Re: [求助] 對於小孩幼稚園的教育理念有分歧

sloya 12/17 06:37中英文等一樣重要

suction 12/17 06:46注音真的還好，我在新北也沒送正音班，小一注音也

suction 12/17 06:46能跟上

suction 12/17 06:47也有設想過萬一跟不上就下課回家再幫小孩加強，結果

suction 12/17 06:47是不用，我兒子說他會自己讀

mbczzz 12/17 07:05先預習注音是好事，有孩子能自己學，但國小也有一

mbczzz 12/17 07:05堆需要補救教學的，不需要賭這個

suction 12/17 07:08如果這算是賭，跟「不全美小孩以後很慘」不是一樣

suction 12/17 07:08的意思嗎 暑假可以去上正音班，但暑假也可以做其他

suction 12/17 07:08事情來準備小一生活，比如加強體能、上肢能力，讓小

suction 12/17 07:08孩寫字更穩定更不容易累。當然，應該也有可以兼顧

suction 12/17 07:08的安親班啦，但若無法兼顧我不會選正音班

suction 12/17 07:33這個決定是跟幾個小學老師請教過，老師的意見滿一致

suction 12/17 07:33的，先修的小孩優勢只有幾個月，幾個月之後大家的程

suction 12/17 07:33度都差不多，但先修的孩子有養成不良上課態度的可

suction 12/17 07:33能，因為他會了，覺得很簡單就不專心。跟不上跟會了

suction 12/17 07:33以後不好好上課，哪個比較可能出現就看家長對孩子

suction 12/17 07:33的了解

suction 12/17 07:38我覺得有些家長很在意要讓小孩超修是希望他上學之

suction 12/17 07:38後可以輕鬆，但讓小孩輕鬆真的是好事嗎？我當然也

suction 12/17 07:38不希望小孩學習非常吃力，但是維持在有點努力還是

suction 12/17 07:38跟得上的狀況，孩子對學習的態度比較會正面吧？

yo706001 12/17 07:38每次看新聞字幕再在不分，應因不分，真的語

yo706001 12/17 07:39無語

AppleAlice 12/17 08:22還有見仁見智.....

