Re: [求助] 小學一年級期中考要寫模擬考卷
※ 引述《cclia (天天教養的摩擦 當然都多)》之銘言:
實在驚訝,小ㄧ還看不懂國字吧?
要考什麼?
本人小學上課從來沒聽過一堂課
總是神遊
學注音是看國語日報學成的
上課那一套根本吸收不了
唸書是真正上國中才有意識到
要上課認真要念書..
從此成績就算是在穩定中維持
最後大學也上了中字輩學校
這應該也不差吧
小一就要開始考試這真的太扯了!
請給小朋友多一點夢遊跟作夢的空間
這可能就是長大了他們的養分喔~
: 我們小朋友也差不多小一小二
: 可以提出一些意見供您參考
: 考試成績好不好要看怎麼解讀
: 尤其小一階段
: 問題不是分數本身而是家長是否了解學習情況
: 依我經驗 小一成績的起落
: 大多是注音熟練度
: 有些小朋友運用熟練所以看題準確
: 有些還沒熟練所以錯比較多
: 我知道問題根本後就不緊張了
: 晚兩個月熟練注音使用
: 不會影響整個人生
: 說實在話
: 我沒看過接受台灣教育的人最後文盲的
: 但如果為了馬上熟練每天寫題讀書
: 小孩在這個階段會討厭讀書的
: 剛啟蒙就排斥 得不償失
: 這樣不是說要放羊吃草
: 而是瞭解情況再做調整
: 不是單純的成績低就刷題
: 家長是要站在高處幫忙制定學習方針
: 並且是客製化的 不用隨大流
: 比方說每次成績考完 我不是看平均分數
: 我會自己算中位數
: 我只要求小孩成績在中位數就好
: 這個位置不用費太多精力
: 並且等開竅的時候想追都能往前追
: 再比方 小考70分我不緊張
: 我把他當一次練習
: 重點在於知不知道自己錯在哪
: 同單元兩次小考成績是進步還是退步
: 有了解過學校教學嗎?
: 小孩在學校
: 一個主題
: 課本一次 習作一次 講義一次 小考一次
: 整整四次的學習其實98%的學生都能會
: 如果不會99%的原因是在學校沒專心
: 而不是練習次數太少
: 要想辦法讓小孩在學校專心而不是多寫評量
: 每個人的藥方不一樣
: 我個人是增加小孩運動量
: 很多時候坐不住是動太少
: 回家幾乎不複習預習
: 除非哪個真的不會才教一下
: 要小孩在學校讀完寫完
: 在家就是放鬆看iPad 練琴 運動
: 每週一定出去兩次四小時以上的公園或爬山
: 當初兒子幼兒園有點注意力不集中
: 我就送上課前10分鐘讓他公園跑兩圈
: 如果任何學習不能專心
: 我都是增加運動來處理
: 平日晚上七八點在外面騎腳踏車也在所不惜
: 我這樣安排不是隨便的
: 是因為我了解過學校教學方式
: 判斷增加學習事倍功半
: 但如果不看我的思考方式
: 只看行為就像是說幹話的家長
: 放學不學習 只打電動看iPad出去玩
: 小孩現在在學校要學的是我們當初很多倍
: 要求看課外書 又多了英文 以及作文
: 結論:
: 原po媽媽發現小孩程度開始落後
: 這件事情是很好的
: 家長從中介入幫忙非常負責
: 但爸爸可以幫忙從根本上分析小孩學習情況
: 不是一昧覺得不重要
: 而媽媽也不要急於治標(填鴨)
: 好好尋找根本原因
: 不然小孩壓力太大
: 不要剛啟蒙就跟學習越推越遠
-----
Sent from JPTT on my iPhone
--
其實有在共讀的小孩 還不會注音就已經會認漢字了喔
…
所以…越早認識越多字越好?是這樣嗎?
樓上,這就叫做揠苗助長
小學沒童年嗎?我小學在釣蝦場打吞食天地,太想知
道魏延趙雲為什這麼強,小2小3就看完三國演義了
在那個沒手機的年代,電動漫畫就是國小生最好的玩
伴,不認識字要怎麼七龍珠?
看
基本上現在國小生,小一完就要會注音。因為要玩手
遊和看YT影片,就一定要會用注音打字,不然他們到
學校沒辦法跟同學討論鬼滅劇情。
所以更新一下你現在的知識
還好我小孩知道用語音輸入法 不用輸入注音 XD
先認漢字再認注音+1
注音打字是學中文的毒瘤, 認漢字學倉頡才是正道
沒有人說越早認字越好 共讀的認字只是一個副產品
我只是想回這篇的第一句而已
揠苗助長是逼小孩學寫字 共讀過程中小孩自己學會的
難道要避免嗎XD
我覺得一堆沒小孩的人在回文了
倉頡太弱,我都用無蝦米,真正鍵盤快的中打是無蝦
米,其他下去
你看不懂國字是你啊,小一國語課本有國字好吧
在那個學寫程式還要用電腦卡的時代,學中打用往無
蝦米是標配,倉頡打字字根太慢
學倉頡不是因為快, 是對學習字體的架構有幫助
真要快還有比無蝦米快的
現在國小生已經進步到,國語改錯訂正,不是用字典
是用Google,要跟上時代
現在幼稚園都在教國字,小一很多人都看得懂了
有這種驚訝 肯定是還沒小孩
或是參與程度很低XD
我兒4歲 我在家是講台語所以根本沒有教他認字
他自己在幼稚園學會認字回家指給我看
國小要記很多成語 原po可以試著回答看看這題
討論輸入法沒意義呀XD 現在可以語音輸入,手寫輸入
不能查網路算作弊喔!
