Re: [爆卦]影片!特教生打師!師PO傷照控訴,學校卻打壓
自己回自己....
跟幾位不同的專業聊過以後
再寫一篇看法、個人猜測和疑惑
學生:
對比後來炸掉的慘況,
這孩子一開始可以明確表達(心情不好)原因和老師建議(畫畫),
應該是很多人(特教老師、家長....)共同努力的結果。
另外,對自閉兒來說要道歉是一件不容易的事,
而孩子應該是在當天或隔天就悔過了,也是很多人的努力。
希望孩子可以繼續進步。
同學:
立刻幫忙通報,後來有上去幫忙,告訴帶課老師先離開,
也沒有起鬨嘲諷。同學們應該是有被教導的。
雖然對於友善環境的家長和老師來說幫忙的速度和動作太慢了。
我自己認為已經不錯了
家長:
是一般人爭議最大的。
但以家長願意讓孩子成為特教生,配合就醫用藥。
真的已經是很不錯的家長了。
多數家長都要經歷無數天人交戰。
唯一不明白的是,孩子當天可能沒有按時服藥。
究竟是藥效不明顯、副作用太大、或只是習慣還沒建立?
當然我還是會期待家長可以作更多,
執行用藥更徹底,定期回診討論,自費心理課,
甚至家長增能。但真的每個家庭能做都有極限,而且落差很大。
代課老師:
只能同情了。
老師很認真,沒有放生學生,而想多做一點。
卻在毫不知情的情況下踩到地雷。
當然,有很多不同評論,但我能理解,當下真的很難,
尤其是沒有相關特教知能的老師。
反而,老師可以控制情緒,沒有動手讓事情擴大,令我佩服。
學校:
這是我整件事讓我最不解的地方。
從闖禍孩子的開頭表達,到班上同學的處理,
都可以看得出來學校的特教老師和原本導師是用心的。
但事發之後學校的處理到學校的聲明,卻完全不見特教的影子。
我不太相信,特教老師要一個已經悔過的自閉症在家冷靜,
(沒冷靜好自閉症不可能道歉的)
來學校以後還要特教辦公室幾天。
孩子這麼多天不來學校怎麼教育輔導,
孩子這麼多天不進班,一進班還得適應,風險更大。
這些做法,除了對孩子對班級都沒有幫助以外,根本找自己麻煩。
我只好懷疑,這間學校的特教老師,非常非常非常的不受重視。
以上,歡迎補充、討論、批評、開酸、開噓.......
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你有沒有想過那學生是裝的?
我以專業發誓 如果是裝的,我老二剩三公分
一般來說特教生多半會怕給別人帶來困
要看哪一種特教生 智能不足、唐氏症、肢體障礙...很有可能 自閉症的同理心需要大量的教導才可能出來一點點
同學不是壓制特教生?這…可以?
很無奈,但沒受過專業訓練 也不能要求更多了
擾才對
同學壓制的很無奈 唉
我覺得一直讓特教生有個壞處,就是出社
會後,一定會被社會修理過一次
我不主張一直讓著特教生 這個事件裡並沒有 這孩子畫畫紓解情緒的事是iep中專業協議出來的
不會,因為法官會教育正常人什麼叫可教化
推你的觀點。
嗯嗯 原來如此
我覺得要推人本教育,民眾與老師都沒有意
見。
我個人沒辦法認同人本 早年我在帶孩子各種療育和訓練時 最大的阻力就是人本團體的家長
只不過學校不是法外之地,18歲以下雖然沒
有完整的行為能力,但在沒有威逼利誘的情
況下,他們的監護人必須對他們的侵害他人
權利的行為負責。
大家反對體罰學生,其實現在的新生代老師
也都蠻認同的,也支持這樣的作法。
但,老師被學生毆打、辱罵,學生沒有刑事
責任沒關係,但民事責任絕對有,對其家長
提起民事訴訟,妳家庭教育不教,妳錢就得
夠多去賠,妳時間就得夠多去跑法院。
你的專業告訴你他不是裝的?
如果100分是你說的不是裝的 這學生大概5
0%不是裝的
這個學生百分之百不是裝的 如果你有機會去自閉症相關的機構當個志工 你一定會明白
老師最不值得同情 正直的人不知情也
不會踩到他 帶風向?
