Re: [討論] 日本學生課本內容真的比較簡單嗎
老實講,內容的部份要看年份
台灣現在的國中高中數理也砍得越來越簡單了,甚至升大學了以後還有教授抱怨學生連一些以前認為是基礎的東西都不會
文言文的部份也是砍掉很多
只是相對的增加一堆台灣鄉土的教材
以前英文段考一次考4課,現在一次考2課
還有一些不知所謂的心智圖之類的詭異東西
真的要認真的比,老實説現在的內容和日本比,很有可能難度都差不多了
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比如什麼數理方便的基礎學生不會?
大學數學會需要的部分高中不太可能不教吧?
108課綱真的就砍掉了啊
是log 還是 sin/cos 砍掉了嗎? 不大可能吧?
sin/cos沒砍 log也沒砍
高中英文現在是一次段考3課+1個rewiew
好像統計砍很多
統計砍很多是砍了什麼? 大學機率統計必備微積分,高中
不可能教得了多少
高中數學要搞到大學需要卻沒教是滿難想像的事情
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加入教怎麼用計算機不錯耶,一堆m開頭的功能都不知道怎麼用
根本沒用過計算機
微分,Σ消失了,向量砍橢圓砍掉部份,sec,csc也不教了,
部份角和角差公式也砍
計算機不是很久以就有教嗎
找上面講的 那不就都砍完了
別唬了 我就沒聽過教授抱怨高中沒學好
計算機其實也被砍了,可能移到別科吧,畢竟現在手機都能
四則運算了
教心智圖不錯阿 哪裡詭異了
有列但我不記得上課有提到過,段考也是直接給算好的數字
計算機也沒啥用 不如教matlab快多了
教MATLAB的缺點是你會變成MATLAB的禁臠啊
心智圖沒標準答案 所以就蝦機八亂畫就結束了 老師都給過
稍微麻煩點學習 numpy eco-system吧!
M+M-MR其實也不太需要教了,現在App都能直接四則運算
我其實不太愛用計算機說 不能打四則運算挺麻煩的
那是老師的問題不是心智圖的問題吧
有工具不教工具根本腦殘
比較有印象的是高一多了三次函數圖形特徵
二次曲線的詳細計算從高二必修改到數甲範圍
(社會組是高二的時候視覺性地認識一下)
複數和虛根的概念從高一改到高三
現在有Ai比作文也沒必要了
因為很多課程都是大學才要教的 但他們懶 所以希望高中教
這些東西高中提早學有個好處啦 大一可以玩很瘋
像高三數甲的微積分,根本就是大一課程照搬,你是真的可以
會覺得大一教的全是基礎課程 連書都不用讀 直接考也過
完全不用去上課,考試都會寫
理論上理工的學生高三下數學有好好認真上,大一根本去都
不用去上課,躺著都是100分通過。
古典物理其實也一樣XD
蛤 可是epsilon-delta我是大一才知道欸... 高三下
數學有教那麼深?
沒那麼誇張啦,微分還是在高三,向量還是在高二,Σ
是從高一改到高三無窮等比級數才教,和差角公式也還
是在高二。
sec和csc高二還是有教,只是大考的確不考。
sec csc 本來就沒啥好教的不是嗎?
怎麼可能高三下好好上課大一就能躺著過
微積分高三教的量大一夠不夠用要看大學和科系
教授狠一點的話連微積分乙都能超過數甲範圍
三角函數的積化和差、和差化積高中不教了。
雖然積化和差對於解三角函數微積分有幫助。
問題就是考試不考,那麼會有這麼多好學生會認真學嗎?還
有剛剛打錯,是空間向量有部份砍掉
積化和差跟和差化積至少在99課綱就已經不教了
這部分倒是和108課綱無關
以高中生來說,我認為sec和csc不認真學也沒差
環狀排列好像也拿掉了?
那機率還在嗎? 高中時最痛苦的科目
環狀排列也是99課綱就拿掉了,108一樣沒放回去
機率還在,而且我猜這塊怎麼改都不會有人砍吧(?)
