25
[寶寶] 孩子與長輩相處的問題小孩剛滿3Y 大概從兩歲多開始他對家人的喜好開始有點二分法,常說喜歡媽媽不喜歡爸爸,喜歡阿公 不喜歡阿媽,喜歡阿姨不喜歡姨丈。 他只有針對家人會這樣說,對其他公園的小朋友沒有這樣區別。孩子對他表達不喜歡的家 人會比較粗魯,例如不開心被碰到(帶他去洗手、抱他)他會去抓這個他不喜歡的家人。18
Re: [求助] 我的神奇岳母文長抱歉原文吃光光 你家老大真的讓人頭痛 但岳家也是好心,但傷感情 建議還是找好方法應對你家 小老大才是重點21
[寶寶] 小孩在氣頭上,聽不進大人說教這一篇算是《與孩子的情緒對焦》的實踐,所以推薦大家先看讀書心得 因為我跟孩子在外面都有偶包,孩子常常被說穩定,我則是常被問到一個很難回答的問題 「你是不是很少對孩子生氣?」 說難回答是因為,我被問的當下都要數一下這個禮拜我生氣了幾次(很多次啦數不清)。21
Re: [寶寶] 因小孩哭鬧而被路人指責不知不覺回著回著就打了一大段 這篇回文應該算是看到您的事件梳理自己教養的轉變歷程。 的確,當面臨他人可能指責或善意提醒, 內心可能有些感受浮現,或許是內疚、自責、無奈、害怕、擔憂, 不知道您的無力的原因是什麼?11
Re: [寶寶] 講不得的小孩,崩潰的媽媽先講結論: 讓他好好抒發情緒, 告訴他可以抒發情緒的好方法, 不要只是一直叫小孩冷靜。 ※ 引述《winni0129 (家妹)》之銘言:8
Re: [寶寶] 三歲情緒經常失控這個年紀很堅持己見又崩潰哭滿普遍的啊!但文中有一個地方讓我有點在意,為什麼家長 會要求小孩說以後不可以再這樣呢?這個要求合理嗎?這樣會不會給小孩一種「生氣是錯 誤」的概念? 這個年紀可以很認真地教辨識情緒。情緒辨識不是只有指出生氣、傷心等等,還要教孩子 這個情緒可能會有的生理反應,孩子才有辦法自己發覺自己現在的狀態。在小孩冷靜的時3
Re: [寶寶] 父母教養不同步最近跟小孩講一本「討厭!生氣讓我變怪獸」繪本,裡面講到情緒上來的時候,會膨脹變 大,我自己再延伸解釋情緒變大佔住身體跟腦袋的時候,別人講的話都沒辦法正確傳達進 來。 有一些家長也是如此,在生氣的時候會聽不進另一半的勸說,但我也不贊成私底下再給建 議,我認為對方做了錯誤的動作,我至少應該做到當場制止,不然我怎麼跟孩子解釋我不- 想問問各位有經驗的爸媽 我的孩子(2Y8M) 8/1開始上幼幼班,之前沒有托嬰保母送托經驗,孩子開學第二週起就沒有哭,在學校情緒也很穩定,但是近幾天去上學連續3天收到老師的訊息反應,孩子在學校情緒不穩定常常哭鬧,說孩子東西掉了會用哭鬧的方式來引起老師注意,老師引導他告訴他東西掉的位置在哪請他自己撿起來,他還是繼續哭沒有自己撿,老師的處理方式是就先讓他在原座位冷靜,待孩子沒有哭鬧老師才會上前協助關心,可是這年紀孩子你如果把他丟著自己冷靜他只會哭更大聲,覺得自己不被關心,導致孩子最近上學都很反抗,甚至有更多的不開心情緒產生覺得老師不喜歡他比他晾在旁邊 8/1入學到現在,我認為老師對孩子的要求很嚴格,希望孩子在一週內學會穿脫鞋子/穿脫褲子尿布,孩子沒有做那麼好的時候,例如孩子已經會穿鞋子了,但是後腳跟卡住沒有力氣拉出來,孩子就會希望老師協助,老師就覺得孩子穿鞋子能力不好,就會緊迫盯人給孩子及家長壓力,接送時也會常常聽到老師抱怨孩子穿不好,要家長配合多練習 目前收到園方給的照片總是是孩子個人照背景永遠一樣,或是孩子拿著自己做的作品照。看不出孩子到底在教室還是在哪裡,也幾乎沒有拍到小孩子在吃飯/教室跟同學活動的團體照片,收到的影片都是有先靜音在傳送給家長的,實在看不出孩子在學校的狀況如何,也覺得老師在拍照及影片上有刻意不要露出其他可能會產生家長疑問的照片(同校其他班級,照片影片就沒有這些問題)
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