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Re: [討論] 大家都怎麼教中年人電腦

看板WomenTalk標題Re: [討論] 大家都怎麼教中年人電腦作者
iLeyaSin365
(365)
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戴尼提有本書 是漫畫形式 《學習如何學習》
(大概是這個書名反正就是闡述學習的方法)

無論是電腦作畫縫紉工作等各種技能都是一樣,

學習的原則有三:

第一:學習梯度
https://i.imgur.com/ZgQ1FN2.jpg

圖https://i.imgur.com/ZgQ1FN2.jpg?e=1667473529&s=3ghGqluMSMXYMfMDmLuByQ, 大家都怎麼教中年人電腦

梯度太高,例如才剛學會宣告變數,馬上就教給他多型、介面。

他肯定覺得不懂,因為梯度太大。
這是很多人學習趕到的挫折的原因,
並不是學不會。

稍微提升有點難度,給他下一個學習目標。
(下一個應該是賦值)




第二:清除掉「誤字」
其中關於學習最重要的是有關於「誤字」的概念。何謂誤字?

就是一個你以為你懂,可是其實根本上妳對它概念還“模模糊糊”的東西。


在學習新事物過程中,如果你有「誤字」存在,一件可怕的事就發生了!---

所有後面的部份對你的大腦來說其實等於一片空白

(想像一本書中的插畫,只印到前面幾頁,可是後面都是白紙。)

我們大腦天生的功能就是要運作,也喜愛運作,當它不愛對某件事物運作思考時,代表
有螺絲把齒輪卡住了
。猜猜那齒輪是什麼?對了,就是「誤字」。


發現說什麼對方都聽不懂,無法掌握概念的時候,就是代表出現了「有誤字」。


有 誤字,怎麼辦?清除掉!
有 誤字,怎麼辦?清除掉!

步驟一、
回頭檢視,說明的概念有哪個詞,他不懂,或者概念模糊。

比如教做蛋糕:
「必須把蛋白集合在一起打發。」

學生不懂,代表這句話存有‘誤字’(再說一遍,誤字就是學生對其概念模糊不清楚的詞。)

分解開檢查的細緻程度就是盡量到每個可能的單詞:
例如 [蛋白]、[集合]、[打發]。

學生如果不能使用這些詞流暢正確的造句,
就是代表他腦中無法掌握以上這些字詞的意義。


相信如果一個人能夠完全瞭解[蛋白]、[集合]、[打發]的意思,必定能聽懂-----「必須把蛋白集合在一起打發。」

的意思。




第三:學習使用「模型」
https://i.imgur.com/sRw3YAI.jpg

圖https://i.imgur.com/sRw3YAI.jpg?e=1667460776&s=iys3G4V0ZE7AtYEIdkWN3w, 大家都怎麼教中年人電腦
就是運用實體的視覺、觸覺、甚至嗅覺、聽覺的刺激,讓他更能掌握老師說明的文字的概念。

不贅述了。





※ 引述《mandy740512 (在天橋下的天使)》之銘言
: 其實我們公司沒有特別要求要特別會懂電腦的人
: 只要有基本常識會用email寫信寄信,看teams怎麼找教育訓練影片就好
: 可是我教了這個新同事好幾次了,他都不會寫下來記錄下來
: 他連帳號登出都不會,因為我之前他沒有公司帳號都登我的帳號進去
: 難怪主管都沒收到他寄的信,然後又一直講之前有拿到excel、word認證
: 我到底該怎麼辦啊,我教他快要失去耐性了
: 大家有沒有好方法可以救我,如果我不教就換會懂口譯的同事教他
: 這樣會增加她的工作負擔


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YAYA665510/18 00:53說「誤區」比較好

tose443310/18 01:09這篇文章完美示範了什麼叫做誤字,那就是自身化為誤字

Dinenger10/18 01:14誤字是什麼支語嗎?

jamo10/18 02:01會嗎? 這篇我覺得解釋的挺清楚的~

iLeyaSin36510/18 02:13支語警察 不! 原書不是簡體 於其上就是這樣翻譯;

iLeyaSin36510/18 02:13稱「誤區」更是相去甚遠的另一個概念。

isaza10/18 03:14好像不錯,謝謝

eva1945200210/18 05:16中年人:我管你什麼學習梯度,我就是不想學,我不懂你

eva1945200210/18 05:16就是要來幫我弄,我吃過的鹽比你吃過的飯還多,現在

eva1945200210/18 05:16的年輕人厚...(以下略3萬言)

iLeyaSin36510/18 11:06對 活越久會固定在那個形狀 真的 所以大

iLeyaSin36510/18 11:06家要警覺自己能不能學新東西 學習力下降

iLeyaSin36510/18 11:06是高齡者的徵兆