蔡依澄小孩大班開始寫部落格就是用語音輸入
週五晚我女兒跟同學玩寶可夢大集結,她直接語音指揮
不過wn大提到了個重點, 自發性學習還是比較重要的
現在小孩寫字沒不小心用簡體字就不錯了.太簡的會糾
正他們..因為日後會搞不清究竟是那個字.
喔,原來是推共讀,那我誤會了
現在知識通膨了,不要每次都拿古代思維。
全台 一般小學 小一 都有考試!!
有一派說法,台灣讀書習慣差,原因就是在「中文學
習時間太晚,養成不了!」。英文/拼音,4-5歲就可成
型,可以自己看書(簡易的)。但是,小一才教注音,
熟練也到8歲才自己看,三年級後才能看沒有注音的。
等於少了拉丁語系 4-5年的培養關鍵時間。
我是蠻認同的,認為幼稚園就該教了,為了讀書習慣
缺點是:近視。黃種人的太容易近視了~~~無解
幼稚園我沒印象,但我小一就會看日翻中的日系漫畫了
家母說我大概兩三歲就會跟著爺爺一起看報紙認字
還說是自發的。我覺得兩三歲應該是胡扯,但我的確是
只跟爺爺一起住到三歲以前為止。(三歲搬到北部)
我女兒就是讀死不教注音的幼稚園,這是我對該園唯一
爺爺家親戚都知道我很小會認字,爺爺因此對我期許高
的抱怨;在preschool,也在我介紹文章下大戰此事
所以好像也有可能不是胡扯。XD
我想不起來幼稚園會不會認字,但我記得老師名字,
而且腦內存檔是是漢字影像XD 小一小二老師成績單老
師評語也是漢字影像。(影像存檔好像也不能證明認字)
家母說就是因看我兩三歲就會讀字,而且稍微長大後發
現我念書很快(她說我有速讀),說因此嫉妒我。
因為她有閱讀障礙
dj大講到重點了,就是有一堆不知人間煙火的殺小蒙
氏幼兒教育
結果我小兒子小一就變文盲土炮
小一就是會考數學和注音
幼稚園就把注音教完了好嗎
這個是不變的事實,但小一上這個部分,只有短短的
半學期兩個月
躲在棉被裡偷讀漫畫,結果小學三年級就近視QQ
教完注音單字和拼音是兩回事
除了漫畫也有讀國語日報跟兒童周刊,畫圖投稿有上XD
我大概小學三年級就拿日本同人誌稿紙跟沾水筆畫漫畫
作品有掃描有證據,對白都是漢字(小三應該都會了吧)
我記得幼稚園有跟我弟自創雜誌XDDD 自己釘起來
而且大概低年級我家就有小百科或作文法典之類的書了
有些小孩語感好,注音拼音可能學1.2次就會。但有些
語感不好的可能學3個月還是拼不好,這個就是我三個
小孩實戰心得
家裡不准看電視所以無聊都是看國語日報或那些書,
然後晚上偷看漫畫。
為什麼一堆小一考不好,就是拼音不好,可能連題目
都看不懂。因為題目太長,注音太多,現階段語感還
跟不上
以上是回本文第一句,奇怪我怎麼記得上小學都國字了
我小二因為被勒索拿註冊費單字騙父母要錢,後來我爸
來學校說我是壞小孩不要跟我玩,下課我寫一張紙條放
桌上寫"不要找我",同學都有看懂耶,五六個來找我
不好意思以上是我腦袋在跑走馬燈回想,以上。
私立也有超精實的 為什麼要送快樂學習的園所再來抱
怨XD
給小孩自由遊戲的時間很重要 但是安排一大堆活動上
精實的幼稚園再來罵小孩不自動自發才是常態 在雙北
反而是快樂學習那種很貴
或是很難進去
maru 真是不食人間煙火,現在公幼是強硬規定不可以
教注音,私幼算是偷教擋不了而己
是不可以寫 不是不可以教吧
不可以教。 另外的問題,你不寫,怎麼教?????
全世界有不「寫」教注音(或abc)的嗎?
