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Re: [閒聊] 很愛國就一定要加入國軍嗎

看板C_Chat標題Re: [閒聊] 很愛國就一定要加入國軍嗎作者
arrenwu
(不是綿芽的錯)
時間推噓 1 推:1 噓:0 →:4

※ 引述《Glamsight (安穩殘憶)》之銘言:
: 會說這種話表示你知道李嘉圖的比較優勢 [2],各司其職才能創造整體最佳利益。
: 若只看該理論的提出年分 1817,不免可能會讓覺得這種百年前的知識放現在就是常識。: 但其實並不是這樣,零和比較符合一般人的直觀。
: 就連亞當史密斯的原版理論 (絕對優勢 [1]) 都是如此,遑論一般大眾。

: 當愛國心超過自己的生產能力,將不考慮與他人間的比較關係選擇參軍。
: 這種想法更為直觀,或者說符合人性。
這邊講的概念在國中公民課本提過,就是比較利益原理
我記得以前課本上好像是折青蛙還什麼的,概念簡單直白,不太會有理解困難。

為什麼會有人講這些看起來沒太有道理的話,
其實就是Glamsight講的「符合人性」,白話的說就是「講這種話很舒爽」。

: 而為何會發生這種衝突,我認為是人們下意識忽視了社會增長知識需要非常漫長的時間。: 同時,現代垂直分工所帶來的知識掌握細化,也讓民眾共有的知識越來越少。
: 好比說極限的當代定義 (epsilon-delta) 也於 1817 年提出 [4],現在也於高中課本之: 中,但我想多數人應該都不清楚那到底是什麼玩意。
: 那麼,同年提出的比較優勢理論會沒多少人搞懂也很正常不是嗎?也別忘了,我們還非常: 集中於理組人才培育,這種經濟理論是被劃歸於文組內容,很多人落下沒讀導致不知道也: 實屬常理。
以這文章討論的議題來說,不是社會民眾沒有這種知識,
而是大家講話的時候比較重視爽不爽

雖然現代「科學」看起來風靡整個世界,
實際上科學方法論的精神只有在很少的地方為人推崇。

至於 epsilon-delta 這個例子我不太清楚怎麼會在這邊被舉出來。
這個定義在台灣進高中課本是近期的事情。
多數人並不是「搞不清楚這玩意在講什麼」,而是覺得「這什麼垃圾玩意」?

可以想像一個以 數列An=1/n 極限進行討論的過程:

「你要怎麼知道一個數列 An = 1/n 的極限是 0 」

「數字帶進去 n,n 越大,An不就越來越接近 0 嗎?」

「那為什麼這樣就可以說 An 的極限是 0?說到底,什麼是『數列的極限』? 」

「就n趨近於無窮大的時候,An的值啊。不是0 是啥?」

「那為什麼An的極限不是1?我如果說 An 極限是 1,你要怎麼反駁?」

「極限是1?? 是在講啥小啦??? 角卷綿芽等一下要開台了,沒空跟你討論這白癡問題」

「......................」




















「說的也是,我也要去看角卷綿芽了」

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※ 編輯: arrenwu (98.45.195.96 美國), 08/28/2023 20:55:46

yodayo08/28 21:04幹那是什麼意思

Richun08/28 21:13你怎麼什麼都可以鬼轉到羊?

Mareeta08/28 21:22幹這鬼轉

Lisanity08/28 21:34笑死 轉得很順

r8527060708/28 22:11把我的公民社會參與的敬重還來