suction 12/17 08:34在再至少是同音，我不能理解的是「入取 」

longya 12/17 08:38前幾篇不就有一個一直吹全美多棒，結果連錄取都寫

longya 12/17 08:38不好的可笑仔ㄇ

longya 12/17 08:39 嗎

garnetone 12/17 08:39贊同，送去正音班本來就是給”一般家長”的建議，一

garnetone 12/17 08:39般家長除了S大這種了解小孩、在進行銜接外，也包含

garnetone 12/17 08:39一大部分覺得”老師會教、直接上學就好”的一般家

garnetone 12/17 08:39長。

garnetone 12/17 08:47題外話，看了不只一次，第一線的國小老師說要上正

garnetone 12/17 08:47音班、國中英文老師說國小一定要去補英文，覺得銜

garnetone 12/17 08:47接上為什麼有這麼大的落差，讓教育現場的老師直接

garnetone 12/17 08:47建議家長提前準備。

ginging 12/17 08:56原po是當英文老師，不就說明要花多少時間才能學好英

ginging 12/17 08:56文嗎？ 每個人專業不同，無法花一輩子只學英文

caramelputin12/17 08:56每次都很疑惑，為什麼全美就會放棄中文，我家的正

caramelputin12/17 08:56音班是在全美的才藝班上的。10週注音課到底跟不跟

caramelputin12/17 08:56得上，是靠孩子的智商還是家長的共讀？

pocky0o0 12/17 08:58因為理想很美滿，現實很骨感。就算課綱立意良善，實

pocky0o0 12/17 08:58際實行壓力都在第一線人員身上，公家體制又難把真正

pocky0o0 12/17 08:58的聲音回饋給決策層，變成大家要自己找辦法達到課綱

pocky0o0 12/17 08:58要的目標

pocky0o0 12/17 09:00c大才藝班應該就不是正課時間上的？這樣不知道算不

pocky0o0 12/17 09:00算在討論範圍內@@

caramelputin12/17 09:01選擇全美的家長，絕對不是希望孩子走翻譯口譯（興

caramelputin12/17 09:01趣可能也不是太想支持，AI真的會取代），我們只是

caramelputin12/17 09:01希望未來唸英文的時間拿去衝其他科目或專業，英文

caramelputin12/17 09:01好可以學習的管道真的更多。

caramelputin12/17 09:08只要在台灣體制內，就不會放棄中文，畢竟不分學科

caramelputin12/17 09:08，中文考題都又臭又長。

james198978 12/17 09:32推這篇正確觀念

suction 12/17 09:33我是直接在幼小銜接的時候問該所國小的老師，老師

suction 12/17 09:33說不用提早學。大班的時候大家也可以直接去問老師，

suction 12/17 09:33很多小學有幼小銜接的活動讓家長可以去了解怎麼幫助

suction 12/17 09:33孩子

suction 12/17 09:34另外也可以問問老師課後班品質，我本來想要送課後班

suction 12/17 09:34就好，但幼小銜接的老師直說他們學校的課後班比較

suction 12/17 09:34不推

yueling98 12/17 09:35別說全美了，現在一堆英文不好的人，中文也沒好到

yueling98 12/17 09:35那去，看看辦公室那些年輕人寫的中文我常看不懂。

suction 12/17 09:35另外，現在很多學校的期中考是不考試，改用注音、

suction 12/17 09:35數學闖關，多了解可以減少很多焦慮

suction 12/17 09:36目前我兒子已經可以看橋樑書，從他跟著學校進度開始

suction 12/17 09:36學注音也不到半年

IUIST 12/17 09:43一線從事教育的多認為全美沒必要，但希望孩子英文

IUIST 12/17 09:43好可以擴展視野的初衷是一致的。至於為啥覺得沒必

IUIST 12/17 09:43要，其中一個原因是看過太多孩子一路的履歷，從小

IUIST 12/17 09:43全美私校結果到國高中英文不好的例子。語言只是載

IUIST 12/17 09:43具，思想才是主題。英文再怎麼道地，不愛講的人社

IUIST 12/17 09:43交表現還是比英文普通但愛講的人差。語言黃金時期

IUIST 12/17 09:43可以讓學第二外語有效率，但思想還是用母語建構比

IUIST 12/17 09:43較好，對社交比較有利，尤其是課後和父母的對話品

IUIST 12/17 09:43質才是關鍵。不用太極端，從小就追求極致效率，我

IUIST 12/17 09:43反而覺得張馳有度的童年才是一輩子的寶藏。催到極

IUIST 12/17 09:43致或許有機會結果是更好的，讓孩子能爬到自己遠遠

IUIST 12/17 09:43摸不到的地方，但這樣太寂寞了。或許比起推他一把

IUIST 12/17 09:43，陪著他慢慢爬也不錯。

mcgrady1233612/17 09:43大部分人的思維都被匡在過去的教育跟人生經驗，能

mcgrady1233612/17 09:43跳脫的是少數人

garnetone 12/17 09:47沒有要辯解的意思，每個老師想法不一樣，我只是看

garnetone 12/17 09:47到在不同的討論中，有不只一位老師這樣提醒。程度好

