Re: [寶寶] 雙語?多語?最重要的是父母的目標是
我想要分享一下自己參觀幼稚園的心得,
因為家附近的連鎖全美風評並不好,
所以只有參觀雙語跟一般幼稚園。
我參觀的幼稚園中有兩家主打主題式教學,
學期初跟孩子一起討論本學期主題,
比如「圓圈」,這個學期可能就會玩陀螺、討論颱風等等,
比如說「台灣」,那可能會認識地圖或是台灣原生動物的習性。
而我參觀的那間雙語,不知道大家看過DORA或他表哥的卡通嗎?
我看他們課表,上午的課程就是看影片,
然後影片會問問題,小朋友就答問題,
這樣小孩上英文會不會是很多花時間在認識英文這個「工具」而非文化呢?
當然一定有一些機構是用外語學習到夠深夠廣的知識,
但如果父母在家無法講英文,他的外語程度又能跟上他那個年紀可以認識的文化內涵嗎?
要學什麼語都不是不行,
只是家長財力跟小孩時間精力有限,
家長要自己判斷哪些事情是重要的。
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如果只是看Dora那在家就能看了啊
不是DORA 應該是連鎖幼稚園的教材吧 只是形式就很
像那樣
幼稚園要多深多廣?如果孩子連中文都還2266,英文又
能有多好
謝謝加入討論~說真的也不一定要學英語,就算都不學
也沒人能說什麼,只是學就有學了的好處,對我個人而
言無法完全無視,所以就看父母自己的取捨了!
m大,兩者一起學是不會有有影響的,可參考我的文章
我是覺得現在家長不是說幼稚園玩就好?怎麼幼稚園
學英文就要扯到文化?爸媽即使會講英文,對外國文
化又能有多少了解?
幼稚園的小朋友應該認識的文化內涵是什麼?
這你可能要問玩就好的家長 我是希望快樂學習不是希
望傻玩 學文化又不用跟作業掛勾
我不是反對小朋友學英文,只是覺得何苦要把學英文加
上那麼多附加價值。
至於應該學什麼 我是覺得小孩可以學台灣有哪些候鳥
會來之類的 都比多會幾個英文單字重要 但這是我的
看法 你覺得英文比較重要就送去吧@@
最後一段就是說家長自行判斷 本來就沒有要說服他人
的意思喔
我找到的全美是主題教學,我以為主題已是基本款
我家附近那家的風評不好的點就是指填鴨教育 作業很
多 全美也是差異很大吧
幼兒時期學什麼不都是為了爸媽的期待
幼兒時期之外的學習就會是小孩自己的期待嗎?
我比較喜歡你說主題的那家欸
幼稚園學英文主要是為了日後對英文的語感
可是好的卡通教材裡就含著很多『文化』不是嗎?
我的意思是, 若是把時間用在以母語為主的教學, 可能可以學的較深較廣, 但若是用一個不那麼會的語言, 要學比較深入的事物,會卡在語言能力不足, 英文沒有那麼好,只能教比較淺的東西。 啊…也是可以自己彌補, 不過小孩的時間一樣是24小時, 怎麼平衡,家長要自己努力。
父母沒有英語能力等孩子說想學也不遲,有財力就送去
多接觸,不間斷就有效果,候鳥我是覺得還好,有興
趣的就會去了解
幼兒時期學的東西真的都是爸媽的期待+1
我對本土候鳥,本土文化什麼的都沒啥興趣,但是我對
體育相關,語文,和數學邏輯相關比較有興趣,就會
常帶小孩接觸這類的遊戲或活動。像是帶去公園玩就會
想訓練她的平衡感和吊單槓時需要的肌力和肌耐力,
平常也常陪她玩一些益智桌遊訓練邏輯思考能力,當然
英文是重要的工具,所以也會帶她學英文。還有環保
概念也會刻意藉由繪本以及平時落實的少塑動作,再加
上吃素(本身和小孩)來一起讓孩子知道環保的重要。
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[寶寶] 雙語?多語?最重要的是父母的目標是什麼看了一些(其實是很多)討論寶寶語言教育的文章 有點看不下去(或者是看得太投入) 個人淺見也來貢獻一篇 先說,這篇不是要提供什麼參考資料或是討論兒童發展或教學理論 純粹就個人經驗和觀察來寫一點看法37
