Re: [討論] 柯p到底是支持還是不支持體罰
台灣的政治讓台灣各種議題只能二分法 這很可悲
華人總有萬般皆下品唯有讀書高的潛意識
因此早年台灣的教育以打罵為手段,以分數為目標
很多人因此對老師對學校有很多惡劣的想法和創傷,甚至是悲劇
近20年人本大力鼓吹零體罰,本意是好的
但是台灣人往往解決問題都只頭痛醫頭腳痛醫腳
零體罰沒問題,但當老師在教學現場無力管控學生時
當學生對著老師罵三字經故意搗亂講話不上課時
當具有熱忱的老師管教學生卻被學生家長指著鼻子大罵時
卻沒有人告訴這些老師應該怎麼辦
當老師無能為力時,學生的教育品質只能越來越差
重點從來都不是體罰
而是完整的制度,從最開始的師資訓練,教學方法,教師評等淘汰制度
學校對學生獎勵和懲罰制度,這些都必須要有更有效的方法
甚至是體罰可能是手段之一
沒看到現在一堆學生對於學校記過根本不痛不癢嗎!!
(體罰不完全是邪惡的,配合適當的學生輔導,體罰有時候是一種有效的手段)
很多問題我們政府很少去下功夫研究並解決
而因為政治,台灣人只是抓一個點就猛力批評,卻沒有人是站在我們的教育去著想
最後犧牲的還是我們下一代
--
推
抓去當三年兵就乖了
現在的男人有夠娘
記過都可以銷過
包牌蚵 每天變來變去 噁心政客
之前有個學生只要上完課都會拿銷過單給我
簽名,我問他幹了什麼被記兩支大過
原來是月考作弊,操,我還以為是開了什麼
外掛,可以記到兩支大過,大約二個月過去
他就完成銷過了。
所以記警告、小過、大過,效果有限
老師沒有受過類似的訓練,家庭的教育
也不夠,甚至不少家長還是使用辱罵,
壓制,毆打,限制人身自由的方式來教
育小孩,這種方式一開始有用,但是你
只有罰,沒有鼓勵沒有引導,沒有教育
,只有處罰,之後只能越罰越重,越罵
越大聲,小孩越來越疏遠你,然後外面
同學比較溫暖,小孩就沒在信道家長,
然後家長就在那邊「我的小孩很乖的,
都是外面學壞的」,媽的北七家長。
所以教育小孩有很多技巧,這是所有的老師甚至家長要去學習的 而政府的責任是起碼讓老師有足夠的機會去學習這些技巧
很難啦
我讀台灣師大時修教育哲學這堂課,老師是
家長沒有以身作則,沒有堅守底線,把
寵愛當放縱,把教育當教訓,小孩學不
會尊重別人,不了解學習的目的,只能
看小孩本身的慧根能不能自己讓自己脫
離父母的高度。
林逢祺,他開堂就說千萬別問他如何讓學生
安靜上課,他說他也做不到。
班級經營一直都是一門高深的學問
至於家庭教育,那就更無解了。
講個簡單的,叫小孩不要看卡通看手機
,結果父母自己滑到手骨折,這叫小孩
怎麼信服家長?
