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不是只有高職端的工科出問題，大學端也不斷的崩潰中.... 公教人員自從年金改革後，所得替代率從25年任滿90％，降至35年任滿60％，而去年7月 新進的公教，又改成提撥制，也就是與勞保類似的制度。這也意味著自去年7月後的公教 新進，如果活的太久，應該剩下公保年金，也就是80多歲時，每月1-2萬。

當退撫改成確定提撥制，也就是如果退撫基金賠錢，政府最多是補貼2%？不知道這樣理 解，是否有錯？這似乎比，現在政府補貼的勞保還差？以後公教恐怕迎來一流人才，沒 意願擔任公教？ 今年八月起聘的新老師，將變成「確定提撥制」，不知道未來的國立大學教職，還剩下 多少吸引力？尤其是比較熱門的EE，碩班畢業工作的年收入，已比助理教授要高很多，

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清華大學的111年學測個人採計： 陽明交大的111年學測個人採計： 清大、陽明交大的大老，要不要回頭，讓自己校內的理工學系，也都採計國文？不採計

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今年七月的大學分科考試(以前叫指定考試)，分發之後出現1.4萬名的缺額。我將缺額<10% 的系所都先剔除掉，這樣可以比較容易觀察到，>10%的系所缺額比例。 少子化是一年比一年嚴重，直到117年(出生人口較今年整體少4萬)的高峰，因為技職體 系發生的比較早，高職缺額一年比一年高，造成後端的科大更為嚴峻。而根據過去技職 的經驗，可能會發生：

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這則新聞真的是很有趣，看到幾個蠻有趣的觀點： 1. 台大化學的碩士班廢除＝去除台積電職前訓練＝增加台大化學博士班就讀？ 2. 碩班不念博班的因素，是因為台積電薪水太高？ 3. 台灣很多公司不投入研發，沒有大量聘博士，導致博士就業受限。 台積電現在薪水很高？如果跟十幾年前，甚至二十幾年前，還有股票分紅的年代，真的

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我自己的求學過程，雖然不算是離奇，但算是比較曲折一些，從國中重考、私立五專、 插班大三、碩士、當兵兩年、在職博士班五年(台積電3.4年工程師、工研院2年副研究 員)、私立科大助理教授、國立大學助理教授、副教授、教授...... 我對於培養的專科老師，一直都是非常感謝，當初帶領我走上專業的啟蒙，所以我每隔 一陣子，就會回到專科的校園走走，探望當初教導我的師長。其實近年探望，都有感受

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擔任系主任已有一段時間，一上任就先忙著做評鑑工作，這些繁瑣的文書作業，幸好在 助理教授、副教授階段，當時也包辦了不少評鑑業務。所以面對這些系所評鑑：自評、 正式評鑑時，也算是駕輕就熟，順利的完成任務，近期獲得高教評鑑中心給的通過六年 證書，算是拿到六年的系所評鑑豁免權。 原本我們系上的老師，大概在幾年內都不會出缺，但剛好系上有位副教授，換工作到四