Re: [問卦] 現在公立小學的特殊生這麼多?
※ 引述《efbnm753 (口交惡徒 你今晚的惡夢)》之銘言:
: 這幾年的特殊生會不會變得特別多
: 因為疫情全部困在家裡
: 沒啥外部刺激
: 也沒社交
: 爸媽有在顧的可能還好
: 沒在顧的可能就放在那看電視
: 很像有看過報導
: 你沒人教 沒外部刺激
: 學習遲緩的小孩人數變多不少
這倒是真的
我在補習班教國中數學,感覺現在學生能力真的大不如前,現在的中段生大概就是以前後段生的程度
他們五六年級時都在線上上課,基本能力幾乎都沒有被訓練到,五六年級的學習重點,比如代數、等量公理、比例式、分數運算等,全部都在線上上課,老師盯不到,家長也不管,上了國中什麼都不會,光是移項法則我就教了好久…解方程式就更慘了,有的學生怎麼教就是聽不懂,加減乘除計算又慢又容易錯…真的很想從五年級數學重頭教一遍…
閱讀能力就更慘了,我們這代人小時後還會看小說漫畫,至少可以維持一定的文字閱讀能力。現在這批國中生年紀都比第一代iPhone小,根本就是跟智慧型手機一起長大的,小說漫畫已經不是他們主要的娛樂方式了,從小就看智障短影音,導致注意力嚴重不足,閱讀能力低下,現今知識傳遞又是以文字為載體,連帶導致其他科目學習也出現問題…
不過他們也不是一無可取啦,至少我感覺現在的學生更敢爭取自己的權益,也更敢挑戰權威,簡單來說就是奴性比較低了,希望這是好事吧…
--
沒本事又想當頭 怎會是好事? 慘阿
無腦無能只會亂的+9持續增多吧?
當89就好了啊,解什麼方程式
現在小孩都求速成 沒有耐心思考了解
同是老師 深有同感
其實古老的方法才是正確,能力分班才
不會造成資源浪費
沒能力又敢爭取 等爭取到了就是災難開始了X
沒有,只是讓台灣理工人才更少而已
孩子沈迷3c父母親要付很大的責任
少子化 的確也不需要太競爭了
現在的垃圾學生太多,沒有責任感,也
沒公德心。凡事都主張自己的權利,卻
不盡到自己責任。反正也是這個垃圾政
府養出來的。政府要老師什麼都別管,
只能柔性勸導。難過垃圾學生越來越多
93
首Po問姪子才知道說 現在公立小學的特殊生(特教生)很多 每班3個不算多 4.5個才正常 而且重點現在少子化 一班不到25個 特殊生就5分之1了![[問卦] 現在公立小學的特殊生這麼多? [問卦] 現在公立小學的特殊生這麼多?](https://i.imgur.com/3tbN3orb.jpeg)
X
這幾年的特殊生會不會變得特別多 因為疫情全部困在家裡 沒啥外部刺激 也沒社交 爸媽有在顧的可能還好![Re: [問卦] 現在公立小學的特殊生這麼多? Re: [問卦] 現在公立小學的特殊生這麼多?](https://sp.rmbl.ws/s8/6/T/m/X/O/TmXOd.OvCc.jpg)
4
以前很多東西不明確 像以前ADHD 只會被老師罵 說你怎麼這麼皮 現在大家才知道ADHD這玩意 你去看看比例有多高... 那不就代表以前很多只是被錯殺 就像同性戀比例那麼多 你以前霸凌那些娘炮 娘娘腔3
其實是因為醫學的進步+檢驗的普及+對於學齡兒童身心障礙的重視, 讓以前被當一般生看待的特殊生更有效率地被找出來了, 這也是很多公衛跟醫療、甚至社會學上統計數據解讀上要注意的地方, 明明有很多醫療先進的國家,為何XX疾病的盛行率卻比較高? --4
ADHD的盛行率約7%,一班30人,可能就2個ADHD了,還沒算學習障礙、語言障礙和自閉等。 我高中時開始發現自己有學習障礙,國中以前成績還不錯,結果進入第一志願高中後,發現 英文完全跟不上,聽說讀寫都不行,同時面臨學習障礙和語言障礙。 化學、物理、數學也學不來,都只有基礎程度,遇到稍微深的問題根本無法理解。最後大學 考的不好,只有國立後段。
28
Re: [求助] 該不該買房給爸媽住補習費應該無法省 我留歐博士 先生台大學士+碩士 兩人高中皆大城市的前三志願 有許多同學當國小 國中老師 聊天之餘會討論現今的課程和學生的課程內容18
