Re: [寶寶] 體罰 為何容易代間傳遞
: 推 quiet93 : 像電梯跟看表演,就是我說的,他要先移除讓他崩潰 07/04 08:55: → quiet93 : 的東西,所以要帶離開電梯跟表演場 07/04 08:55: → quiet93 : 一直留在當場,只是讓造成他崩潰的事物重複刺激他 07/04 08:55: → quiet93 : 再按一次電梯也是沒用的,因為他們已經崩潰,適合 07/04 08:57: → quiet93 : 的就是安靜可以獨處的環境,這對爸媽也很重要,因 07/04 08:57: → quiet93 : 為少了外人田眼光,爸媽比較容易維持理性 07/04 08:57: 推 quiet93 : 抱著小孩,如果可以,手壓住他的耳朵,讓他情緒慢慢 07/04 08:58: → quiet93 : 下降,要覺察小孩情緒到哪個程度,這裡都不適合說 07/04 08:58: → quiet93 : 教 07/04 08:58: → quiet93 : 不需要急著跟他說哪裡做錯了,或是應該怎麼作,崩 07/04 08:59: → quiet93 : 潰的小孩聽不進去,而且會延緩他們情緒下降的曲線 07/04 08:59: 推 quiet93 : 收尾也很需要技巧,我自己稱為“過度同理”,當小 07/04 09:03: → quiet93 : 孩脫離崩潰之後,如果剩下小盧小跟小撒嬌的程度, 07/04 09:03: → quiet93 : 需要爸媽直接收尾,收尾就看爸媽跟小孩個性,需要練 07/04 09:03: → quiet93 : 習經驗 07/04 09:03: → quiet93 : 如果不會收尾,也不懂得觀察小孩情緒狀態,就會拖 07/04 09:04: → quiet93 : 很久 07/04 09:04: → quiet93 : 這些都需要爸媽全程理智在線,同時覺察小孩跟自己 07/04 09:05: → quiet93 : 狀態,自己狀態不好時,要找人接受 07/04 09:05: 推 quiet93 : 接手 07/04 09:06
教養書裡面比較強調同理,但同理之後就很模糊,所以我想推一下Q版友這一段,以及分享我如何「收尾」。
轉移情境很重要。孩子大崩潰的時候,同理完我拍拍完,若是繼續同理個沒完就會拖很久,我發現孩子已經有越來越放鬆,如哭聲漸弱的跡象時,我會說「咱規个面攏是目屎,按呢黏黏無爽開,媽媽共你面拭拭咧,好無?」(你整個臉都是眼淚,黏黏的很不舒服,媽媽幫你擦擦臉,好嗎?)
若是順利接受通常就結束了這回合。
後來我而不知道為什麼很想要保留眼淚在臉上,如果擦了他會哭更兇,就變成「吼佮足忝的,敢欲啉冰冰的牛奶,較袂喙焦?」(哭得好累喔,要不要喝冰冰的牛奶,比較不會口渴?)
引導他去想像冰牛奶,腦袋就不會一直卡在當下情境。
再更大一點,在日常中就跟孩子約好,假如他需要惜惜,我再火大也一定會停下來惜惜他。雙方可以約定好一點討拍的動作,我一看到就要立刻去拍拍即使我真的超氣。
每個孩子的點不一定,找出一個他可以同意劃下句點的方法,整個過程就不會拖很長引發家長的二度爆氣。
--
我補充一下,轉移情境不是轉移注意力喔 在沒有處理
好情緒的狀況下貿然轉移注意力 其實是很不尊重的
代表家長不在意小孩此刻超級在意的事情
擦了哭更兇是不是不想被碰到?我兒生氣時也不要我
抱他。
分享一下:認識的幼稚園老師會特別留意收尾,
說收尾是孩子情緒過後,跟老師/成人和好/恢復信任的
很重要的儀式。孩子也不會擔心因為有情緒,而不被愛
。無論先前是孩子或成人卡住有情緒,都得做好收尾。
在家的話,我會用開玩笑的方式收尾,搔癢/大力抱抱
,開玩笑語氣說“好了啦,差不多就好”,“我去xx,
你好了再出來找我,任何就離開他
然後就離開他,避免自己過度同理拖太久爆氣
小孩獨處時,小盧小或是小撒嬌的模式,也能很快終
結,因為失去表演對象
真的是要自己帶小孩,才能摸清這些情緒節奏
推
推
推,那請問建議什麼時候跟他討論他崩潰的事呢?