認字一直都可以教啊
回到我前面的文,所有基礎知識,都需要「重復練習」
我講「注音」啊,我從頭到尾都在講「注音 不可教」
我是本來就有心理準備,想說能一起國小接下課就轉
到公立方便就好,但沒考量到小孩的差異性,所以小
一念這種蒙氏出來的,上小學就會有這種陣痛期。
我是說其實有教認注音
我從來沒有寫「國字 不可教」。昏倒~~~
但是這種陣痛期,對天份語感好的,可能無感馬上就
過關
但是很多就像這系列原po的
家長,要跟小孩一起渡過
我那幼稚園,也知道歹路不可行,所以暑假就開了
注音班……我當然送我女兒上了
小一的銜接教育就很順利的渡過(煙~~~)
聽同事說小一的注音大概前幾週就通通教完了,幼稚
園沒學的都跟的很吃力
我想是d版友看錯我意思 我剛剛說可以教認字是指注
音 之前我看曾世杰的文跟你的結論一樣 提早教注音
比較好
樓上正確。我在別篇還有寫,被老師以「全部都學會注
音」的小一教學,最後小孩跟不上轉學的例子。
我自己一開始也很驚訝,我記得我幼稚園就開始看故
事書,注音拼音大概1.2天就學會,完全不能理解,怎
@suction 事實上,教育部應該是規定不可以教注音
麼有小孩會卡關這麼簡單的東西,但碰到是自己的小
孩,也是只能面對
但是可以教國字。國字就沒有問題了,注音不行。
學齡前教認注音到記住能閱讀真的要花一兩年
那成語是怎樣?!很難耶,我只想到假鬼假怪
我兒子閱讀速度有顯著變快也是六歲大班下
學注音跟玩沒有衝突,幼稚園也有教拼音
^^^^^^^^^^^^^^ 不行的
不先教會閱讀,小一所有課本都看不懂
看小孩發展和個性,我兒子中班自己玩一玩看平板之
所有課本都看不懂就會有非常全面的挫敗感
類的就會認注音和平假名,大班開始會拼音自己看故
事書,但其實我不覺得他小學課業有比較出色。
對於文盲來說,光是題目這麼長要拼音讀完,然後還
要記得剛剛在念什麼就很不簡單了,更不用說還有理
解題目在問什麼
順利拼出字到唸整句還要一段時間
這個過程如果同學都會,只有自己不會就會很有壓力
我學長的小孩就是這樣,學齡前國語數學都沒學
以為是快樂發展,結果小一,她自己要求要補習
但好險經過一番努力,脫盲成功,加上數感還不錯,
現在開始倒吃甘蔗了上軌道了。
那個成語我也不會 但是有看到回答得很棒的
學東西未必不快樂,今天第一次幫我小一的兒子複習
期中考的東西(上學期都是不檢查作業不幫複習),
順便教了乘法和2位數相加進到三位數的加法,他學會
懂了之後很興奮笑嘻嘻。有時真的不要把大人自己認
為的情緒反應套在孩子身上。
幼稚園就應該要學會注音,如果什麼都不會就去上小
學對怕生的小孩衝擊會蠻大的,又要適應環境適應新
老師新同學連上課都鴨子聽雷太辛苦
而且小孩學注音看到繪本可以讀出來都超開心的啊,
不懂為何有人很愛把學習跟痛苦畫上等號
學習跟玩一點都沒有衝突
我小學同學五年級被教微積分,大學同學小四就在玩
機率和代數,高中同學國一就開始考托福,他們也沒因
此討厭讀書……
我不得不說,幼兒園教注音,那個「寫字」,真的不行
小朋友的肌肉真的沒有發育完全,若是被要求寫的很
「公整」,那寫字的姿勢就會歪掉。
對耶幼稚園就有讀故事書了,以前小一的確會認字了
我家就有3個,唉~~~ (因為三個妹妹都想像姐姐一樣
漂亮,最後寫字姿勢都走掉了,唉~~~)
這裡有人會要求幼稚園小孩寫工整嗎XD
印象中以前其他同學也是都會認字了
我家都是小一才歪的,因為那時才開始大量練習
一言難盡,要另外發篇文,寫這個「姿勢歪」的心得
太多可以血淚了
上小學前幾個月就應該要把握筆學好,上小學不會握
筆寫字一定超崩潰
不工整是一回事但至少要能握筆寫字
如果家長就算在小一要求「公整」,或是小孩想要把字
寫的「像姐姐一樣漂亮」,那個姿勢就必定會走掉
如果你硬要改,就必需坐在小孩旁邊和他拼生死的糾正
那是家長個人問題
太難又太累了,更破壞親子關係
我小女兒,就是想像姐姐寫的一樣,姿勢就走掉了
完全不是家長的問題。
我叫我小女兒要求降低,她還很不爽的快哭了 xd
我小孩沒這困擾,會寫名字但歪七扭八的我跟小孩都
覺得ok,寫的出來就好了
那是你小孩個性問題,不用牽扯到全部的人
事實上很多幼稚園就是會教握筆寫字學注音,小孩都
不會上小學就會比較吃力也是事實
我同事念公幼就是這樣
小孩上小一挫敗感很重不喜歡上學
因為大部分的同學都會但他不會
基本上,幼稚園 就是不可以教注音,這是確定的政策
我要求很低,字不要求多漂亮,至少要公整,不會看
不懂被扣分,這個低標就ok了
這二年「好像」有變動,但是我女兒都小五了,就不管
不過在10年前,只要幼兒園教注音,就是不對。
這是確定的事實,這麼多年來有無數的私幼找立委關說
結果還是一樣,不能教就是不能教。BUT,因為雙語政
另外公幼路線的幼稚園,是不強調幼兒園握筆寫字,
因為他們的理由是會影響發育之類的
策,所以近2年開始改了。
我有查了,教育部 基本上是要求公幼不準教注音,
這種不食人間煙火政策,真的要銜接,就是要連國小
小一和小二課綱一起改
私稚偷偷教就不管;畢境民意還是要顧。
我後來因為女兒要上國中,看了國高中教育政策,才知
不然一堆公立式畢業的小孩,上到國小都是震撼教育
,尤其近年來這種非盈利開始變多,私校減少的情況
道民進黨政府,做最爛的竟然是「教育」!
