Re: [閒聊] 焦慮的媽媽，無奈的爸爸

這場對話
其實不是單純在爭論升學規則
而是卡在「焦點不同」上
你想要糾正規則上的誤解
但她當下的重點
是孩子「每天寫功課寫到很晚，影響睡眠」。
所以她會覺得你沒有對準問題。

如果要導正你的誤解
不能用「我對制度研究比你清楚」的角度去壓
而是要先承接她的憂慮。

比如先認同她的核心關切
「我也擔心孩子每天晚睡，
這樣真的會影響健康和學習效率。」
這樣她會覺得你們站在同一邊。

然後再澄清升學制度
「不過我研究了一下升學制度，
課業表現影響的部分
其實不是像我們想的那樣
平常國英數的分數影響沒那麼大。
這樣的意思不是功課不用寫，
而是可以更有彈性，
不需要為了每份作業熬夜。」

最後把制度解釋和她的焦慮連結起來
「既然升學制度重點還是在會考，
那我們是不是可以討論
怎麼讓孩子作業有完成
但又不用每天熬夜到很晚？
比如挑重點、學習時間規劃、
或跟老師討論調整。」

這樣就能把「制度的正確理解」
和「孩子健康的實際需求」
放在同一條線上，
而不是變成兩個人在比誰懂規則。

以上供參

※ 引述《reterk (reterk)》之銘言：
: 是否同意記者抄文：NO
: 孩子在國中，功課寫不完，每天很晚睡
: 老婆：現在才剛開學，學校課業只會越來越多，沒完成作業被扣分怎麼辦？
: 升高中會考成績只占一小部份，在校表現至少占50%，平常成績一定要顧好啊
: 我剛好對現行升學制度有研究
: 我：老婆，妳誤會了，容許我跟妳解釋，會考以外的部份，絕大部份的國中生都是拿滿分
: 跟國中學科(國英數…)的平常成績沒有關係。
: 老婆：(開始激動)那有！(翻開兒子從學校帶回來的多元升學手冊)
: 你看！會考只占30%，其他70%，我剛剛說50%還低估了呢！
: 裡面有一大項就是均衡學習成績。
: 我：(拿起手冊，看清楚)
: 老婆：你不要折到書(手冊)！！
: 我：好！好！好，請看清楚！均衡學習成績是體育、科技…根本不是國英數社自，
: 而且只要拿60分及格，在均衡學習部份就拿滿分。
: 再仔細看，這70%沒有一項是國中在校的國英數社自的平常成績，
: 而且絕大部份的國中生在70%部份都是拿滿分的。
: 老婆：那你意思是說，國中在校課業都不要交，只要拼會考就好了嗎？
: 老婆：大家本來就知道，升高中的重點就是拼會考，我剛剛只是「口誤」，不行嗎？
: 老婆：我是國小老師，你怎麼可以要求我對升高中的升學規則要一清二楚？
: 老婆：我是要解決「功課寫不完晚睡」的問題，你卻長篇大論升學規則，畫錯重點了吧: 老婆：...
: 我：(無奈)…
: 心得：老婆的工作焦慮，家庭生活也焦慮…

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不太喜歡他污名化特定職業 抱歉我認真了

他們每次吵都是老婆的工作壓力 然後都要用小學老師想法不夠完善的口吻 來描述一個旁人看起來不怎麼樣的小事 最後黑一下在職場很辛苦的教職員

老師也會啦 公校會比私校 在工作權上有保障一些

用經驗歸納出 以偏概全的刻板印象 阿捏母湯啦

我個人認為很多事 夫妻間保持井水不犯河水 但太太似乎很喜歡吐苦水後生氣

別跟我說關鍵字是小學老師

謝謝啦 前一陣子我還被說 請滾出婚姻板