Re: [討論] 大家都怎麼教中年人電腦
戴尼提有本書 是漫畫形式 《學習如何學習》
(大概是這個書名反正就是闡述學習的方法)
無論是電腦作畫縫紉工作等各種技能都是一樣,
學習的原則有三:
第一:學習梯度
https://i.imgur.com/ZgQ1FN2.jpg
梯度太高,例如才剛學會宣告變數,馬上就教給他多型、介面。
他肯定覺得不懂,因為梯度太大。
這是很多人學習趕到的挫折的原因,
並不是學不會。
稍微提升有點難度,給他下一個學習目標。
(下一個應該是賦值)
第二:清除掉「誤字」
其中關於學習最重要的是有關於「誤字」的概念。何謂誤字?
就是一個你以為你懂,可是其實根本上妳對它概念還“模模糊糊”的東西。
在學習新事物過程中,如果你有「誤字」存在,一件可怕的事就發生了!---
所有後面的部份對你的大腦來說其實等於一片空白。
(想像一本書中的插畫,只印到前面幾頁,可是後面都是白紙。)
我們大腦天生的功能就是要運作,也喜愛運作,當它不愛對某件事物運作思考時,代表
有螺絲把齒輪卡住了。猜猜那齒輪是什麼?對了,就是「誤字」。
發現說什麼對方都聽不懂,無法掌握概念的時候,就是代表出現了「有誤字」。
有 誤字,怎麼辦?清除掉!
有 誤字,怎麼辦?清除掉!
步驟一、
回頭檢視,說明的概念有哪個詞,他不懂,或者概念模糊。
比如教做蛋糕:
「必須把蛋白集合在一起打發。」
學生不懂,代表這句話存有‘誤字’(再說一遍,誤字就是學生對其概念模糊不清楚的詞。)
分解開檢查的細緻程度就是盡量到每個可能的單詞:
例如 [蛋白]、[集合]、[打發]。
學生如果不能使用這些詞流暢正確的造句,
就是代表他腦中無法掌握以上這些字詞的意義。
相信如果一個人能夠完全瞭解[蛋白]、[集合]、[打發]的意思,必定能聽懂-----「必須把蛋白集合在一起打發。」
的意思。
第三:學習使用「模型」
https://i.imgur.com/sRw3YAI.jpg
不贅述了。
※ 引述《mandy740512 (在天橋下的天使)》之銘言
: 其實我們公司沒有特別要求要特別會懂電腦的人
: 只要有基本常識會用email寫信寄信,看teams怎麼找教育訓練影片就好
: 可是我教了這個新同事好幾次了,他都不會寫下來記錄下來
: 他連帳號登出都不會,因為我之前他沒有公司帳號都登我的帳號進去
: 難怪主管都沒收到他寄的信,然後又一直講之前有拿到excel、word認證
: 我到底該怎麼辦啊,我教他快要失去耐性了
: 大家有沒有好方法可以救我,如果我不教就換會懂口譯的同事教他
: 這樣會增加她的工作負擔
--
說「誤區」比較好
這篇文章完美示範了什麼叫做誤字,那就是自身化為誤字
誤字是什麼支語嗎?
會嗎? 這篇我覺得解釋的挺清楚的~
支語警察 不! 原書不是簡體 於其上就是這樣翻譯;
稱「誤區」更是相去甚遠的另一個概念。
好像不錯,謝謝
中年人:我管你什麼學習梯度,我就是不想學,我不懂你
就是要來幫我弄,我吃過的鹽比你吃過的飯還多,現在
的年輕人厚...(以下略3萬言)
對 活越久會固定在那個形狀 真的 所以大
家要警覺自己能不能學新東西 學習力下降
是高齡者的徵兆
爆
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Re: [請益] 本科在前端(應該有)的優勢?身為一個私立本科肄業全端出身的現役資深前端,認真回答你一下 先給你一些基本概念: 1. 114 本科畢業沒有直接去一流大公司,你必須要有一個很好的理由, 因為每個面試官都會問你「為什麼?」,沒有好的或理性的答案,絕對扣分。 2. 你看那些招募訊息明確寫說需要什麼什麼框架的,多是中小型企業,或是養老單位19
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