Re: [轉錄] 林智堅律師:兩個案子的案情完全無關
可是大律師阿 我們教育部回覆很清楚的寫了
發現訴願人不僅無法明確回答作為系
爭論文基本研究方法第3章第2節之數學模式或方程式之來源、其內容意義、源自於何人之研究成果或文獻，甚至在有關OO研究計畫執行重心之問卷調查分析之"電腦軟體名稱"
及使用方式等一般研究基礎能力及理解上，顯有相當不足之處。
你知道兩個論文統計軟體都是同一套 SPSS 嗎
到底要怎樣才能 平行時空
中華大學論文 不知道統計軟體名字 所以抄襲
台灣大學論文 不知道統計軟體用的還是這套軟體 但是是自己寫的?
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※ PTT 網址
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那時靈光一閃
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突然開竅啊 嘻嘻
→
請天獅來分析一下 他非常了解小智的論文
推
文組大律師還是文組ccc
29
首Po1.轉錄網址︰ 2.轉錄來源︰ 蕭雄淋律師blog 3.轉錄內容︰![[轉錄] 林智堅律師:兩個案子的案情完全無關](https://g.udn.com.tw/community/img/common_all/blog_ogimg.jpg "[轉錄] 林智堅律師:兩個案子的案情完全無關")
這位律師很閒耶 你接手台大案 就好好研究台大案 還跑去研究中華案 然後解釋給社會大眾聽 請大眾諒解? 第一次看到律師請社會大眾諒解的![Re: [轉錄] 林智堅律師:兩個案子的案情完全無關](https://i.imgur.com/Hkm3vSPb.jpg "Re: [轉錄] 林智堅律師:兩個案子的案情完全無關")
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AAA 都當大律師了 到底是誰說有關了? 大家就只是在酸跟嘲笑林智堅好嗎? 真要說也是未來可能會跟你這大律師有關2
這我想幫小智說一下話哩 數學公式這種東西 很快就忘掉了 我高中三角函數都滿分哩 現在要我講解高中數學的所有東西 我也完全講解不出來 現在只加減乘除 這更複雜的東西 小智搞不好當時真的會 後來真的忘掉了5
所以蕭大律師的訴訟策略就是根本不管論文是不是油頭堅寫的 他就主張民調資料沒有獲得合法授權下 依此而寫作的余正煌的論文沒有取得合法著作權 那自然也不用管據說是油頭堅寫的那篇論文是否侵害余的著作權 你沒有辦法侵害不存在的權利
爆
Re: [新聞] 林智堅爭清白首戰失利！教育部：中華大在政黑看到的「教育部訴願決定書」 發文日期：中華民國112年1月19日 發文字號：臺教法（三）字第1110094222號 訴願人：林O堅 訴願代理人：洪O勝65
[討論] 小智連分析軟體名稱都講不出來訴願人出席審議委員會第4次會議陳述意見，就OO研究計畫執行重心之問卷調查分析之電 腦軟體名稱及使用方式等一般研究基礎能力及理解，經審議委員認定顯有相當不足之處， 難認需運用複雜統計方法之OO期末報告書係由訴願人所撰擬。故OOO未就訴願人系爭論文 與OO期末報告書之近似或雷同之處表示意見，並不影響審議委員會之決議。訴願人所述， 尚不足採，本件原處分應予維持。![[討論] 小智連分析軟體名稱都講不出來](https://i.imgur.com/mNxNvarb.gif "[討論] 小智連分析軟體名稱都講不出來")
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Re: [新聞] 林智堅爭清白首戰失利！教育部：中華大詳文請看教育部訴願裁決 依審議委員會之調查結果可知，訴願人並非OO期末報告書之撰寫者，有本案關係人提出之 書面說明可證。且訴願人出席審議委員會第4次會議時，審議委員為確認訴願人是否有足 夠研究基礎知識或能力，得以駕馭、撰寫實證型調查統計研究之系爭論文，提出相關問題![Re: [新聞] 林智堅爭清白首戰失利！教育部：中華大](https://i.imgur.com/WIlJMBqb.jpg "Re: [新聞] 林智堅爭清白首戰失利！教育部：中華大")
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[黑特] 教育部現在是把林智堅當智障嗎?訴願書原文 教育部審查委員寫這什麼東西? 發現訴願人不僅無法明確回答作為系爭論文基本研究方法第3章第2節之數學模式或方程式 之來源、其內容意義、源自於何人之研究成果或文獻，甚至在有關OO研究計畫執行重心之![[黑特] 教育部現在是把林智堅當智障嗎?](https://i.imgur.com/aUi2dHPb.jpg "[黑特] 教育部現在是把林智堅當智障嗎?")
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[爆卦] 教育部訴願決定書稱讚林智堅能力相當不足先寫重點 （三）依審議委員會之調查結果可知，訴願人並非OO期末報告書之撰寫者，有本案關係人提 出之書面說明可證。且訴願人出席審議委員會第4次會議時，審議委員為確認訴願人是否有 足夠研究基礎知識或能力，得以駕馭、撰寫實證型調查統計研究之系爭論文，提出相關問題![[爆卦] 教育部訴願決定書稱讚林智堅能力相當不足](https://i.imgur.com/9kKGIxUb.jpg "[爆卦] 教育部訴願決定書稱讚林智堅能力相當不足")
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[討論] 林智堅，你現在立刻寫出你的名字來!!發現訴願人不僅無法明確回答作為系爭論文基本研究方法第3章第2節之數學模式或方程式 之來源、其內容意義、源自於何人之研究成果或文獻，甚至在有關OO研究計畫執行重心之 問卷調查分析之電腦軟體名稱及使用方式等一般研究基礎能力及理解上，顯有相當不足之 處。以此研究能力而得撰寫運用複雜統計方法的OO期末報告書、甚而為該期末報告書之主 要執筆人，實難能令人相信訴願人確有此研究能力。4
Re: [新聞] 論文抄襲提訴願被打臉！林智堅連研究方法訴願書原文在這 真的是超嗆耶 發現訴願人不僅無法明確回答作為系爭論文基本研究方法第3章第2節之數學模式或方程式 之來源、其內容意義、源自於何人之研究成果或文獻，甚至在有關OO研究計畫執行重心之
![Re: [新聞] 林智堅爭清白首戰失利！教育部：中華大](https://i.imgur.com/Gdo1jOvb.jpg218.164.123.163 "Re: [新聞] 林智堅爭清白首戰失利！教育部：中華大")
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