Re: [閒聊] 有小孩後會比較快樂嗎?

※ 引述《RedHerrings (紅色鯡魚)》之銘言：

原文恕刪。

其實這就是28法則啊~

前20%的人，會通過「奇異點」，

然後得到指數性成長的收益。

可是反過來說，這是非常勵志的結論，

因為代表不管你多窮，

都和80%的人站在差不多的起跑線了，

所以只要你夠努力，就能幹掉接近80%的人，

也就是我們說的PR 80。

那PR80如果選校不選系，可以落在哪個區間呢?

我們可以參考108年的資料。

https://rulinty.pixnet.net/blog/post/265771969

(某重考班的資料)

社會組: (國立)海洋大學 --- 東吳大學

自然組不含生物: (國立)中山大學 --- (國立)台灣師範大學

自然組含生物: (國立)清華大學 --- 中國醫藥大學

如果你想參看校名和科系，

裡面也有另外整理，

但資料太多就不附上，有興趣再自行查閱，

僅列出我覺得最推薦的組別。

https://imgur.com/TNBrbmm

國立大學 + 物理、材料、化學、電機。

能拿到這些學歷，

在高等教育已經不算吃虧了好嗎?

更別說這還是「老實念書」的常態分佈，

如果你有特別去鑽研考試技巧，

考進醫學系或牙醫系也不是難事，

而這兩個系在台灣，工作收入就更有保障的了。

講白了，把跟你一樣窮的人都幹掉，

生活就能過得很好了，

根本沒必要一副「贏不過有錢人就完蛋」的心態好嗎?

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應該說我討厭看到別人的愚蠢， 明明是不困難且可行的事情， 卻要講得幾乎不可能。 我IQ 113，絕對不算聰明吧? 但掌握考試技巧後，也是考上國立醫學系， 台灣的學費便宜，對窮人這麼的友善，考試也很好應付， 所以真的無法理解， 為啥一堆人覺得考進台大很難?

唉.....堅持愚昧無知的人， 真的很可憐...... 我從沒說過，人這輩子只須要填鴨式的學習， 但當你在求學，以考高分為目標， 填鴨就是最好的解決途徑。 而且用填鴨應付考試， 不等於將來需要融會貫通的時候， 你就不能融會貫通。 填鴨是一種工具， 不是唯一的思考架構， 我們在談的， 一直都是「目的」和「手段」的對應關係。 而學會認清目的，找到好用的工具， 才是人最重要的核心能力。 講到這個程度了，若你還是聽不懂， 那我真的只能放棄了， 畢竟我沒有受過特殊教育訓練， 也不知道要怎麼讓你停止自己的僵化與無知。

很久以前的新聞了，看一下好嗎? 李遠哲認為，教改讓教育內容呈現多元化是好事，他反對「筆試至上」的入學評鑑方 式，並認為試題不盡恰當。他每次看到大考的化學試題都「只能搖頭嘆氣」；物理科也是 如此，除非反應快、算得快，才能快速算出答案，「愛因斯坦絕對考不上台灣的大學」。 李遠哲自己都承認，台灣考試要吃香， 需要的是反應和計算能力，而不是融會貫通， 反應和計算，最好的訓練方式不就是填鴨嗎? 看到就反射出答案，根本不需要再思考。 敢問你的實績是有比李遠哲強嗎? 還是你自認比他更懂融會貫通? 否則你憑什麼覺得你的論點比他正確?

你真的理解能力有問題啊...... 如果今天我的目的是「寫教科書」， 那麼一定會選擇把知識融會貫通， 但如果我今天的目的是「考高分」， 那麼我會選擇填鴨式的練習。 與此同時，我可不可以寫教科書又考高分? 同時融會貫通又填鴨練習呢? 自然也是沒問題的。 所以你最愚昧的點就是在於， 認為人腦只能安裝一套作業系統， 融會貫通和填鴨只能二選一。 實際上人腦就是可以安裝兩套系統， 依照不同情境來使用不同工具。

你真的閱讀能力有極大的問題...... 李遠哲是批評台灣考試制度有問題， 要靠填鴨才吃香， 用融會貫通和思考來解答的學生， 在緊迫的時間內很可能寫不完考卷。 但這也證明了我的論點， 想在台灣考試出頭，用填鴨就是最好的方法， 然而這不代表我認為， 人只需要填鴨這個工具就夠了 跟你談這麼久， 我發現你真的腦筋比填鴨還僵化， 連基本的Goal Orientation概念都沒有