他們這種教法,小孩適合的是念森林小學那類的國小
爛到民進黨禦用的大學聯召主委清大校長賀陳旦,被
其他校長硬用 12:3 會換掉。爛成這樣,真是昏倒
wn, 我建議你小孩,初中去讀私立吧。好好研究高中
大學的入學制度。現在根本一團亂
左謬式的政策只有天真的人和學者在自嗨而已,公立小
學的英文安排也是莫名其妙,要放進去教又給鳥進度,
私立國小二年級程度大概就是公立國小五六年級以上了
,這落差一路放到高中升大學更明顯……
私立就是花錢買服務,加上教學品質,好好打聽
我原本也很排斥小孩讀私幼和超前學習,現在就是自己
抓目標,小六英檢中級以上、代數機率統計,然後考私
中……
哈,我也是。你愈了解現在的制度,家長一定愈會想讓
小孩讀私中。現在的大學聯招,簡直用「慘劇」二字
不把之後高中要追趕的學習量慢慢攤完,一般公立國
中的孩子即使考上建中那個差距和震撼度真的太大……
根據我大女兒考私中的經驗,國數都可以考的很好,只
要你小孩國小全班前三。BUT,英文完全不行,連平均
都不到。只要英文國小有輔,有個程度,就穩了
英文很辛苦,像我鎖定的靜心就是……人家從小到小
六投注的時間非常多,尤其是雙語班
我分享一下好了。我女兒全班前三。私中考試,國數英
滿分100,平均70,我大女兒國數可以考到85-90
英文只能65。她國小英文是95/98喔,公立國小英文
稍微查了一下,即使是國中部部分精英外流到公立前三
志願後的靜心高中部,聯考英文頂標率好像快八成……
就是這麼落後。PS:台大大安區的國小
靜心 別想了,今年只有30個名額,我直接放棄。
好的私立初中考試,那個入學考題目是國一國二等級
的,然後又是一堆小五就開始補習考私中。
呃,我拿延平國小(雙語小學)的小四小五月考考卷,
我小一的兒子還可以考6~70,你就知道一般費雙語實
驗公立小學的教多淺……
我同事兒子考靜心失敗。我女兒和我同事兒子,都上了
我兒子讀建安……
再興。150人/750人考,機率高很多啊~~~
延平,我台大同學兒子剛考完,600/2400,400正/650
是備取。簡單來說,錄取率約25%,你想想吧。
不讀靜心就是要自己從台大找研究生來加強先修英數、
物理…
你讀再興吧,我女兒讀的很開心~~就是交通問題
對再興印象比較差,而且我之後就住靜心旁QQ
我就是再興12年,現在改了很多,和我們小時候差很多
你家在我家旁邊 XD。 現在再興初中 還有表演課
我親戚有給我看強的私中入學考的題目,說真的沒補
習能裸考過關的,之後公立前二高中絕對沒問題
不是我們那個年代的再興了;有趣多了
之後會研究一下。台北市一線學區其實強度也不會太差
,但真要栽培那補習費算進去跟私立沒差多少……
我女兒為了表演課,還要去做「中國風」的衣服,還要
編中國風的舞蹈。我還傳了 派對咖孔明 的動畫給她
我大女兒再興七年級,現在還在讀書,還考不到全校前
10。你就知道,裡面的競爭很激烈了。
很多同輩還在拿自己(我們那時)例子覺得幹嘛讓小
孩讀私立?以前都從小普通公立沒補習還不是照樣建
中台大?但問題是除了課綱變以外,其實現在家長整
體教育水平變高,本來競爭強度也就變高……七年級
生的上一代多數都脫離農村不久也沒讀啥書……
當年小孩多。我某個老闆,他父母生了10個孩子,就他
1個成材。現今時代,和過去不一樣了,而且還在變。
我們家長,唯一能給的,就是良好的學習環境;剩下就
看小孩自己了。
我曾經問過我自己,如果回到12年前,我會做的更好嗎
?? 我認為,我不會改變任何事,因為我盡力了。但
是,我會小一就孩子去學英文,這是我教育上的唯一
遺憾!
我自己是讓兒子小一開始學英文和日文,給他留點後
路,一線人才可以闖歐美,萬一才具比較平庸或是文
組,台灣人中日英三語過去日本混還能過得不錯。
108課綱讓城鄉差距跟階級複製更顯著,因為有太多玩
法
語言真的可以早點學,但別排擠到母語的發展,邏輯
能力會容易有障礙。
其實我們以前也很大差距,只是那時平均水準沒現在這
麼誇張。
家長若只照自己小時候的經驗去主導,而沒有去研究新
課綱,小孩會很辛苦
現在對閱讀能力的要求已經幾近變態。逼小朋友看邏
宏觀來看階級複製並沒錯,腦子好但環境不夠的人不再
輯文法不通順的大段文章再作答,都不知道這樣做有
什麼意義
像以前可以輕易跑進台大唸書,從事其他事業反而能
改善其他產業人力素質……
現在很難了,即使是繁星也是有私下的玩法
閱讀能力是很重要啦,畢竟高教就是很要求精確和邏
輯性……但不知什麼時候垃圾抒情假掰作文考試要被廢
掉?何不像雅思考學術論說文形式就好?
