[心得]《李欣頻十四堂人生創意課3 筆記圓夢學》
有圖網誌版:https://reurl.cc/n5nQLX
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以下複製貼上:
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如書名,是由李欣頻演講時,聽眾的50個問答組成。
又分為三個主題:『創意和靈感』、『寫作和出版』、『旅行和人生』,對
現在的我,第一個部分和第三個部分比較符合現在的需求,第
二部份牽涉到寫書規劃和出版,還不在中長期計畫內,就被我先跳過了,但
仍需要做個註記,未來需要時再回頭閱讀。
這本書對我來說最大的震撼,是一開頭作者就揭示了建議的閱讀方式:不要一翻開就從頭到尾讀完。先不要讀,而是打開目錄,讓自己先回答列出的五十個問題,寫成自己的創意問答集,再和作者回答對照。如果是半年前的我,可能直接跳過這樣的建議,自顧自地讀了起來。但經過這半年對著螢幕,邊自言自語邊打字紀錄的過程,回答這些非自己專業,不太有把握的題目,漸漸不再那樣害怕了。很煞有介事地,把五十個標題都謄打到電腦文件裡,再花一個星期晚上專心回答,很快地發現,這五十個問題對自己現在目標的貼切度,前述的重點篇章和暫時可以跳過的優先順序,也很快地列出來了。這本書做筆記的方法,就是一個問題、我自己的回答、摘錄李欣頻的回答重點,思考脈絡和投射視角的差異,很容易就能看清楚了。
(一) 把創意內化成生活態度,並融入創作
在回答第一階段『創意與靈感』的問題時,發現回答的方向和內容相差很多。回頭審視,發現自己對於『創意』這詞的定義,和李欣頻的完全不同。對我來說,現階段在摸索的,是自我表達的『創作』;李欣頻分享的,則是從生活中感受、連接、突破原有框架的『-創意』。
對現在的我來說,作者分享的實用方法,像是如何提升感受能力、如何練習以多面向的欣賞藝術品,訓練自己有共感度的文字表達能力,對自己有興趣的資訊,像博物館員般分類收集。將創意化為不受框架限制的生活態度,創作就有源源不絕的能量。
(二) 兼容限制,搭起更高的舞台
相信每個人的生命中,都有一些既定的限制,可能是學校體制的死板、父母視角的要求、經濟能力的侷限、工作謀生的壓力、家庭經營的投入、兒女的教養、與同儕的比較、與社會主流觀點的差異,甚至是自我的否定與懷疑。李欣頻在書中第22問和第48問中,對學生提出的建議,讓我突破了原來的認知邊界。過去的我,太習慣非黑即白,不是投入就是放棄的二元論。而李欣頻則鼓勵受到限制的時候,用聯集的方式,將限制納入自己的待辦事項,因為『能量不該浪費在對抗體制上』,練習分腦工作,既處理生活中不得不為的限制,也不失去創意的心情與態度。兼容而非刪去,才是最高等的創意。
(三) 用筆記本把夢想具體化,有願望才有創造
當自己寫完50個問答,本來有些失望,因為沒看出書名『筆記本圓夢學』在任何的問題中被提及。讀到第43問,才發現就在燈火闌珊處。這一問算是整本書的精華,李欣頻完全不藏私地分享了年計畫、周計畫、日計畫、其他筆記的內容和項目。這幾年筆記術成為顯學,從《子彈筆記術》、《原子習慣》作者和Baronfig聯名出了《原子習慣筆記本》,李欣頻也出版了《超能曆》、《種子曆》等版本的手記,募資平台上各類提升生產力的客製筆記本也是少不了。其實,所有的筆記,不管版面配置和著重特色為何,都可以歸為兩個目的:(1) 建立目標 (2) 逐步完成。李欣頻說『記事本是你最好的造命師』,正因為每個人的生命,都是由時間構成,我們如何意識到人生的大目標、意識到時間的存在並運用,將決定我們的人生會變成什麼樣,而記事本,正是讓目標和逐步實踐具體化的工具。
在李欣頻的分享裡面,有三個讓我特別驚訝的地方:
(1) 銀行帳戶資料與三年內財富與存款計畫:或許是因為李欣頻以廣告文案寫作知名,顯性的表達內容,是充滿創意與天馬行空的,但現實生活中,對未來金錢規劃也不偏廢,才能持續安心創作。這個部分,讓我看到她兼顧理想與務實,很真切的一面。
(2) 最新個人簡歷:有任何的事蹟和新的資歷,隨時更新,隨時都準備好最新的版本。當有需要時,就能提供最新鮮的內容。這讓我體會到經營個人品牌的心法:不要庸碌,要有意識的行動,並且隨時記錄。
(3) 人生藍圖:李欣頻身為兩岸極度知名的廣告文案與作家,她的人生藍圖,不驚訝地是以文字為中心,發展出文案、書籍、劇本、其他合作的分支。就是所謂的天命吧,做的每一件事,都是以人生藍圖的『文字』為本。對我來說,天命為何尚未明朗,追尋仍在進行中,李欣頻的人生藍圖,是多年寫作與體會的結果,也讓我重複地回到該頁,反思許久。
《李欣頻的十四堂人生創意課3:50個問答+筆記本圓夢學》的閱讀是一次不同於以往的經驗,作者提點的預習,讓我先檢視了自己的想法,得以用主動的態度,去比對與原書中分享的差異。創意應實踐於生活、面對限制的兼容態度、繼續用筆記本讓目標和行動具象化,這是從本次閱讀中,得到的三大啟發。
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我只記得她在2012之前一直吹世界末日 說台灣不進步都沒研究
我知道她但她知名度有到兩岸極度知名的程度嗎
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