garnetone 12/17 09:47的小孩，正音班8週可以閱讀，程度普通、中後的，也

garnetone 12/17 09:47許8週認全37個，加上雙拼。剛好可以接前幾課的課文

garnetone 12/17 09:47，繼續上課學。

garnetone 12/17 09:48https://i.imgur.com/vMOFgXa.jpeg

suction 12/17 09:51我覺得家長保持彈性會比較重要，從開學開始我一直在

suction 12/17 09:51注意小孩的學習狀況，必要時會介入（我兒很不希望

suction 12/17 09:51我規定他複習所以一般來說我不會問功課，只能從作業

suction 12/17 09:51跟小考成績看） 所以不要有「如果沒有先OOO，小孩會

suction 12/17 09:52一輩子跟不上」的焦慮，而是保持彈性「如果看到XXX

suction 12/17 09:52跡象，我們可以開始幫小孩加強」

suction 12/17 09:52這樣對家長比較好（少很多緊張），對孩子也比較好（

suction 12/17 09:52孩子能自發讀書）

garnetone 12/17 09:57這個問題，就像有家長問，公幼要不要正音班，問題

garnetone 12/17 09:57其實是”如果只有單純公幼教學，沒有家長額外加強、

garnetone 12/17 09:57也沒有陪讀或練習、小孩程度不了解，這個小孩要不要

garnetone 12/17 09:58先上個正音班呢？” 有在陪讀或是銜接準備的，比較

garnetone 12/17 09:58少會問這個問題，反而會問幼小銜接要做什麼、注音要

garnetone 12/17 09:58會到哪些呢？ 大概是這個意思。

focusjj101 12/17 10:00其實注音只有十週的時間教，小一第一次期中考後就

focusjj101 12/17 10:00完全教國字了，十週內還要學會雙拼三拼，我是覺得

focusjj101 12/17 10:00滿吃力的

focusjj101 12/17 10:09我兒班上公小一期中考有4個人不及格，注音對有些孩

focusjj101 12/17 10:09子還是很困難的，就像大人學日文五十音也要背好久才

focusjj101 12/17 10:09背的起來，背起來後還要會各種組合拼音，真的沒那

focusjj101 12/17 10:09麼簡單

garnetone 12/17 10:12上面是小一注音課本，十週上完。也贊同S大講的陪伴

garnetone 12/17 10:12和彈性，了解自己的小孩很重要。而且，就算他落後了

garnetone 12/17 10:12，家長也會幫忙加強。 我身邊看到的，不是每個家長

garnetone 12/17 10:12有力氣或能力去協助銜接跟陪讀，例如在閱讀作業時，

garnetone 12/17 10:12有家長會反應家裡沒有童書之類的事情。

condenza 12/17 10:12暑假花一些時間上正音班 也不是整天一直念注音

condenza 12/17 10:12還是可以安排其他的運動 但暑假先修的這些注音

condenza 12/17 10:13對部分小孩來說幫助就很大了

garnetone 12/17 10:28注音不用焦慮，知道了這件事就提前練習就好。國小

garnetone 12/17 10:28老師也只是建議正音班，8週的課程。也不是整天上課

garnetone 12/17 10:28，整天裡，半天/或一堂注音，剩下的有其他活動。（

garnetone 12/17 10:28家長自己教也是選項）

bbbing 12/17 10:29板上超級教育父母說從小教育可以省下很多痛苦咩

garnetone 12/17 10:36想問I大經驗國小全美上來，中/或英文不好的比率高

garnetone 12/17 10:36嗎？ 因為我看考台北私中經驗分享，國小要私小或ESL

garnetone 12/17 10:36上來，英文才跟得上。

caramelputin12/17 10:46唸書的痛苦不會減少（哪有這麼好的事），只是把時

caramelputin12/17 10:46間管理最佳化。這種競爭的方式，到國高中，英文只

caramelputin12/17 10:46是基本，其他科要變成亮點。私中這種情況只會越來

caramelputin12/17 10:46越嚴重….

yylane 12/17 11:05在這篇變成注音焦慮了，其實注音學習時程雖然只有十

yylane 12/17 11:05週，但是之後會一直不斷地用到注音，還不限於國語課

yylane 12/17 11:06本而已，所有學科跟評量跟試卷都會一直不斷出現注音

yylane 12/17 11:06至少到三年級， 所以孩子會注音是遲早的事。再說回

yylane 12/17 11:07來，中文運用中注音只是啟蒙階段，到後面真的就不太

yylane 12/17 11:07重要了，除了輸入法用得到之外。注音課程結束之後的

yylane 12/17 11:08國語寫字那才是大魔王，我花最多時間陪伴孩子的都在

yylane 12/17 11:08練寫字，國字對低年級孩子真的很難寫很難記啊，卻不

yylane 12/17 11:09常聽到家長焦慮這個，大多數都在焦慮份量不重的注音

condenza 12/17 11:09國字很頭痛+1 現在一課生字都不少 也不容易

condenza 12/17 11:10教了新的 舊的不見得都記得 還是需要一直練習寫

condenza 12/17 11:10新的字再融合舊的字 學更多的新詞彙