推
輕鬆又可以長聊的時候就很適合 例如洗澡或睡前時間
我覺得可以等孩子冷靜後這件事件結束 再找時間跟孩
子討論/確認事件當下他的期待與失落是什麼 然後一起
想一下之後如果遇到類似的情況 他希望大人可以怎麼
協助 以我家姊姊為例(5y)她有一條專屬的浴巾 結果
有一次我媽不小心拿去幫弟弟擦身體 姊姊就崩潰大哭
她很生氣自己的東西被挪用 當下就是一直哭不讓步
但浴巾已經被拿去用了還給她她也不要 當下就是等她
自己情緒發洩後冷靜 並接受我們提出以後弟弟也有自
己專屬的浴巾的提議 但過沒多久她自己說 如果以後真
的要借用她的浴巾 弟弟要使用沒有顏色那一面 這樣他
就可以用 後來我們就遵照姊姊自己提出的方案 和平
落幕
66
首Po我記得以前看過《最高的教養》一書,我的感想是父母不能靠直覺教養小孩,有很多事情 必須刻意練習。我們這一輩大多都是被體罰長大,不刻意練習就會很容易複製上一輩的教 養模式,即使我們覺得自己沒有上一輩做得那麼誇張。這一篇文是在說明為什麼體罰對教 養無效,因為小孩面臨巨大壓力時會因為生理機制導致他聽不進教訓。也說明為什麼體罰 這種教養模式很容易代間傳遞。5
本來沒特別想要回文,但剛剛哄睡孩子時, 腦海裡突然浮現兩個童年片段, 兩個都是當時的我自以為在管教弟妹的畫面。 第一個場景在我阿嬤家,我約莫才大班左右。 當時我可能覺得我弟做錯事,9
這個問題很簡單 小時候被體罰的經驗早就刻在你的身體裡了 我也是打罵教育長大的,就是一點小事就被打的那種(翻倒牛奶) 到我自己當爸爸後 有時候小朋友很白目的時候
50
[寶寶] 爸爸媽媽們的冷處理做對了嗎?臨床上若遇到家長主訴孩子有情緒控管的問題, 我通常會詢問當孩子所謂「情緒失控」的時候,家長都怎麼處理? 「沒辦法只能順著他」或是「以暴制暴」,這些是顯而易見需要調整的做法。 但近期我常聽到家長回應 : 「我都冷處理,我知道不能順著孩子,打也不好,就不理他讓他哭,哭好就好了」。36
Re: [寶寶] 兩歲半的男童易怒怎麼辦我自己大寶目前快4歲 一直以來都希望走正向教養的路線 殊不知看了再多教養書實際遇到還是很難 尤其是「同理」這件事 對我來說更難28
[寶寶] 孩子打人怎麼辦?轉移衝動情緒的出口《孩子打人怎麼辦?轉移衝動情緒的出口》 #正向教養 #替代行為 我家孩子一歲以後開始零星出現打人的動作, 不過那時比較像是無法控制力道的結果。14
Re: [寶寶] 兩歲半的男童易怒怎麼辦這篇寫的真好,看了好有感覺,雖然我家兒子也過了本板討論的年紀了(5歲半了)XD 但也想分享一點一路走來的心得。 其實孩子一路成長,我是相當愛講道理的, 我總希望讓孩子理解『我為什麼要這樣做』,而非只『要求』、『限制』。 我曾經在過去的公司聽過老師講一句話『面對顧客,先處理情緒,再處理事情』,14
Re: [寶寶] 同理後還是不願意配合這裡我想分享一下我的做法 但是我一定要跟大家說: 這是我試了各種方法(憤怒、傷心、沮喪)找出來的 自己的孩子自己最了解,每個孩子適合的方法不一定一樣,但概念、方向上是一樣的 我同理完孩子仍然不聽,我會12
[寶寶] 孩子跌倒了,是培養同理心的開始《孩子跌倒了,是培養同理心的開始》 孩子撞到櫃子,大人們會怎麼反應呢? 在小乖差不多1Y3M左右, 剛開始學會放手走路, 但偶爾還是會稍微碰撞到桌角、櫃子。9
Re: [心情] 跟先生常常為了小孩吵架夫妻教養不同調真的很難解,尤其正向教養是不斷需要學習,而且沒有人可以把握自己真 的做得好。 我覺得也許可以先從同理丈夫的情緒開始,他可能早上趕著出門,你可以和他說,我知道 你趕著出門,還要帶孩子,孩子很歡吧!辛苦你了!但是你要不要試著,問問他為什麼想 先穿衣服,或是你可以嘗試告訴他,為什麼不能先穿,我們還趕著出門。其實大人也跟孩8
Re: [寶寶] 同理後還是不願意配合一直很想回覆這篇,每次寫到一半就跟小朋友一起睡著(抹汗 是這樣的 同理只是表達一種「我願意跟你站在一起」而不是對立面的態度,我們是隊友而不是對手 ,沒有要開戰 TED有一段影片在講同理心和同情心的區別,可以看看2
Re: [寶寶] 推人舉動該如何改善回文比較快~ 想起吾兒當時年紀小 2歲其實也似懂非懂 所以 我都是用「演」的 他推我打我,我就假裝哭,哭得很大聲,哭到臉都皺起來- 養育孩子真的非常辛苦, 如果先不說錢, 光是要接受自己的時間要被完全分配出去, 就已經很痛苦了, 更何況還要加上金錢,教養上的壓力,