哈哈,認真說至少10年之內不會廢除
英文和日文一起學不怕日文外來語影響英文發音嗎?
日本人說英文發音這麼不標準,不要說小孩了,連日
文系畢業的成人都承認自己英文發音怪了
還好耶,偶爾會混淆,但孩子自己會去比較或找關聯
性。有些字彙反而更能記住。口音問題我覺得不怎麼嚴
重,很多台灣人被一些補習班或是假掰人士弄得很焦慮
……
基本上人家還是看你學歷和能力,口音標準沒料也只
能端盤拿小費,有口音其實聽說不影響,正常歐美人士
也不會取笑的……畢竟講英文有口音的除了東亞,他
們自己歐洲非英語系國家、連美澳英都有各地不同的口
音啊。
出國工作,沒人會在意口音,只要聽得懂就好了
會拿口音歧視你的,通常也是低端,別鳥就好。
台灣人的口音焦慮反而對英文發展有不好的影響,因
為怕,然後講的壓力更大……
36樓 故作姿態? 哈哈 天啊 我沒考過這種猜成語的。
也是有很多英文流利發音標準學歷高的例子啊!如果
日文發音不是全面影響英文發音,整個像日本人的發
音,而只是片面影響英文發音,那叫發音錯誤不叫口
音好嗎?發音錯誤是會影響溝通的嚴重的話別人根本
聽不懂,很多人根本把發音錯誤跟口音混淆
如果是日韓,不管你口音/發言多標準都很難融入社會
。如果是歐美,各種口音發音各種文法錯誤大家也能
正常交流,就不說我面試谷歌的時候那個印度人主管
的故事了
我幼稚園就能自己看報紙 但我不會注音 上小學時常常
因為注音拼不出來被老師罵
看了推文只覺得大家都好焦慮喔
重點是也不會啊,你當海外一堆日韓人士都不能講出人
家可以聽懂的英文嗎……
發音錯誤,跟日文根本沒啥關係,那是原本英文就沒
學好……就像台灣人講英文時說gas卻說成高速一樣…
…
韓國其實也不少外來音,但韓國人英文有很差嗎?有沒
有學好英文比較有關係,發音錯誤即使是美國人自己也
會讓人聽不懂啊。
gas念成高速就是日文發音阿
我舉外來語跟英語混用的問題是自己沒學好……
還有像是方向盤念韓德路,螺絲起子念羅賴把都是
不是因為外來語存在的關係
有時候發音正確會被旁人側目。像是你去光華商場說
我要買某電是ok的,講摸等沒人聽得懂 (真實案例)
拿我留學經歷來說,日本人雅思有個6分以上溝通起來
就沒問題了,啊不就是英文學好就好了?台灣人雅思沒
六分照樣很難跟人溝通啊 。
s大說的例子,會積非成是把外來語直接當成英文用或
是聽到英文不知道就是那個意思的台灣店員,肯定英
文原本就不好了。
我們這代確實都是以專業取勝,我先生英文發音也很
台我常要糾正他的發音(非貶抑我還覺得滿可愛的)
也是天天跟美國人開會,但一代英文比一代好啊!我
自己教高中和大學英文的經驗,年輕人的英文口說好
很多,尤其是去帶醫學系英文口說討論,會深刻感受
到時代真的不一樣了,很多人喜歡拿印度人舉例,但
據我觀察連印度人發音都變道地了,學英文年齡一直
在往下,發音自然會變好,如果有去日本旅行過就知
道,日本人年輕一輩英文比他們上一代好太多了
英文口說或聽力變好我覺得是全球化和媒體傳播變方便
變快的因素啦。
畢竟以前人要練口說聽力最早要靠廣播和錄音帶,現在
隨手youtube、netflix打開就有
小孩子模仿口音真的比較自然……所以自小雙語或三語
學其實還好。
看之前討論有人覺得中文認字不重要,小學再學注音
國字也不遲,也有推文很多人反駁時代不一樣,這一
代上小學學注音國字太慢,英文也是同樣道理啊
其實很看個體差異和家庭支持力度吧,有點假議題的感
覺。
但我能確定的是,資質夠的孩子如果跟著公立國小進
度學英文,未來升學肯定非常吃虧。
數學一般資質的人在高中可以靠半個學期從50救到80
分,但英文是不太可能的,甚至拼兩年可能都有點勉強
。
不過日文的部分,我也只是問過日文系的朋友,因為
我一直有這疑問,他們說日文真的會影響英文發音,
我也有聽過從小學中文、英文、日文、西班牙文運作
很順利的樣子,也許從小英日一起進行和成人學習的
狀況有差別
現在分科測驗(類似以前的指考)沒有英文科,對於
英文起步慢的孩子確實比較吃虧,如果分科測驗恢復
有英文科,英文紙筆測驗要考好其實有速成的方法(
口說那些不論)
以前有分科就夠難了,因為英文的累積分數節奏很慢,
一開啟始很容易有挫敗感……
不像數學一個單元可以集中投入個三五天弄好,之後就
是穩穩拿分。
我小學注意力差到老師規定全班換座位只有我不換
固定坐在第一列中間,老師好就近處理
就算這樣我還是上課上到一半會忘記在上課回頭找人聊
U大應該是機體性能好但軟體安裝更新一開始慢的例子
,不算常見啦
全班五十幾個人我畢業還考了三十幾名,那也不怎麼樣
畢業三十幾年打電話給老師老師還是記得我聊得很開心
我到現在注意力還是差啊,我猜大概有一些過動或是注
意力的問題,只是早年沒那個醫療環境去診斷
上一代的知識經濟水準和人格特質也有點影響吧?
