Re: [新聞] 國中教材指「馬鈴薯是土豆」嚇到教育

呼籲教育部直接公告
改稱呼簡體字為殘體字
並且定性為敵性語言
殘體字寫法、中國用語、中國發音、中國拼音簡寫等等不符台灣華語慣例者
通通挑出來
在教育部國語辭典等
特別標註為中國殘體用語
比照三民主義
在國高中設立單獨科目「殘體華語」
集中加強教學、並且列入基測學測
培養敵我意識需要從小做起
大家一起加油！

※ 引述《CenaC (王葛格加油!!)》之銘言：
: ※ 引述《runa2》之銘言
: : setn
: : 國中教材指「馬鈴薯是土豆」嚇到教育部長　康軒：參考自教育部辭典
: : 記者陳弋／台北報導
: : 康軒國中教材被發現使用中國名詞，指「馬鈴薯是土豆」，教育部長潘文忠聞訊感到訝異
: ，
: : 「這樣的話審查不可能通過，台灣教科書怎麼可能使用中國的用詞！」康軒文教事業澄清
: ，
: : 編寫目的是在於提示生活中使用的一些不同語詞，講的都是同一個事物，教育部重編國語
: 辭
: : 典修訂本針對土豆一詞的釋義也包括馬鈴薯。
: : 時代力量立委陳椒華今（17）日在立法院教育及文化委員會質詢台上透露，康軒國一下冊
: 生
: : 物課本指稱「馬鈴薯是土豆」，潘文忠聽了語氣驚訝表示，台灣教科書怎麼可能使用中國
: 名
: : 詞，出版社若有誤解，教育部會進行糾正。
: : 康軒下午透過新聞稿解釋，原教材編寫目的在於提示我們生活中使用的一些不同語詞，講
: : 的都是同一事物，例如：土豆也可稱為「 落花生」、「花生」、「馬鈴薯」、「洋芋」
: : （參考自教育部重編國語辭典修訂本）；青椒也可稱為「燈籠椒」、「 柿子椒」、「菜
: : 椒」、「大椒」（參考自農委會農業知識入口網）。如此一來，可以讓學生了解學名對於
: : 溝通的重要性
: : https://attach.setn.com/newsimages/2023/04/17/4124176-PH.jpg

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