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Re: [問卦] 有沒有教改災難何時了的八卦?

看板Gossiping標題Re: [問卦] 有沒有教改災難何時了的八卦?作者
ostracize
(bucolic)
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https://udn.com/news/story/7339/5887249

前些日子,有家長向我埋怨說,考大學的指考又不見了,改為分科測驗。他為此感到非常煩惱,聯合報也有長篇報導說此一改變所引起的困擾。我認為我們實在應該通盤而徹底的檢討教改了。

教改可以用轟轟烈烈來形容,它對於教育的影響是相當大的。比如「廣設大學」、「廢止聯招」、「消滅專科學校」、「強調素養」、「實行甄試」、「實行學習歷程檔案」、「減少必修科目時數」等等。

檢討不能由參加過教改的學者來做,絕對要參考從事教育的各級學校老師的意見,也應該聽聽學生的看法。要檢討教改的得失,我們應該從三個問題著手:(1)教改有沒有提高學生的學業程度、(2)教改有沒有減輕學生的負擔、(3)教改有沒有幫助學校找到更好的學生。

就以廣設大學來說,現在國家面臨的問題是,很多大學招生有問題。教育部常常認為招生有問題,乃是因為辦學不力。我們應該想想看,當年廣設大學時,有沒有考慮到學生的來源問題。

廢止聯招,採取甄試和指考,現在指考又改成分科測驗。甄試階段,考生只能填六個志願。考生如果完全按興趣填志願,極可能全軍覆沒,連面試的機會都沒有,因此必須絞盡腦汁,設法填一些大多數考生不願意填又辦學優良的系。這談何容易?甄試要面試,考生所花的費用是六間學校的報名費、交通費以及住宿費。備審資料要做得精美,又要花錢。這對弱勢孩子相當不利。

一○八課綱減少必修課,高中生國英數等等的學業程度會不受負面影響嗎?現在很多都會高中可以請到大學教授到學校上課,這恐怕已經是犯法的事,但是對城市裡的學生而言,他的學習歷程檔案當然就會很漂亮。如果學生的家長能夠幫助學生寫一些程式或者做一些實驗,都對孩子在甄試方面有極大的好處。但偏鄉弱勢的孩子是因此居於劣勢的。

至於消滅專科學校,對國家是好是壞,我們也絕對應該檢討了。當年廢止聯招時,大家希望補習班會不見,如果真要檢討,就應該看看教改這麼多年來,補習班是減少了,還是大幅度的增加了?

我們應該檢討的是,教改似乎不需要徵詢第一線老師的意見,也不需要問學生和家長的意見,說改就改,愈改愈要改。教育乃百年大計,決策過程豈能粗糙?檢討教改,最重要的可能是要檢討教改決策的過程。(作者為清華大學榮譽教授)


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※ 編輯: ostracize (111.240.140.126 臺灣), 11/13/2021 12:32:41

catatonic 11/13 12:32沒有用了 人民的價值觀就那樣 怎麼改都

catatonic 11/13 12:33不會成功 把小孩送出國才是正解

tryagain24 11/13 12:35就是要改成對弱勢非常不利吧?