我覺得即使比較差不多程度的add adhd患者的成就變因
都會蠻複雜的,但大體來講應該跟常人一樣,家庭能
修正和支持多少?
我是贊成小學放牛吃草啦,適合讀書的不急於一時
不適合讀書的逼到最後只是浪費了其他的天賦又賠上
童年
時代變了啦!
對啊 變成大學錄取率破百了 怕啥?
我自己也是上高中才認真念英文,高一才聽大家說英
語,高二就在聽彭蒙惠和CNN,有時後滿感慨現在學生
資源比我那時多的多卻不肯下苦功
家庭教育重視從小提供資源的那種學生程度程度當然
又更好,就是更M型化了
你們討論的已經不是學習方式或狀況,而是在強調資
源跟背景,我覺得,接受自己的小孩比別人差有那麼
難嗎XD,感覺你們關注的不是小孩,而是小孩往後的
資源以及社會階級,你們現在就像幫小孩鋪路,指定
他們以後的方向,小學生耶,又要開始贏在起跑點了
嗎?
小一就是開始學著認字吧?有什麼問題嗎?
sheng講的是理想跟漂亮話,但事實上多少人從小可以
不用努力爬?你去建中走一圈吧……他們長大就一定
比其他肩上沒期望和任務的不快樂嗎?
講難聽的,我家家境就是差,還不夠能讓孩子自由無
壓力的選擇,在我這代即使改善了,但我的小孩以後如
果要能更上一層,就是要在我的基礎上更往上爬……
我以前也相信你這套,但事實就是社會是殘酷的,在
不戕害孩子人格和剝奪快樂的情況,想辦法引導和強
化能力才是一般中產左右階級負責任的態度。
我才不會像一些網紅教授鬼扯,講好聽話騙人,什麼
成績不重要,讀書不必要,笑死,他們多是從小贏在起
跑點甚至爸媽就超在意刻意培養唸書的人,是要害誰?
有的人應該是對小時候記憶模糊,很容易說啥我小時
候都沒有怎樣怎樣。其實很多東西小學就在開始在觸碰
了,老師也是有教,只是可能過太久自己忘了。我對小
時候雖然印象沒有像有些人那麼記憶深刻,但小一當然
有考試呀,月考之外,平常教學到一個小段落老師就會
來個小測驗了,出題當然是以現階段學習的為主、和現
階段學生看得懂的文字為主。
又不是年紀小就等於什麼都不會,既然有在上課當然
有上課進度內的範圍內容可以考啊。
要有夢遊跟做夢的空間不等於不去學習新知
從小被刻意引導培養的=不快樂 這邏輯不知怎來的,
左謬那套中毒?
你小時候還肯看國語日報,現在的孩子未必肯
推d大,遇過同齡友人曾經說小時候都沒讀書云云讓我
大翻白眼
因為他媽媽當年是父母朋友圈內有名的虎媽~~對教育下
了不少工夫,友人也是比較的對象
小一看不懂國字...是完全沒再接觸文字才會吧...
我小時候都是看電視認字的XD
男同學大多是看漫畫認字的
下課放學也可以夢遊啊,中字輩沾沾自喜也是不用吧
我小時候家裡有卡拉OK機,喜歡在家裡唱歌,所以在上
小學前就認識很多漢字,這應該也蠻正常的吧
完全不覺得是有揠苗助長的感覺
就是喜歡唱歌,看久就認得字,也會唸了
這系列文是要逼死爸媽大概 我也幾乎天天和孩子共讀
大班的孩子也沒學會認幾個國字 (除了特別簡單的
)這種事還是有吃天賦吧
公幼可以教注音啊,用融入的主題式教學,唸謠、兒歌
搭配環境布置、適度的運筆練習(不是像某些私幼直接
課表上就開「注音課」,回家要寫練習簿那種)
中x大學?爛。
就算有些偏大器晚成晚成人,國高中開始開竅那種,小
學的學習也不等於是一片空白呀,很多知識或能力就是
從小一直接觸、一直吸收,到某個階段才內化成自然。
兒時懵懵懂懂沒印象,很多時候是不知不覺在吸收。
並不是真的都沒唸書都在玩全部時間都在作夢。
上國中才意識到開始認真唸書也很正常,小學很多人是
不知不覺吸收,不知不覺就跟著進度練習不需要刻意拚
命用功苦讀就跟上了。這其實就是習以為常所以印象不
深而已。
釣出一堆都不用讀書之後都上頂大的天才
都是因為好奇心小學就看金庸三國,觀察植物鮭魚逆流
樓上你說的就是我弟耶XD
他真的是小學對觀察有興趣喜歡看百科,但小學成績
不好,國中剛好念到熱門國中全校最會逼的老師的班
後來成績一路提升大學研所都第一志願
可是我爸前陣子跟我說當時他同事有問他要不要包紅包
可以進熱門國中最好的班,所以我是覺得這例子算特例
我猜他有包啦,因為我大我弟一屆,我上國中時導師約
談我父母,說我本來智力測驗被分到好班,但因為其他
家長包紅包所以我被對調到壞班(非重點班=放牛班)
導師說她師大第一名畢業看不下去,所以約談我父母^^
隔年我弟就進了最好的班,如果沒包也未免運氣太好
我家大寶大班就已經會拼音認字自己拿著書看老半天
做家長的,除了汗顏,更多的是怕自己給不起的壓力
現在的小孩都很快進入"學習"怎麼學習的軌道了...
