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這樣好了 你預想一下明年就跟你女友結婚，你願不願意？ 29算是適婚年齡了。一般29-32這區間會有不少人開始結婚，正常夫妻婚後積極一點可能也要備孕半年到一年。所以30結婚、31-32生第一個小孩算是非常常見的人生規劃，太晚生會沒體力帶小朋友 你大可以老實跟女友說，你現在還不願意生，但可以先跟她結婚，等過幾年有經濟基礎再重新討論。如果過幾年你還不想生，再離婚就好，反正你到時候主治醫生不怕找不到。這段婚姻就算是一種承諾吧！不然她已經29了，繼續跟著你，你條件這麼「好」，拖成了「老阿姨」，青春也沒了、小孩也沒有，還要成為被酸民譏笑生不出來的老女人，分手後看你去找年輕妹妹，這樣的人生也太悲慘。我如果有月薪七萬的能力，我才不要屈就這種結局。 如果你不願意明年就跟她結婚，說明了：

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板上很多關於學齡前幼兒學英文的分享，但比較少念美語幼兒園長大的小朋友的分享XD我就是一個例子，可以讓原po參考一下 先說結論，個人覺得： 1. 幼兒美語對小孩未來學習英文絕對有幫助 2. 但如果想要讓英文成為孩子長大後能夠運用自如的工具，要持續提供資源到國高中 家母讓我念全美語幼稚園，國小有幾年丟美語安親班，國高中則是找有外師的小班制每週一到兩個晚上持續練習

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抱歉，傍晚因為用手機修改內文導致文章漏行，晚上修改錯字、補充內容後重發。 感謝各位版友對此議題的關注。也有許多版友關心英文科、數學科的狀況，這兩天趁空擋也一併把社會科的情形也整理出來。此方法僅以線性相關的方式作初步的推估，更複雜、更精確的統計分析應該留給教育部處理。 先說結論： 國英數自社五大皆空的時代來臨。 假設這幾年人數下降的趨勢為線性，且情況沒有變好也沒有變更壞（以下一樣指的是中等教育老師），預估在：

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感謝各位版友對此議題的關注。也有許多版友關心英文科、數學科的狀況，這兩天趁空擋也一併把社會科的情形也整理出來。此方法僅以線性相關的方式作初步的推估，我認為更複雜、更精確的統計分析應該留給教育部處理。 先說結論： 五大皆空的時代來臨。 假設這幾年人數下降的趨勢為線性，且情況沒有變好也沒有變更壞（以下一樣指的是中等教育老師），預估在：

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文長。教師節將至，歡迎記者引用內文與資料。歡迎多多轉發。 考正式老師到底值不值得？修教育學程值得嗎？這個問題的答案，恐怕沒人能證明給有此疑問的老師。但是，有沒有數據可以告訴現在對這個議題有關注的人，現在的年輕人到底是怎麼選擇的呢？也許年輕學子的答案可以給我們一些參考跟警惕。 我選擇使用民國101年至111年的「中華民國師資培育統計年報」（112年的資料在今年年底才會出來），並將每一年全台灣的「中等共同學科首登專長與任職之情況」中的「國文科」、「生物科」、「物理科」、「化學科」資料抓出來。只要在民國83 年《師資培育法》施行後取得首張專長證書者，都會被統計在此表中。換言之，只要有點耐心將這張表每年的資料略作研究，就可以知道現在絕大部分國高中老師的任職情形。（民國83年大學畢業實習完取得首張教師證的老師現在大約52歲） 我研究首登專長的原因是：讀師大不一定修教育學程，修教育學程不代表去參加教檢，也不代表完成實習，因此要看是否有新人會加入，研究取得教師證的人數會是最準的。而首登專長一般會是該老師實習的教育科目，所以一般人的主要任教科目還是首登專長。 每一年的表中都會列出該年度所有擁有該科目第一張教師證的老師中：合計人數、在職教師、公校代理與師資儲備人員的人數。因此，我們可以從這份資料中算出：「每年有多少新增的該科老師（指通過教檢、實習取得教師證的新「準」老師）」。

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教職待遇這件事，每個老師都有不同的看法。常見看法有： 「業界壓力更大」（所以不要不知足？ 「待遇確實不佳」（以理工科老師來說 所以教師的待遇相較於工作量到底好還是不好？我個人其實比較主張是從比較大範圍的角度來思考這件事，在提出數據分析之前，首先想建立幾個共識： 1. 教育愛是有價的：如果有人理所當然地認為其他人應該無償的提供更用心、更細心的服務或情緒勞動，那就是一種白嫖。無論提出的是什麼理由。

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錢的問題是表象。而是子女在給予孝親費的時候，是真心樂意的想要給嗎？如果不是，能說服自己繼續給這樣金額的孝親費的理由是什麼？ 是因為父母要錢，被孝順的思維捆綁住？ 還是想要藉由給錢，向父母證明自己也是很值得被關注、被認同、被疼愛的那一個呢？ —————— 出社會一段時間之後，媽媽有一次抱怨某量販店的聯名信用卡換了另一間，辦卡很不方便

