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Re: [討論] 108課綱造成貧富世襲

看板BaseballXXXX標題Re: [討論] 108課綱造成貧富世襲作者
jacky870607
(爆肝人生)
時間推噓13 推:13 噓:0 →:40

身為一位國中現役教師,我必須說教育的本質本來就不是讓窮人翻轉社會階級。講難聽點,富人本來就能比窮人更能接受到更高品質的教育,使社會M型化更劇烈是才是教育的效果,而偶發出現的逆轉人生才是教育的副作用。

要解決這個問題也很簡單,讓這些窮人全部免費去所謂的明星學校就讀,而有錢人則去超偏僻的學校並且收取高額的學費,你們說好不好。

所以討論這些教育政策基本上是沒有意義的,因為再怎麼教改絕對都是富者更富窮者更窮而已。聯考時代很會讀書的窮人能靠成績翻身,但富人一樣能靠補習家教提升成績;而現在108課綱則變成較重視適性及自我規劃,一樣有擅長此遊戲規則的窮人阿,富人也能運用資源變得更好。這就是這個社會的規則,教育只是為了維持與服務這套規則罷了。

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yrmmrjv12/31 19:33基本教育維持好就可以了 這社會賺得多活得好的都不一定是

yrmmrjv12/31 19:33書念最多的

piggylamb12/31 19:44我跟你說你太年輕,不知道以前聯考時期的樣態,以前年

piggylamb12/31 19:44代是有錢如連家,就算請再好家教,天資有限最多也只能

piggylamb12/31 19:44考上輔大,但現在這種制度,只要孩子有上輔大的程度,

piggylamb12/31 19:44就可以用一堆課外的東西把孩子推上更好的學校

Uncontinue12/31 19:45聯考時代的輔大跟現在的輔大有差吧

piggylamb12/31 19:48如果你要將少子化列入議題只是讓議題複雜化

mlsini12/31 19:48波蘭的大學嗎XD

green061612/31 19:49你怎麼確定現在連勝文就能上台大 笑死

green061612/31 19:50三樓根本搞不清楚現在的升學制度就在唬爛

ckyc88090312/31 19:50我不知道連勝文考得考不上台大,但我知道我這輩子都

ckyc88090312/31 19:50不可能比他有錢

sentital12/31 19:50三樓誤會很大吧,文章的意思就是富人的確會因此更得利

green061612/31 19:51然後那年代真的沒救就直接送出國

green061612/31 19:51勝文是還有點救所以念完大學送哥倫比亞洗

ilikeroc12/31 19:53不認同你的想法 義務教育的存在就是為了讓弱勢也有機會

ilikeroc12/31 19:53學習知識 不然就維持在過去的私塾教育或貴族學校就好

FeverPitch12/31 19:54同樓上 這樣義務教育廢除算了

KWBilly12/31 19:57為何要一直糾結大學?難到每個台大生都賺贏連勝文嗎?難

KWBilly12/31 19:57到沒有私校近發哥嗎?教育終究是提升學生知識與辯思能力

KWBilly12/31 19:57,翻轉階級不是主要目的

KWBilly12/31 19:57*進

KasmirLo12/31 20:012023年了還有人說起話來像維多利亞時代社會達爾文主義

KasmirLo12/31 20:01的調調

green061612/31 20:01我也覺得糾結有錢人上什麼大學真的空虛

ss099066812/31 20:03目前現實就是不管怎麼改入學方式,都是有錢人比較有利

apenguin12/31 20:16不管什麼制度都是服務有錢人啦,以前不讓窮人讀書,原因

apenguin12/31 20:16很簡單,因爲以前勞動力不需要知識,何必多花個10幾年讀

apenguin12/31 20:16書?

apenguin12/31 20:18但現在勞動力,需要知識啊,而且讓窮人讀書還可以利用少

apenguin12/31 20:18數翻身的人,趁機政治宣導,說:只要努力,就可以翻身。

apenguin12/31 20:18潛台詞就是你窮是因為你不努力,降低有錢人被推翻的機率

jacky87060712/31 20:31好啦,我承認我舉得例子不太好讓主題有點失焦了,我

jacky87060712/31 20:31的主要想表達的是仍然是教育只會讓富人更有錢,窮人

jacky87060712/31 20:31更窮而已。我相當同意樓上的,義務教育的存在是為了

jacky87060712/31 20:31滿足社會生產力而存在,因為現代的工作需要這些基本

jacky87060712/31 20:31學力,但不會改變富與窮的事實。

Protian12/31 20:33原Po講得我也挺同意的,我想課綱當初在寫的時候想的應該

Protian12/31 20:33是要培養出什麼樣的學生,而不是學什麼對弱勢比較有利

Protian12/31 20:35要對弱勢比較有利的方法最直接的就是投入更多教育資源在

Protian12/31 20:35他們身上,連入學管道都只是間接改善貧富問題而已

Protian12/31 20:40所以我蠻感謝國中和國中老師,要不是他們開加強班一週七

Protian12/31 20:40天陪我們,我們大概也很難有什麼表現

jacky87060712/31 21:06所以用課綱來討論貧富差距是沒有意義的,因為課綱本

jacky87060712/31 21:06質是中立的,目的是國家現在想培養出什麼樣的人。現

jacky87060712/31 21:06在教育部從國小到高中都提供了相當多的方法想改善窮

jacky87060712/31 21:06人的未來,重點在於這些窮人有沒有實際得到這些教育

jacky87060712/31 21:06資源,還有他們的自身與家長願不願意配合與努力,老

jacky87060712/31 21:06師能做的就是傳道授業解惑之餘多給他們一些陪伴與試

jacky87060712/31 21:06著稍微補足資訊不對等造成的知識落差

theropod12/31 22:49富者越富 貧者越貧 富不過三

idiotay01/01 02:22家庭教育才是重點!