...小一看不懂國字??
小一看不懂國字怎麼了嗎?念公幼的很常見阿
小一上,看不懂國字很正常啊!因為一上前半段都在
教注音,後半段才開始有些許簡單國字。但小一下,
開始大量國字,所以你的小一看不懂國字,是看要定
義哪個時期的小一。
注音符號跟國字都能自己教,練習拼音就比較花時間,
推文好多大孩子的有趣資訊
我的英文都是小時後半夜爬起來玩rpg學的,人家從
book, pen開始,我從shield, sword啟蒙,比什麼補習
都有用
去調查一下現在的記者,小一看得懂國字有用嗎?
這裡講的看不懂國字很怪啊,小一國語課本就有教國字
然後學了之後看不懂?
我那個年代,小一國語第一課課文是
我起床了,太陽也起床了。我天天早起,太陽也天天
早起。第二課好像是,圈很圓,線很直,飛機很大,
大家都畫得很好看。小學第一年都是在學注音,國字
的書寫很少吧。
真正重要的是家長陪伴孩子好好的面對、認識不同階段
的挑戰,學會為自己的生活負責,不論成績好壞至少他
知道學習生涯要用心經營,而不是我還小可以不管沒關
係
那個...我孩子幼兒園,走在路上就自發性想認字了啊
只有有沒有興趣而已,有的小孩對符號有興趣,有的
對操作或聲音有興趣,發展順序就不一樣了
最主要小一也不太會考超出範圍的東西呀,這篇有點驚
訝過度啦,識字不多有識字不多的測驗方式呀。
老師出題大部分應該也不至於硬寫一些還沒學過的生字
來為難小一生。都有課本和習作了(也是有字有符號或
圖示的東西),小一就是考小一進度內的東西不用那麼
驚訝吧。
推文其他人多早認字認多少字那都是題外話了,純粹以
考試來說,小一生的考試並不是在考你多麼早慧比起課
堂上的東西多認多少字比同學還厲害之類。
國語數學大部分就是課本習作,或其他補充的教學內容
(有的老師有額外的學習單) 的變化型去考而已。
同意這篇 小學就每天快樂過就好了啦
我家中班小朋友最少認得300個字以上了
小一上就在寫國字了 為啥會不認得國字...
我中班就會背九九乘法表...有人要接力嗎
我女兒是3歲兩個月時會
我小班魂斗羅就三隻打到第二關,中班雙人破關,大
班瑪麗兄弟全破
小一看完三國演義,小二看完天子傳奇
500字國字有很厲害
?
小二看天子傳奇……啊好色啊
樓上只看修煉天魔大法的部分吧……
小二我就懂妲己這兩個單字的國學常識,現在小學生
有幾個懂?
呃其實我小二就看完封神榜文字版了,天子傳奇根本
不屑一顧,除了練功跟吸乾精氣的部分……
現在小孩閱讀能力落差很大,會看書的其實比我們那
時強,因為取得方便和各種教養觀念的進化。其他從小
看抖音yt支那和低能網紅節目的就糟了。
無論怎麼演變,沒有文字閱讀能力和邏輯能力的小孩在
高等教育的世界就是沒什麼可以發展的東西……
自我安慰什麼孩子圖像能力比較強,是學校閱讀太偏
文字抽象?如果沒解決文字閱讀能力的話,以後根本
還是不太能讀什麼書……較高深複雜的東西一個主題就
幾千字,誰跟你圖像濃縮……
實際上考試沒那麼誇張啦
小學尤其低年級考試又不是為了測驗學生是不是人中龍
鳳,大部分不就測驗一下上課的東西會不會而已嗎。
並不需要多小就當神童、或多小就比同學多會多少東西
才會寫題目。除非有少數老師硬要出超出教學進度程度
太多的東西,或拿那種根本沒有標準答案的東西出題。
中字輩XDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
小一怎麼會認不得國字……
我們幼稚園畢業只要求會寫自己名子,小一小二每天寫
ㄅㄆㄇ幾遍忘了,沒考試;小三小四改操寫國字,沒考
試,小三開始被99乘法;小五開始有考試,國字注音
改錯、英文、數學這時才有,地獄開始,不過都算簡單
原PO的小一,應該是我那時的小五吧~~!