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開學第一週，看到相關新聞真的是不吐不快。 （以下數據之教師證指民國84年後取得的新制教師證） 實際上教師儲備率在過去十年，是攀升狀態。以本人任教的高中某科而言（學科非國英數），在110學年度已從23%攀升至31%，平均每年都會增加1%。很賊的是，儲備率的計算是沒有包含「代理老師」的，代理老師跟正式老師同樣被視為有任教人員。 在我的科目以110學年度為例，截至該年共有3194人具備此科教師證，其中有990人是師資儲備人員。 990人。粗暴一點「平均分配」在各縣市，每個縣市也有快50個儲備教師可用！

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現代社會裡的婚姻是一只「以愛情為前提的法律合約」。 但我覺得比較健康的婚姻粗略分成三種： 1. 以對方為合夥人的關係：各取所需、互相合作，在彼此眼中沒有誰特別「虧」 這種關係至少可以維持下去，因為彼此都少不了對方的貢獻而可以長久配合 2. 彼此把對方當成客戶的關係：以客為尊是美德。盡可能給對方各方面最好的體驗，因此關係的品質可以從反覆修正市場反應（？）而越來越好

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我是不能告訴你找伴侶的目的是什麼，因為每個人也許都有不同版本的答案。而沒有人可以去評判別人的答案是對還是錯，只能去判斷自己「要不要參考這個答案」 但我覺得既然有這個問題，你心裡應該仍對找尋伴侶或所謂幸福的伴侶關係有所期待。至少對於找伴侶這個議題有關注 因此，我覺得你或許可以思考一下以下兩個問題： 1. 有伴侶與沒伴侶之間的所有差異，是可以用客觀量化標準衡量甚至是交易的嗎？ 承上題，在關係中以交易的心態衡量得失，會更可能讓你趨於幸福與平靜，還是讓關係走向計較與衰亡？

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剛在六都（非雙北）市區不靠父母支援訂了總價八百萬內小兩房預售 我的存在其實證明後面世代現在買房還是可能的。但放眼望去我的同輩（八年級生）幾乎沒人在想買房 多數人忙著適應工作、連假出遊等等 我覺得這跟三個現象有關： 1. 子女自立年齡晚：

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性別: (男/女) ->女 問題類型: (個人魅力提昇/認識/追男/追女/情侶相處/分手中(後)/其他)追男 自己個性:

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呃 講來講去 問題其實也滿單純的呀 我個人（女）在都市工作，平常早上八點到工作地點、下午六點甚至七點下班。工作場合的男性多半都結婚生子了。回到家累得半死，基本上沒有什麼時間再去認識異性了 不要說是認識新人，連朋友都不一定有時間見面 就算我想多認識一些人，從陌生到熟悉、看看聊不聊得來，這個不用花時間嗎？如果平均認識20個人可以找到一個有好感的對象、有好感的對象要能發展成曖昧關係，算一算或許一年只有餘力好好認識五個對象而已，還不計算好感之後投入的時間

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想講的有點多，還是回一篇文好了 你現在覺得她幼稚、麻煩 你有想過「一個具備成年人該有的擔當與能力」的適婚年齡女性可能會有其他「難搞」之處嗎？ 例如：她覺得她的職涯不可調動、她更重視自己的交友圈、她具有自己對生活節奏的想法，甚至她認為該32再生小孩 （那你什麼時候要當爸，自己想想 你現在連胖十公斤都會推到你女友身上，真正遇到一個有自己規劃的女生，會不會生活不如你意，你就覺得都是她的問題？你能不能理解她的選擇與難處？

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妳好，看到妳的文章，我覺得我跟妳應該有一些相似的心路歷程 其實妳自己也知道在這五年的關係裡， 妳是會不安的，這也是妳前任自私的地方： 他總是說自己很不安，他卻不會去想想他這種作法不也是讓妳不安？ 而妳也傻得可以，妳居然就一再的退讓改變，而不去以女友的身分提出妳的需求。五年的時間並不短，若有一起走下去的打算，見家人是一個必經的過程，這個需求並不誇張

爆 

看到這篇文讓我想起我家活生生的案例 我媽也像你一樣包辦了幾乎所有家務、兩個孩子的照顧、還有回婆家顧我阿嬤跟張羅所有親戚吃飯 更是出了大部分兩個孩子的教育費（補習、才藝）、家裏餐費、養車的錢，我爸出的比我媽少，我媽甚至連我爸一個月賺多少都不知道 我爸除了出錢出得比較少、家事做很少、照顧也很少之外，他還附帶情緒暴力的技能，只要公司不順心回頭準備遷怒孩子妻子，摔東西、發飆這都是我過去看慣了的事，從懼怕、受傷到憤怒，再從憤怒到冷眼，這是我對我父親的直接感受 後來我爸在我小學時去進修，好處在這幾年進修的時間晚上他不在家不會對我們大小聲，但我媽在那幾年形同單親，週末還要開車回我爸的老家。對我爸來說是休息、對我媽來說是更多的工作

先說結論：就算他還你一萬塊，你也需要審慎的評估有沒有必要走下去 個人很相信一個人的個性與價值觀會直接影響他的命運 個性安逸+價值觀是「活在當下、走一步算一步，習慣享受目前能享受而不多打算未來」的人，不是活不下去，只是很容易給人飄搖的感受。當面對挫折與變動時，也很難有那個心智能力承受下來，因為他們很少設想到困境，或者極少練習承受困境 跟他在一起，就算金錢的問題解決了。你們之間最大的問題還是這個個性與價值觀的差距。不是指他有錯或他不好，也不是指妳有問題。就只是你們之間的相處永遠會演變成母子的形勢： 1. 2020十一月