[心得] 教養書心得 成長型數學思維是否因發佈心得而有優惠: no 優惠內容:(若無免填) 心得內容: 《幫孩子找到自信的成長型數學思維:學好數學不必靠天賦,史丹佛大學實證研究、讓孩 子潛力大爆發的關鍵方法》![[心得] 教養書心得 成長型數學思維 [心得] 教養書心得 成長型數學思維](https://i.imgur.com/Ef8k1Veb.jpg)
14
Re: [新聞] 中一中科學班生源集中這兩校 家長陳情國看了這串討論下來 如果板友說的沒錯的話 能考上台中一中科學班的學生,程度都已經有升大學的實力了(尤其是英文) 既然如此,那麼是不是該問為何這些學生沒有跳級的管道? 既然他們的程度都已經超過國三生太多8
Re: [問卦] 沒人發現國中能力分班才是正確的選擇嗎!問題在於能力分班是不是真的能力分班 他就一個隨便的智力測驗就分班了 或者隨便國小的一些題目拿來測驗就分班了 因為沒有統一的標準 也不是每個人都知道要準備8
[閒聊] 找一部教放牛班數學的漫畫標題其實只是唯一記得的內容而已,準確來說也不確定是不是放牛班 應該比較接近不良班級? 唯一記得的片段是,老師在教一群高中(還是國中?)的學生加減乘除 原本那些不甩其他老師上課的不良學生們都乖乖聽課 然後下課時熱烈討論剛才自己上課只錯幾題![[閒聊] 找一部教放牛班數學的漫畫 [閒聊] 找一部教放牛班數學的漫畫](https://i.imgur.com/OfcTxs0b.png)
8
[分享] 用中文教英文的時代過去了近日少數教師團體強調雙語教育會「毀掉」國家教育根本,不知其邏輯怎麼來的?台灣絕 大部分的雙語教育從國小推到國中,少數高中及大學進行以英語教授學科。 在國中小,大都以體育、音樂、美術、生活的藝能科目為主,國文、數學、自然、社會科 學全部都以中文上課,如何危害基本學力呢?體育課以英語授課,跟著老師動作,大聲說![[分享] 用中文教英文的時代過去了 [分享] 用中文教英文的時代過去了](https://udn.com/static/img/UDN_BABY.png)
4
Re: [新聞] 國文科像免洗筷 專家批剩招生策略按現今多數國文老師教法,國文科活該被當免洗筷。一堆食古不化的國文老師只會教學生 背題解作者注釋、默書古文、丟搶救國文大作戰給學生背。這種科目不計也罷。 許多國文老師白話文課文直接跳過,只會教文言文,而且教文言文尚不以文本為主,反倒 注重國學常識、題解作者介紹,導致學生閱讀量低,閱讀能力低下。 難道白話文不須教?台灣人對國文教育的想像貧乏,以為國文科就是中華文化道統之傳承5
[閒聊] 誠徵國中數理化家教學生基隆的版友你們好 幾年前因求學因緣際會來到基隆 也受惠這個地方很多 人生有了不一樣的轉折 前陣子疫情期間答應了友人的邀請2
Re: [新聞] 僅1成8教師可全英語授課 怕反彈怕學生聽嘸事實上,也許很多學生不曉得,外文系裡面其實跟「英語」有關係的地方沒有很多。 大學外文系裡的確有英語能力課程,如大一英文、英聽課、英文作文課...等,但這大都 是大一和大二時的課程,而且數量非常少,比高中的英語課程份量更少,而且大學教授教 英語的方式也比高中老師「寬容」、「打混」許多,如果是外籍老師上課,內容甚至比高 中老師還要「貧乏」,要想從這些課程當中學到很多比高中英文課程更深入的英語知識可![Re: [新聞] 僅1成8教師可全英語授課 怕反彈怕學生聽嘸 Re: [新聞] 僅1成8教師可全英語授課 怕反彈怕學生聽嘸](https://1.blog.xuite.net/1/3/5/f/13779252/photo.jpg)
X
Re: [問卦] 高中成績差的當老師,對教育有何影響: 不會有什麼影響呀! 在以前 絕大多數立志當老師的 都是考慮其職業穩定性 福利 自己所需求的待遇 並不是對教育工作很有興趣或出自熱忱 即使到了今天 也是如此