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加進AI後這問題我覺得很悲觀欸。現在將二次元納管是因為認為有抽象危險，而大家反對 的理由並不是反對保護兒少的法益，而是因為不認同抽象危險的論證：這違背一般人的經 驗法則，儘管有假說但是沒有支持性的證據。幾年前一堆新北鬼父新聞哪個是看二次元本 本引發犯案的？反而對立面的論證也有假說，也有數據可以論證。而且要是認同這個抽象 危險，那套用到更高的法益上的話要怎麼反對極端保守派說要禁暴力電玩？

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許玉秀大法官對釋字617的不同意見書幾乎噴了整篇解釋文，開頭就是 「本席因為不曉得在四處緊急調度使用的文句組合之 下，多數意見知不知道自己在想什麼 、寫什麼和做什麼，所以不敢附和;......」 和你提到的部分有關的段落開頭是 「伍、猥褻概念符合法明確性原則? 一、不確定的定義要素得不出明確的概念

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先教積分在教微分的方法多見於一些數學系才會用的教材，其便利之處在於處理積分比 處理微分更容易。所有數學系畢業的人都知道Lebesgue定理，但是知道絕對連續隱含微分 幾乎處處存在且微積分基本定理成立的人是為數不多的存在。在指對數函數這邊會寫出 的事情是，用1/x的定積分定義log(x)讓你直接得到log和其反函數都無窮可微，但是先寫 出指數函數時你必須要了解他是一個連續甚至可微的函數，那就得動手算一些極限，衍生

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我也不知道學微積分有什麼用 如果有人問我的話 我也只知道在很多理工科系、經濟學裡面會用到 除了生出物理要的數學模型外我什麼具體的都講不出來 對我來說就是的用處就是