講個簡單的,教小孩看書寫功課,結果
家長在旁邊看新聞,滑手機,在旁邊爽
,就像一個胖子吃鹽酥雞,然後叫你減
肥。
起碼在學校,教師不能被汙名化,現在社會氛圍走到另一個極端 以前是巴不得老師多打自己小孩,現在老師打小孩是社會版新聞
家長自己不參與,不陪伴,只覺得像養
植物一樣,每天固定澆水就好,無言。
學校應該要多教育父母參與陪伴小孩的
重要性以及基本技巧,之前學校有發一
本書,還不錯,但是沒強制家長要看,
有點可惜。
教育家長這種事在現代社會學校是很難做到的,這只能靠政府去宣傳宣導 給予家長正確的觀念,零體罰這種觀念也是政治人物去推動的 我認為這是政府的責任
凡學之道,嚴師為難,師嚴,然後道尊。
言盡於此,我要去無腦亂推文了
體罰就是個雙面刃,對學生不好,對老師也
不好,徒增自己高血壓,甚至頭被砍掉,例
如基隆高中砍頭事件,凶手是現在228紀念
館館長楊振隆
只要有教育熱忱,管理學生絕對都會高血壓,就算不體罰為了學生也會煩心很多事
※ 編輯: kylecamine (111.242.235.170 臺灣), 05/25/2023 21:46:20再推,我覺得現代老師要多學習管理情
緒發洩處理,辛苦老師,我能懂不能罰
,也罵不得,要花費很多精神去想辦法
,要不就是麻痺自己,也是很痛苦阿。
為了選票會先宣稱不支持,但骨子裡覺得
不乖就是欠打。
推
爆
Re: [新聞] 范雲:柯文哲公開支持學校體罰 應該好好坦白說我看到這個新聞很火 重點其實不是單單要不要恢復體罰怎麼單純的問題 而是 當你把一種管教方式從學校甚至家庭(最近才修法)中拿走 那新的方式有沒有給出來?75
Re: [討論] 支持柯p!小學就是要體罰!!!!身為現代家長,學生無法管教真的是很大的問題 我那個年代真的就是靠體罰跟打罵管教的,但現在沒有學校敢這麼做,所以如何培養學生的 品德真的很麻煩 你只是想黑柯講無法打無法駡老師不知道管教學生,而忽略柯這段話強調的是學生品德教育 的養成37
[討論] 小孩該不該打?本身職業是老師 每天就是接觸一群小孩Orz 但有時候真的會氣到不行= = 已經講過的事 一而再再而三的犯 像我們以前老師 藤條或棍子就拿出來了29
應該建立校園紀律,而不是裝監視器在教育第一線的老師這幾年可謂心力交瘁,因為權力是不對等的,以高中而言,一個老師要面對35個學生,只要一人作亂,其他人就會抱團仿效,老師卻是孤立無援,當講道理、罰寫、記過、甚至聯絡家長管教這些通通無效的時候,老師還能做什麼? 社會對老師有很高的期待,老師必須聖潔無暇,老師必須永遠管控好自己的情緒,老師必須教學精彩,還要無私奉獻,不求回報。但是老師除了孤軍奮戰,到底社會給了我們什麼支援? 首先,不能罵,不能體罰,這些都很合理。 但是當所有管教措施都沒用的時候,卻沒有讓不適任學生退學或轉到更適合他們的受教育場所的機制。 那麼,學校的管教措施會有用嗎?9
Re: [新聞] 新北國小驚傳小二生遭學長3打1 男童心再說一次,家長的要求學校根本不可能答應 教師輔導與管教辦法裡明訂「採取的措施有助於目的的達成」 罰寫如果是為了訂正錯字合理 可是罰寫根本無助於防止暴力行為 學校是教育的場所,一切行為要符合教育目的6
Re: [新聞] 范雲:柯文哲公開支持學校體罰 應該好好重點從來都不是有沒有體罰好嗎? 在有體罰的時代,幹狗屁倒灶的事的人還少嗎? 重點還是在家庭教育,只有家庭教育改善才能全面改善 學生的家長教育好學生,老師的家長教育老師 唯有家長、老師、學生都有教養,才能改善這一切6
Re: [新聞]臺東教師疑霸凌學生被調班 卻有家長挺師:這一篇教育處並沒有明顯失當的地方 目前就是在調查階段 而且這個老師的重點就是有了疑似體罰的行為 ※ 引述《wush (wush)》之銘言: :3
Re: [討論] 支持柯p!小學就是要體罰!!!!很簡單 我的看法是愛的教育>體罰>放任 你想一下 如果你是老師 你會選哪一種? 大家都知道愛的教育是最好的教育方式 但也要花費大量心力 你顧自己的小孩都沒那麼認真了3
Re: [新聞] 范雲:柯文哲公開支持學校體罰 應該好好一堆提倡愛的教育的白癡專家 愛你老母啦幹 現在的垃圾小孩跟垃圾家長到底哪裡直得愛了? 別它媽跟我說啥大道理 為什麼越來越多老師都是「少做少錯」「別在我負責的時段出事就好」- 體罰,老實說是於法無據的 在學校,老師與學生權力本來就不對等,老師的權力是高於學生的 但學生一樣有人權,老師並不能夠在違法的狀況下對付學生 只是以前便宜行事,讓老師跟家長有一樣的地位 以特殊權力關係來解釋老師的體罰權
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