微乙上可以吃高中老本 微乙下就要稍微認真念
教授抱怨大一程度的差 以及一屆不如一屆對說法至少有4
0 年了 照這樣講台灣現在學生智商已經退回原始人程度
難怪我十年前讀高中的時候 寫比較老的考古題會有卡住但
老師又覺得我們要會
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首Po看很多討論都說日本教育的難度比較低 日本的教科書似乎高中的英文內容也比台灣簡單 而且很親民1
我記得有人貼過小叮噹的圖 大雄小學四五年級就在考三角函數跟電磁學... 王聰明還可以考100真的很厲害 ----- Sent from JPTT on my Asus ASUS_AI2302.39
話說回來,日本算是不怎麼捲學歷的國家了嗎? 雖然我都是從 acg 認識日本的...但比起 china 或朝鮮好像是這麼一回事耶== 三不五時就聽到 china 學歷多捲多捲、大學圖書館永遠是客滿的,還有什麼軍事化讀書 高中、高考重考十年的都有…… 朝鮮的話沒進第一學府 = 人生失敗;一天 24 小時花 30 小時讀書是基本;朝鮮人民天14
我以兩個日本人的舅舅跟你說一下好了,依照 我老姊跟我說的經驗日本根本超級重視學歷, 而且很變態的是很多從幼稚園就要挑好的才可以 ,最扯就是好的幼稚園不是有錢就能讀,父母的 背景都要審查合格,我老姐他們為小孩讀好的1
中國卷的原因是,中國現在搞國進民退,一堆人要搶進國企跟公務人員 而且還有公務人員高階職位世襲的問題,人家紅X代一進去就是一般人的天花板 更不用說還有台港澳的優惠,跟歪果人的優惠 再來就是中國考試還分省,要跨省考試沒那麼簡單 所以一些人口大省基本上就是死亡之組,人多、好大學又少27
日本有綜藝節目講到這個問題,不過不是很認真的探討啦,只是大概講一下而已,這一集播出的年份是2014 總結成一句話就是主要是世代的問題 ----- Sent from JPTT on my Samsung SM-G9900.16
我是覺得啦 也不用這麼早就引入π這種看起來奇形怪狀的代號 就寫3.14不就好了? 還可以直接計算 : 推 Yohachan: 國小沒教代數我反而一直搞不懂雞兔同籠的問題 上國中直 07/29 12:39 : → Yohachan: 接豁然開朗 07/29 12:39 : → adasin: 國小的雞兔同籠 我也一直搞不懂 數理好才懂得邏輯吧 07/29 12:4122
其實小學數學充滿這種感覺毫無意義的內容是有一點原因的啦。 相信大家都知道,小學除了特殊科目以外都是由導師包班,導師得教國語、數學這類科目 但是,國小老師需要有專業數學背景嗎? 不用,你只要在考教師執照的時候額外考一門數學科就好了, 而那個考試的難度......考不過的話還真的建議別誤人子弟了。5
課本簡單但是日本很多高中學生想繼續升學讀大學, 所以不少學生會去予備校或進学塾(升學補習班)來加強自己的成績:18
2週前家中小朋友剛好去日本homestay, 看到這個標題,趁記憶猶新回一下, 台灣跟日本家庭的小孩剛好都是小五升小六, 因為還差幾天才放暑假,所以有3天就跟著日本小孩去國小上學。 以下內容,都是小孩回台灣分享的
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Re: [討論] 日本的學生自由時間真的比較多嗎安安 大家好 看到這標題 本人剛好對台灣教育有很多意見 就來抒發一下 先回答標題42
Re: [閒聊] 中國年輕人會迷日本acg嗎在下中國某大學日語系教師。 整體比例不知道, 但是日文系上的學生, 還有來選修日文課的學生裡面,喜歡日本ACG的比例很高。 前一陣子比較紅的動畫有國王排名、石之海,當然也包括了鬼滅之刃。7
[討論] 侯友宜 : 高中的自然學科必修時數太少了侯強調,也有媒體報導,國內不少頂大的理工教授反映,首屆108課綱的學生進入大學後 ,像是基礎物理、基礎化學、微積分等,這些基礎學科成績,都比前屆學生,明顯下滑, 而關鍵原因,就是高中的自然學科必修時數太少了。 台大電機資訊學院張耀文院長就說過,理工講究基本功,先要有扎實基礎訓練,才能做創 新發展,「如果未來幾年,學生的成績表現都相仿,對台灣的理工人才養成,將是一大傷- 據統計台灣有70%學生有補習 那剩下的30%呢? 絕對不是太聰明不用補 而是沒錢或沒時間 真正窮人家小孩念高中或大學
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[問卦] 文言文跟數導那個對表達能力比較有幫助剛看到dcard 的討論 有人認為台灣人表達能力太差應該加重高中國文中文言文的比例, 然後下面有理學院的學生認為要增加表達能力 與其唸文言文不如把國文課砍掉改教數學導論 (集合論+邏輯學)2
Re: [問卦] 大學全面遠距教學是不是win-win?一堆大學教授根本超混 每年都上一模一樣的內容 之前還被糾正不能這樣 就改課程名稱 大綱修改一下 但是上課內容一模一樣1
Re: [新聞] 頂大理工科不參採國文成趨勢 教授憂:常常看到“萬一學生表達理解能力有問題怎麼辦?” 問題現在是國文考題是考理解表達嗎? 明明就是考一堆脫離現實生活,只要求死背的東西, 國中背注釋,高中背古文,考大學考根本用不到的冷僻古代詞彙。 要上好的學校代表其它科成績也不錯,代表至少理解題目文意沒問題,那日常理解是能差到1
Re: [新聞] 不甩反彈 賴清德續國政願景推雙語教育我還是主張由上而下開始啦! 先做到公務員公文中英對照再說 至少國考除國文科外全英文命題要先做到吧? 而且英文命題搞不好對出題教授來說還比較簡單 因為很多教授段考和研究所考試出題都是用英文
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