老師處理的當然不理想啦。 但我可以感受到基於使命感,即使是代課,也希望班上每個人都好好聽課的。 (不然代課幹麻這麼累) 後來可能有些意氣用事,也停不下來了。 我必須承認,我是在說我自己,我自己也會踩到類似的雷。 (如果不是在學校,不是基於某種使命,當然閃遠一點,幹嘛找自己麻煩)
※ 編輯: logicerror (123.192.93.29 臺灣), 03/09/2024 09:35:1433
首Po【情報】【北投高中生毆師案】受害老師本人發文訴說過程! 請 教育部 和 臺北市立中正高級中學 校方,不要再叫老師和學生們閉嘴! 文章與受傷照片網址 完整文章內容: 請大家用力轉寄分享這訊息,我們有權發聲...絕對要擁有#最安全的生活和教育環境!6
補充 最新消息是 北投區中正高中 被特教生打的數學老師去驗傷 並且到警察局正式報案提告了 如果未成年學生被老師提告 可能全身而退嗎? ※ 引述《Macaron88 (凡爾賽香蕉皮)》之銘言: 【情報】【北投高中生毆師案】受害老師本人發文訴說過程!X
代課老師告的是學校沒有告知 這件事情學校處理的問題很大 班上有這麼難搞的卻沒有跟代課老師說 孩子有特教生身分 出了事情以後是很關鍵時間點10
我知道這很逆風 但我還是想把完整的想法貼出來 反正要噓要酸請便 看影片,這孩子應該是自閉症(亞斯)伴隨情緒行為的問題 對於認知到的事情,毫無彈性,但不會無差別攻擊
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[問題] 想請問大家國中校風孩子是亞斯,因為身體協調性的關係,動作比較慢,加上看不懂臉色與潛規則,在小學的 人際關係頗為緊張。即使他的成績不錯,還是有自卑、易怒的情況。即便同學喜歡他帶到 學校的桌遊,卻沒人要跟他同組報告。有時他會因為聽不懂笑話或流行語,而哭著說同學 笑他無知,他很氣自己。 新北的國中割喉案發生後,孩子要讀哪間中學,讓我覺得很焦慮。我們是從別的縣市搬來47
[閒聊] 看到爸爸長期打罵有過動症的孩子,該怎辦?外甥女的同學是被醫生診斷說有過動症的情況 所以對於上課要乖乖坐著,這件對一般孩子並不是太困難的事情 對於那個過動症的孩子來說,上課乖乖坐著就顯得非常的吃力 現在聽外甥女說,現在那個過動症的孩子現在會對人吐口水,也會動手打人 外甥女說,大家都不喜歡他,家長也聯合起來逼他轉學,老師也希望他轉學到其他學校24
Re: [問卦] 為什麼要讓特教生跟一般生混合上課啊?其實....看到這篇文章,身為前特教生的我先來表明一下個人對「融合教育」的看法和曾經 在就學時期跟從特教學校出身的同學相處中所聽到的故事。 雖然,現在我們的政府為了能夠讓這些身障、有特教資格的人們融入社會,於是在他們學生 時期推出了「融合教育」來先適應如何跟一般同學相處。 但是,這樣真的好嗎?24
Re: [寶寶] 被投訴怎麼回覆可以走學前鑑定 重度走機構療育或醫院學園(日間留院)/特教學校附幼的先不談 因為多數人不會遇到這些同學 (全身軟綿綿、需要各種輔具、啊啊叫或完全無反應、 吃飯要打成泥餵甚至鼻胃管或胃造口等等)7
Re: [轉錄] 名為變態的神父:北投學生打老師事件特教專業背景的人跟我們說 送入特教學校 由專門學習特殊教育的老師與人員來輔導 結果是→不僅學不到東西,問題行為也應該會越來越嚴重 哈囉,這樣寫真的沒問題嗎?7
Re: [問卦] 為什麼特殊生要放在普通班?原文恕刪 原po的文章中有個非常關鍵的議題 特教生的身分哪裡來的 我以我現場的經驗與大家分享 首先我們就單純從情障做說明6
Re: [新聞] 施暴特教生懊悔向老師道歉!老師是來學校教導知識的 不是來當聖人的 我他媽上課不用維持秩序呢? 只要學生情緒有問題就得他媽的緩和情緒 這課程進度還要不要了?3
Re: [請益] 請問永和國中及福和國中的校風?我小孩是念福和,遇到怪怪老師然後轉去漳和 他是第二個轉學,老師很會情勒 很多都說漳和8+9很多,或是以前風評不好 我看到的是目前老師很認真,有問題學校很幫 忙學生,兒子的小學同學都在永和、福和
爆
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[問卦] 台灣走到核電歸零,是哪一步走錯了?爆
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[問卦] 能不能告訴我反核的原因....92
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