國一才學到負數,我在鄉下成績大概中間,高中吊車尾
進去,有住宿,有補習,但每天晚上會去網咖鬼混
高中也是中間,高三到是很拚,上了高職的顆顆大
大學又一樣生活一樣成績,考碩士認真念,但沒像高中
那樣拚,考上隔壁~~
我姊國小國中高中成績和學校都比我好,高中選了一類
大學又沒考好填了師範大學,現在小學代課
我幼稚園就要考聽寫了<--我記得是因為我到考前5分鐘
才知道要考...然後這情景我做惡夢還有做過
我小一讀公立也是有考聽寫…你的小一是多久前的小一
…
35
我也是個國小都在神遊的人,甚至是個發展比較慢的孩子 國小大部分時間都在妄想電視劇的神怪情節 (小時候6點檔都會播濟公、媽祖、觀音這種電視劇) 小五小六跟不上被老師打到手都腫了,結果我外公去學校跟老師反應後老師也不打我了 我也是國中開始意識到要唸書12
我覺得想辦法不要磨損小孩學習的熱情比較重要,不然到了國高中,就有得痛苦了... 我用我自己的經驗講下好了,我從小愛看書,對學習沒特別排斥,沒特別補習努力也還算是 順利的上了四大電資 但我對學習的熱情在進入大學後快速衰退,感覺就是被台灣的教育弄得筋疲力盡,進入一個 對學習超級厭倦的階段41
昨天正好聽同事和她的幾位小朋友聊天,同事說,高中成績不好,怪國中的時候打底沒打好;國中成績不好,怪國小的時候打底沒打好 小朋友反應很快,立刻機靈地接著說:那國小的時候成績不好,都怪幼稚園的時候打底沒打好。 語畢,哄堂大笑。 但也不是沒有幾分道理。孩子的成長不是用幾條線幾個階段去劃分的,可以粗暴地國中國小高中切分開來,更多時候學習是一條成長曲線,有了之前的累積,才能夠厚積薄發,之後要竄上去也比較容易。 我小時候家裡是沒有什麼在盯學習進度的。只是從小媽媽會放說故事的錄音帶給我聽,每天聽每天聽。28
這系列很多分享,我想來分享分數最後一名的心得...(這邊不提其他才藝單純講學校課 業) 我家小四姐姐跟小二弟弟(資源班)就是常態分配的2個極端,一個不用上安親,考前一 個月寫試卷總是拿前幾名獎狀,一個有學習問題。 弟弟是我傾盡最多資源的,從幼兒期帶去早療,至今仍持續上語言職能課,每天每天我都5
說真的因為這討論很洗版 而你似乎沒有提過討論打算怎麼收尾… 目前你打算怎麼辦? 一堆正反意見都出來了 如果你跟你太太 不互相進一步退一步 吵成這樣 已經不可能一方完全接受對方的要求17
身為小二學生的家長 希望原po去看一下小一考試的評分標準 我家讀小一時 小考考80回家 一開始我也覺得還好呀1
笑死 才小學一年級 一堆家長在那邊窮緊張 孩子未來能不能成功看的是人格特質 他成長歷程運用身邊資源所累積的人脈 還有你兩夫妻口袋深度能在他22歲以後持續給與他多少幫助27
補充說明: 我覺得有些板友誤解了意思 首先,參考我的方式做並不會讓小孩立竿見影或一路90到大學 請不要滑坡...小一小二90左右,頂天就保證小三開局保底70分左右 跟贏在起跑點差距還很大,只是保證七八成的人起跑之後,還記得要開始跑爆
我很好奇Joker3 你自己是ADD OR ADHD嗎?? 或者你是相關科別的醫生? 我本人是ADD的患者 我怎麼覺得在你的描述中8
我自己算是學習中的特例吧 我自覺有ADHD,看過很多相關的書 都有符合症狀,但我已經適應了 所以不想找醫生確診 從小到大 我的功課常排在前十名
爆
Re: [求助] 小學一年級期中考要寫模擬考卷既然都認真在改文章,所以我也認真的回應。 因為是要用來評判的,所以會寫出我個人的對錯意見。 ※ 引述《pent (有人試我的密碼,幹)》之銘言: : 是否同意記者抄文:no : 吵到要離婚了爆
Re: [求助] 小學一年級期中考要寫模擬考卷我們小朋友也差不多小一小二 可以提出一些意見供您參考 考試成績好不好要看怎麼解讀 尤其小一階段 問題不是分數本身而是家長是否了解學習情況73
Re: [求助] 小學一年級期中考要寫模擬考卷文長,先說結論: 小一80分不警覺,之後說甚麼學一技之長都是自欺欺人 80分不是你孩子爛,是告訴你學習狀況有問題 我長子小一時智商78 + 自閉 + 過動,這樣的狀況都還能8X~9X 補教多年,也教了上千學生49
[求助] 小學一年級期中考要寫模擬考卷是否同意記者抄文:no 吵到要離婚了 老大小學一年級, 太太非常緊張他的考試, 上學期的時候還特地去找別的國小的考卷讓他當模擬考 @@a22
Re: [求助] 小學一年級期中考要寫模擬考卷其實我自己跟我身邊一些同溫層 很不能苟同你的結論 社會上多的是大器晚成的例子 不知道是不是因為現在升學制度改變 好像很難看到考試的黑馬18
Re: [求助] 小學一年級期中考要寫模擬考卷原文恕刪。 您好,我是專業的補教機構老師。 以下觀點我會以我看到的「眾多」孩子為例, 再讓您跟太太溝通希望孩子以什麼方式成長。 我教過的孩子破千了吧…4
Re: [求助] 小學一年級期中考要寫模擬考卷這是要有技巧的...重劃區的小孩你找偏鄉考卷是寫開心的 最好是找鄰校的考卷(特別是社會科,鄉土題要因地制宜) 再不然找額滿或知名大校 : → annabelle : 所以倒數第三名您覺得還可以是嗎? 04/14 23:50 看狀況啦...我家老大是特殊生,沒倒數1我都要偷笑