唉，真的還是無知， 填鴨和融會貫通，都只是工具而已， 沒有誰好誰壞，純粹就是看你的目的。 如果今天要寫教科書，或者當補習班老師， 那麼融會貫通就是好用的工具。 但以考試來說， 融會貫通拿來考試絕對吃虧， 我填鴨不用思考， 啪啪啪40分鐘寫完考卷，還有40分鐘可以檢查， 你融會貫通，但所有的東西都要重新思考推導， 考卷能不能寫完都是個問題。 起碼李遠哲說過他寫不完， 愛因斯坦也寫不完。

我是說李遠哲批評考試制度， 認為以台灣的筆試制度， 逼迫學生需要用填鴨取得好成績。 那不就恰恰證明了， 填鴨是考高分的好用工具， 如果以考高分為目的，就應該用填鴨來應付考試。 我到底哪裡寫過「李遠哲支持填鴨」? 原來你不是思考能力僵化， 是閱讀能力真的濫到有夠誇張...... 早點發現這個事實，我就懶得理你了， 哪有人連基本閱讀能力都沒有， 就來PTT吵架的。

既然都講這麼多了，我就好人做到底， 用你的語言，再解釋一次給你聽。 「融會貫通」 用於 「突破性的創新」 「填鴨=遵照SOP」 是給 「作業員」用的 到這邊沒問題吧? 那請問我們的考試制度， 是要你「突破性的創新」， (融會貫通知識後，設計一個難度適中的全新考題) 還是要你當個「作業員」呢? (依照他們的設計，給出唯一的答案) 很顯然，我們的考試， 是要你成為「優秀的作業員」，沒錯吧? 因為只要你全部給出和他們一樣的答案， 就可以拿到滿分了。 既然是要成為優秀的作業員， 那當然要非常熟悉SOP， 也就是所謂的填鴨教育。 李遠哲批評，我們的考試制度， 根本就只能篩選出優秀的「作業員」， 會埋沒那些有「突破性的創新」的人才。 但這也意味著， 如果你要在考試中脫穎而出， 最好的方法就是當個「作業員」。 與此同時，並不會說你熟悉SOP以後， 就無法再去融會貫通了， 甚至這兩件事並非水火不容，而是相輔相成。 突破性的創新， 往往就是做出「更好的SOP」 但要做出「更好的SOP」， 你會需要熟悉「目前的SOP」。 大部分的突破性創新，也不是整個砍掉重練， 而是在你熟悉「目前的SOP」後， 以此為基礎去做優化。 如果用你的語言你還是無法理解， 那我真的也沒轍了， 可能要問一下有特殊教育專長的人， 像你閱讀能力這麼差的人，是不是要靠其他媒介說明， 比如影片、圖像、聲音之類的。

真正心胸狹隘的是你啊...... 填鴨和融會貫通，對我來說都是對等工具， 沒有高下之分，看用於何處而已。 但你卻一直堅守， 填鴨是次等的，融會貫通是最棒的， 這不只心胸狹隘，還是十足的愚昧無知啊。

那怎麼多人，為什麼我嗆你嗆最兇呢? 不就是你愚昧無知的最明顯嗎?

你會有這樣的感覺， 只是出於你的閱讀能力有障礙， 加上你惱羞拉不下臉， 只好阿Q的自行宣布勝利。 不過反正我盡力了， 畢竟在察覺到你有閱讀障礙以後， 實在是不抱太多希望說服你了。

確實是差很多，我遠遠在你之上， 但並非是我很強， 是你連正常人的閱讀水平都沒有...... 我到底哪裡說過李遠哲支持填鴨啊? 會得出這種結論真的是太誇張了。

你完全反應出你的心虛啊， 你看你看，別人都贊同我， 我是對的啦~~嗚嗚嗚~~~ 很多正確的論點， 本來就是少數人才能接受， 要引用別人的反應來支持或反駁特定論點， 只說明你缺乏自信的可悲......

沒有啊，差一點， 不知道為什麼，生物手寫部分少了10分， 明明是接近送分的題目卻沒拿到， 申覆後還是不給我分數。 不過就算少這10分，分數還是很夠用， 自然組除了台大醫科， 全台灣我什麼學校什麼科系都能填。