[閒聊] 漂流少年觀後感-成長的旅途，荒謬的終曲

話說在前頭，我個人對第一到十一集給予好評，但第十二集所傳遞的訊息我難以接受。

對我來說，以第十一集的調性來說屬於實質意義上的結局。而第十二集的調性屬於「後日談」，也就是主角群回歸之後的生活。
故事其實有所謂的公式可以套入，這也就是業界常用的「英雄旅程」。大致上流程為主角被拋入非凡世界，歷經各種冒險後歸來。而這一套公式可在從古至今所有的故事找到它的影子。

故事裡的每一段過程都有其意義存在。它可能是一種傷害，也可能是喜悅，但目的都是同一個，也就是讓主角獲得成長。而「後日談」在故事裡的效用，就是呈現成長，也就是證明主角已經不再是一開始的那個人。

第十二集的內容一開始映入觀眾眼簾的是陰雨綿綿，之後則是主角長良的遭遇。渡過各種難關的瑞穗不認得他、希的眼中不再看著他、去打工挨罵。

還有最重要的是對冒險的質疑。

對我來說，這等同於長良否定自己的成長，主要是因為他對自己的成長沒有信心，還需要仰賴瑞穗提醒，他才確定過去的那一場漂流對他來說是真實的。

如果成長還需要他人輕拍你的肩，鼓勵你繼續前進，那不就等於沒有成長？

另外就是朝風最後和希交往這個發展，我個人無法接受。
綜觀整部戲的角色個性及邏輯來說，希的性格堅定不屈，這種性格放在其他類型的作品，可能是偏向傳統熱血類少年漫畫的主角才會出現的性格，比如說海賊王的魯夫。
而朝風的性格則是需要向他人展現出存在感，才能替自己增添自信。換句話說，這種性格需要他人讚賞才能獲得滿足。更深入一點來說，他的自信源自於外界，而非發自內心。
然而這兩種個性之間是否能有戀情，我採取否定態度。端看劇情就知道兩人其實發生過不少爭執，要長久和平相處根本不可能。

也許你會產生兩個質疑。第一，這是平行世界，個性也許不同；第二，說不定交往初期，兩人還沒看清性格本質。

第一個質疑我得說明一件事，「故事所服務的對象是觀眾」。

若是兩人真的是平行世界的個體，這等於觀眾隨著前面十一集的漂流去認識的角色，都可以棄於腦後。你在平行世界所見到那個人實際上是個陌生人，完全不是你熟悉的那個角色。我想這點沒有多少人能夠接受。難道你能忍受隔一天去上課，卻發現全班沒人認識你，還以為你是走錯教室嗎？

而長良在最後笑了。

這點是我最不能接受的一點。作為台下觀眾的我，透過長良的視角面臨了一場又一場的冒險，而在最後，儘管能再次見到失去的人，但對方卻不認識他，也沒有實現兩人之間的約定，換作是我絕對不能接受。

看大多數評論裡，結尾的轉身離去，不去實現約定，是代表對長良成長的肯定。但在這種情境之下，如果是我，我只能表達出無奈，而非一笑置之。

第二個質疑在我的經驗裡，我認為是很難發生的。

其一，相戀的前提，兩人的價值觀至少要相近或相容，這才能解釋就算戀人性格南轅北轍，還是能相處長久。

其二，希的觀察力不可能太差。
從劇中一些畫面就能知道，導演時常在希觀察人的時候去特寫她的眼睛，意指她正在觀察對方，而這樣的行為模式只有在具備觀察力的人才能夠成立。
言下之意，希具備一定的觀察力，自然地能夠知道對方的心態如何，也就是說她有能力看穿朝風的自信通常是吹噓居多。
而對希來說，這種人會對她產生吸引力？我採否定的態度。以我自身經驗來說，像她一樣有自信的女孩子，絕對會有其他更好的人選。

人生是荒謬且毫無意義，唯一的解方就是替它找到意義。
它或許無常。但也因為無常，所以才有可能性。有了可能性才有希望，人們才會願意繼續奮鬥下去。
整齣戲定調於成長，而成長到最後只有虛無，有誰還願意成長？

如果導演在最終回的用意在於「世界不合理但也要繼續活下去」，但我從中感受到的確是如同自嘲式的自我安慰，反而讓我感受不到長良到底成長在哪，根本就是從第一集的封閉自我，轉變成自我欺騙，這算哪門子成長？
如果是我安排劇情，情節我會安排成「挫折→回顧→省思→領悟」，最後一幕我會選擇以
瑞穗和長良的交談作為結尾，而將幼鳥歸巢那一幕安排在最前面。
這樣一來觀眾儘管會有挫折的情緒，也會以最後的交談緩和情緒，再帶出成長以及展望未來的心態。進而了解這個社會一樣冰冷無情，了解他終究無法改變世界。但他會轉身離開，用行動去證明自己的成長，邁向未來擁有的可能性。

但最後轉身離開的微笑，我無法接受。

最後我想用一句話作為總結。
人需要故事，是因為他們需要前人的經驗去克服未來的難關。
而整齣戲的結尾，卻讓我體會到人不管怎麼掙扎，未來再也不會變化，等待自己的只有世界的現實。
試問，這樣有誰能對未來抱有希望？

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