Re: [寶寶] 全美語幼兒園想分享我去年在幫小孩選幼兒園時,參觀全美跟非全美幼兒園的心得。我的所在地是台北,參觀的全美幼兒園小班註冊費加月費平均每個月兩萬初。 先聲明:文章分享的只是我的觀察,不代表所有全美幼兒園的普遍現象。 可能是因為進去的小朋友都不會說英文,所有課程的設計偏向語言訓練,既然是語言訓練就會從基礎開始。我去參觀的時候已經是下學期,但他們還在教What is this? What is that? 搭配一些簡單的單字。大班則是已經在教文法。反觀我參觀的一般私幼(雙薪家庭只能私幼),他們已經照著主題教學在教花的種類、可食用的花之類的。其實我可以理解這樣的落差,畢竟受限於語言的程度,你很難指望小朋友用不熟悉的語言去接觸更深度的知識。 我後來的考量是,小孩3歲已經懂得很多生活中的人事物,送他去幼兒園除了團體生活外,我也希望能跳脫媽媽平常給他的框架,讓學校帶他體驗更多的體能、勞作跟其他生活主題(如植物動物等),而不是去全美待8小時,去接觸一些他早就會了的東西,只為了學一個語言,而不是用他熟悉的語言去接觸去了解更多這世界。我想要的是後者,所以我最後選了一般私幼,每天一堂30分鐘英語唱唱跳跳,平常在家跟他說一些簡單會話跟繪本。 再次聲明,這可能只是個案,是我參觀的全美學校的問題。外面應該也會有兼顧英語跟廣泛知識接觸的全美,只是我沒遇到而已。29
[寶寶] 雙語早教(含母語)的實證及個人經驗分享之前有發表一篇同主題的文章, 並且也拋磚引玉, 獲得了另一篇提供相關學術研究的分享: 但因為我自己原本的寫法,19
[問題] 東區幼兒園選擇 元喬/荷本/才子/日光小河馬大寶明年進小班,陸續在參觀選擇學校, 家住東區 中華東路/東門路附近, 目前考慮離家近的私幼,車程盡量10分鐘內 希望是可以讓孩子快樂玩耍學習的環境, 教學形式沒有特別偏好,有考慮雙語(不過非必須),14
Re: [問題] 全美/雙語幼兒園的選擇不好意思我來回文一下 我覺得最基本的考量是父母的英語能力 根據你寫的,父母目前在家和小孩全英語 所以問題是這個全英語可以到什麼程度?可以持續到孩子的哪個成長階段? 如果一直要全英下去,不可避免的隨著小孩的成長和學習內容越來複雜8
[寶寶] 雙語教學常見問題資料整理我想以學術與自身經驗來回這篇 N年前曾是語言所的研究生,研究方向是語障兒童,不過老闆是做兒童語言習得 (但最後論文沒寫完就沒畢業了...) 加上我跟妹妹小時候曾有四年在美國生活 出社會後擔任過台北美國學校幼稚園和康橋小學的英文家教7
Re: [問題] 新竹市幼兒園大抉擇我提供個人經驗參考看看 我曾讓小孩就讀知名連鎖的幼稚園 不只英文,連日文都教 課本很多,教材也是 整套SOP下來一開始確實眼睛為之一亮2
Re: [問卦] 為何反對雙語國家的都是英文好的?台灣大學去年舉辦了 『預知平庸與貧乏:反思「雙語國家」政策』論壇, 裡面很多教授提到台灣雙語教育的問題,看完之後我覺得雙語國家這個政策很失敗,也會 傷害台灣自身的文化, 一、 英語焦慮與大學英文檢定畢業門檻 台灣媒體喜歡報導台灣去年多益平均分數與國際排名,以彰顯國人競爭力不足的問題,但- 端看你對小孩外語能力的期望在哪 如果要求要達到雙語程度(中英文流利) 那就送去雙語或全美幼兒園 學語言不管是單語雙語多語都有黃金學習期 但就算錯過黃金學習期
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Re: [問卦] 為何反對雙語國家的都是英文好的?小孩小一ㄅㄆㄇ還不熟怪我囉? 我小孩跟著我外派到國外今年才六歲注音就很熟了,你平常有沒有陪讀的習慣?有沒有找資源給小孩學注音?所以那些都不是理由,我現在也要開始跟我小孩講台語了,英文就交給學校專業的。 以我住曼谷看到的,現在曼谷的家長從小孩幼稚園已經在家裡跟他們講英文了,我也是覺得莫名其妙,自己母語都還沒發展起來就硬要雙語環境,更何況那些家長英文程度也沒好到哪裏去,真的不怕愈講愈走鐘嗎?我這年代的小孩小六才開始學英文我並不會覺得我們英文有多差啊…硬要創造雙語環境反而忽視母語發展才本末倒置好嗎? ※ 引述《uiorefd (小魯)》之銘言: : ※ 引述《Obrinto (宇智波帶土)》之銘言: