Re: [轉錄] 名為變態的神父：北投學生打老師事件
※ 引述《g6m3kimo5566 (灑花國國王)》之銘言：
: 1.轉錄網址︰
: https://www.facebook.com/holyshinbu/
: 2.轉錄來源︰
: 名為變態的神父
: 3.轉錄內容︰
: 台北市北投傳出一名學生攻擊老師的事件．
: 「影片中顯示，動手的男同學陳述，學校開會有同意，他在不高興及情緒不穩定的時候，: 可以做一些事情來緩和自己，只要不影響課堂發出噪音即可，不料老師說了『你坐在第一: 排影響到我』學生旋即失控，憤而拍桌怒噴老師『是我決定的嗎？我他X最後一個選位子: 』摔麥克風、比中指、拉扯毆打老師、甚至鎖喉攻擊，還罵三字經．」
: 老實說，身為特教專業背景，這種事情還滿常見的，根據神父的妖力分級，Ｄ～Ｓ，這位: 學生應該屬於Ｂ級，其實並不危險．
: 當然，可能一般人光看影片，以為看到了戶愚呂弟，開始痛批教改，老師很可憐，現在小: 孩子就是打不得，人本怎麼還不出來吃Ｘ、精神病就該抓去關，上什麼學......等等，用: 膝蓋想，就知道會有什麼反應．
: 簡單來說，教育現場橫向聯繫出了問題，導致老師跟學生說好的情緒管理策略「在不干擾: 上課秩序的情況下安靜的畫畫」，數學老師不知道，以為他不好好聽課，竟然在畫畫，是: 不尊重自己，因此產生了誤解．
: 為什麼說這位學生是Ｂ級呢？因為他有辦法一字、一句得清楚說出自己的需求和情況，甚: 至以第三人的立場敘述自己的問題，和改善的策略，試圖說服不知情的人，就可以知道，: 他其實被特教老師訓練得極好，忍耐、克制，清楚地告知其他人自己的困境，在這邊，他: 跟正常人無異．
: 「我本來學校就開會有同意，我在不高興的時候，我真的情緒有不穩定的時候，我可以做: 一些自己的事來緩和及調整，只要不影響課堂、不發出噪音，就沒有問題...」
: 可是老師並不相信，並做了一件事，打斷他，
: 「好，只要不影響課堂，你坐第一排會影響到我」
: 恩，坦白說，可以理解為何會變成那樣．
: 因為這樣的回答等於打破了學生理解的規定和承諾，將學生置入於退無可退的境地．
: 他雖然試圖解釋，「定義是沒有發出噪音」但沒有用，老師認為，你坐第一排畫圖會影響: 到我．
: 數學老師沒有經過特教訓練，可能用意是善意的，再讓那學生停止上課畫圖，但在特教老: 師眼中，一目了然．
: 這類學生，叫做情緒障礙生，他們的語意理解能力，思維的僵固性和一般人不同，「他會: 將指令視為是絕對的，萬一出現矛盾，或自己做不到的事，思緒就會打結，找不到出路」: ，ＴＨＥＮ，爆炸．
: 他可能認為老師在找他碴．
: 他理解了他認為已經做到了「不影響課堂」，完成了「規定」，自己是可以去做任務「畫: 圖」，而不畫圖他可能就會爆走，所以他必須去畫，但是老師又不讓他畫，並要他完成無: 法做到的事「離開第一排位子才能去畫」．
: 這等於是第二十二條軍規，你可以想像，一個人發病，你不讓他吃藥，他吃藥的時候又被: 解釋為對其他人不敬，他藥丸被丟到很遠的地方，撿不回來，這樣的困境是什麼．
: 人們都喜歡說「有病就快去吃藥」，但其實很多時候，都在做不讓人吃藥的事，這些事，: 可能是我們一般人認知到很平常的事，畫畫，打柱子，看動漫，自言自語，背一些規則，: 「我不能生氣...我是一個好孩子.....我做得到壓抑自己的情緒........」而這些事情，: 在某些場合做，不被理解，可能又被解讀成一種失禮和冒犯「因為他跟其他人不一樣」．: 其實很簡單，你就讓他去畫就好了，就沒有那麼多問題了．
: 通常這類特殊生會有個案會議，找他的科任老師、班導、特教師，坐下來說明這個孩子的: 情況，並且說好了一些教學策略，讓大家一起理解並實行，或者，至少有份報告，ＩＥＰ: 之類的，給其他老師看，了解這個孩子的情形．
: 所以要嘛，負責的老師，沒跟數學老師說，或者沒召開會議，要嘛，這個老師可能沒去了: 解．
: 在教育現場，很常發生Ａ老師跟Ｂ老師不同調的情況，造成孩子認知混淆，然後產生衝突: ，例如Ａ老師說不用寫作業，我另外制定符合你程度的作業，Ｂ老師不知道，看到他沒寫: 作業就抓來罵一頓．
: 影片中學生陳述這是有開會決定的，如果為真，科任老師竟然不知道，那可能就是問題來: 源了．
: 至於這個學生爆走的情形嚴不嚴重，我覺得還好，神父之前教過的特教班，還有那種拿刀: 丟向訓導主任，然後不知道刀從哪裏生出來的，明明廚房的櫃子都上鎖，注意，這還是該: 生在特教班的情況．
: 如果是送入特教學校，隔離起來，老實說，那是屬於極重度的人去的地方，情況只會更慘: ，如果把所有類似問題的人都關在一起，不只老師無法處理，也不會有學生協助，因為他: 們都顯著失能，甚至破壞的範圍更廣．
: 而且看那黑板上的數學題目，其實挺難的，特教生能讀到高中，其實相當不易，他的智力: 應該是正常的，放到特教學校去，不僅學不到東西，問題行為也應該會越來越嚴重．
: 老實說，如果連８＋９都可以去上學了，在學校打架、打老師、霸凌同學更加嚴重，我不: 曉得把這種應該可以控制好，有辦法好好表達的特殊生給隔離出去，意思在哪裏，有什麼: 意思，ＢＲＯＴＨＥＲ．
: 本篇文章的完成 感謝 ＃我不告訴你 ＴＯＭＯＹＯ的贊助
: 4.附註、心得、想法︰
: ※ 40字心得、備註 ※
: 神父以特教專業背景分析北投學生打人的原因，認為問題應該是學校橫向溝通不良，而不: 是一般酸民說的教改還是學生應該被抓去隔離．
其實就是老師沒被揍過
所以被揍了
假如他知道他今天可能會被揍
他還會嘴賤嗎?
他應該會多想兩三步再說
學生為什麼要聽老師的?
是因為老師被賦予某種權力可以讓他覺得他可以這樣做?
那這時候老師運用的是另一種力量
當學生不屌你時
老師有想過他要怎麼面對這種狀況?
當學生選擇用另一種力量
直接的力量去對抗老師這種權力時
這位被打的老師有想過嗎?
他應該是沒想過學生會去扁老師
所以他就被痛扁一頓了
這學生的表現就已經異於常人了
老師還用不知變通的方式去處理
結果激怒學生被扁
其實有本事去嘴人
就要有本事跟別人開幹時去對幹
--
套用到中國，一模一樣嘛
越想越覺得我是神類比
要大家容忍暴力特教生(中國)
幹。
這老師有錯在先，應該開啟教評會
為什麼學校通過的東西，他會不知道？
這跟開會有啥關係，打人就是不對
難道是要再開會給他打人特權嗎
蘇起搞出來的92共識 為什麼民進黨要鳥他
你天生就應該出來被特教生(中國)打嗎？
回到最原始的問題 這個人的反應已經異於常人了 正常學生不會這樣 就算學校沒說他不正常 這位老師是瞎了嗎? 還是他覺得這個不正常很正常 他只要動動嘴巴就可以搞定這個學生? 他完全沒想到他會被扁嗎? 我覺得他當然完全沒想到他的師道尊嚴 在這個升高的情勢下一毛錢都不值 在某種情勢升高時 他應該做的是降低情勢的升高 很可惜他沒有降低掉情勢 那就只剩下純粹力量的比較 然後這位老師就被扁了 他也不能怪什麼人 縱使學校沒跟她說這位學生有問題 他在激怒完學生後 剩下的事情就是老師自己要去解決了 打也打不過別人 嘴巴就不要太賤
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 15:17:39遇到這種就是報警就對了啦 請警察=美國
爸爸教訓一下
紅蘿蔔沒用 該輪到棍子了
那個老師有報警了
最後一段 ? 你這不就鼓勵動手嗎 ?
不然嘴賤激怒人 都沒想過會被扁? 有本事嘴人就要有本事不被扁啊 這不是很簡單的道理?
到底為什麼要包容？
欠你的嗎
沙包黨支持者 應該要支持沙包師 厚母厚!
根本就沒人跟他打好嗎，是被打
奇怪耶,現在的人理解能力很差嗎?有
你到底有沒有看過事發影片啊？
說學生影響到他，結果就衝上台打人
問題的學生不該亂打人,跟這個老師表
現的極度不專業是兩件事很難懂?
問題是學生開扁了啊 開扁了你就乖乖被扁? 就像不能亂殺人是一樣的 但是當情勢升高時 你有考慮降溫一下情勢嗎?
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 15:21:06老師那裡不專業？
他又不是特教老師
你怎不說班長不專業？
學務處不專業？
那，超派鐵拳你怎麼看 ?
家長不專業？
我看過影片啊,他就是一直要抬槓還嗆
什麼抬槓？
說得好 民進黨應對中國態度不專業！應該
老師維護課堂秩序你說他在抬槓
笑死
用跪的去為撞船衝突道歉~~~
說麥克風摔壞3300要家長陪,就他媽不
那種暴徒應該抓去關
專業
傷害罪移送法辦 也是簡單的道理
摔麥克風要賠哪裡有錯？
不然你付錢嗎
麥克風摔壞要家長賠哪裡不專業！？！？
說自己特教(中國)就無敵了是嗎
支那人跟共產黨雖然是無神論的 但是他們卻只相信一種東西 那就是拳頭 只有拳頭可以說服支那藍白賤畜 只要你拳頭夠大，殺的支那人夠多 你就是支那人的爹爹 最近幾次成功屠殺支那人的是女真人 再一次是赤俄爹爹 支那共產黨殺的也不少 所以支那畜生現在依然愛黨愛國 國民黨被支那共產黨屠殺了不少 流在他們血液的支那基因現在又開始發作了
摔壞要先報修，報修不能再請賠是吧 ?
我覺得這個老師如果知道他會被扁 嘴巴應該就不會太賤 如果他知道他可能會被捅死 應該會更有耐心跟包容心
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 15:26:46大哥，麥克風是誰摔得你有沒有看到阿
老師自己摔的嗎
報修個屁拉，那是私人物品
笑死
有人把你車弄壞你會客氣跟他說喔
要不要送杯熱茶
怎麼財產損壞不能求償，這還涉及專業 喔
幹 到底為什麼對暴徒這麼好
老師看他畫畫不順眼叫維持秩序喔,學
生已經說開會結果了還是要在那槓叫
開會結果在哪？
專業?
你說有就有？
開會結果的文件在哪 ?
共融教育(X) 容共教育 (0)
奇怪，8+9在那邊鬧你就贊同要處理
是吼你們就不知道有沒有硬要整就是
不專業
換一個號稱自己特別的就不一樣
兩個不都一樣精神障礙嗎？應該隔離吧
沒有啊~就想知道學校是不是真的有文件而已
影片中不就有說如果學校有就道歉
你是故意不知道嗎
不能好好理解人類的話，還要打人
你在公三小啊
你到底為啥這麼挺？你跟他一樣是不是
不是啦 ! 特教生應安插在普通班，還要頒發
學生你們覺得要怎麼處置我是隨意
我還是那句話,這老師表現極度不專業
你們扯回學生身上也只是想掩蓋這個
什麼開會決定的，校方也真是在哭
事實
我看以後應該他要穿特教衣，還要配保鑣
看到他要閃遠的一點
原來你是要一視同仁的處理喔 ? ok
他都已經跟學生在那屁那麼久了才在
如果有決議要道歉就是他自己知道錯
希望你以後不會在路上被精神障礙8+9打
一個嘴賤被扁的老師 這不都是他自找的? 學生已經不對勁了 他是瞎了沒發覺就是了 就算他瞎了 學生衝上去要開扁時也去對幹啊 他表現的就是一附可以去扁他的樣子
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 15:33:04然後被人說誰叫你要擋他
看他一眼
這個移送法辦也不會有什麼吧，精神異
常+未成年耶。
說老師不專業我真的笑死，他就不是
特教老師
以後為了他，整個學校都只能請特教老師?
笑死人,我很能打,也不希望你遇到喔
你很能打，笑死。
被開槍 我看你怎麼打
移送法辦的應該是監護人吧
號稱自己很能打，結果你跟特教生
老師不是不專業，是沒被告知吧？
沒被告知他也應該看的出來這學生有問題 有問題的人還不多想想對方如果開扁要怎麼辦 就是他自己的問題囉
一模一樣嘛
你在公司，主管不能管你 你就要打死他
人已經在學校也不會移送監護人啊
希望你也不要被開槍喔 保佑
你這個就在講幹話，如果老師當場把學生
痛扁一頓你看會怎樣？老師不會被檢討不
適任？
那就檢討適不適任啊 如果今天這學生一刀捅死老師了 他連適不適任都沒機會去討論了 他沒了 就只好再補老師囉
我比較好奇的是，學生動手之後覺得自己
的情緒有比較和緩了嗎？
這件事應該是校方要來扛的，跟特教生
達成協議，居然沒有通知老師。
台灣現在就是精障仔的天下
校方裝死阿 XD
我就說該名特教生(中國)
China國可是發生過China人帶刀去公司插
死主管的案件耶？
應該要穿制服阿，讓大家知道他有病
不要管他
教官知道自己會被揍 畢業就躲起來
周圍十公尺淨空
jetalpha怎麼舉一個這麼弱的..台灣隨便
都有屌打的案件
ㄝ哈嘍你還看得到能回我嗎 ? 超派鐵拳的
原PO你的回文真的很棒 被打是受害者
的問題
但是有問題學生 還不是繼續懲罰
案件你也覺得不能說醋飯難吃嗎 /
你這個套用到中國也合理是不是
回原PO，那個老師就是覺得他不會被打
所以我開頭就說他沒被打過 在這種情況下 開扁通常都是有徵兆的 因為學生不是以扁老師為目的的行為 只是老師在這個情況下是屬於有權力的一方 是位階較高的一方，他對學生的態度是上對下 處理不好又沒有想清楚他在幹嘛 被扁時就愣住乖乖被扁囉
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 15:39:05上課坐第一排，想幹嘛就幹嘛
講幾句就要打人 笑死
因為「一般人」怕吃傷害官司不會動手
，但特教生哪想得到什麼官司，扁了啦
這個是台灣課堂日常嗎？
這位就特殊生遇到代課不知道的
你還要檢討受害者
也有可能就是他沒吃過官司啊 XD
遇到被中國打你就會乖乖吞是不是
就跟電影中常看到那種「打我啊？」
「不然你要怎樣？打我嗎？」好啊。
還是又要找美國爸爸
以我自己的經驗 那些家長皮皮的 就是要
嗆報警嗆上法院才會開始動作
老師如果知道真的不會一直回嘴
會容忍他有特權，肯定背景很大拉
就不專業呀!根本不用修特教，一般教程
搞不好家長隔天就去打人 XD
難道他沒學嗎？ 一定要這樣嘴
比中指就把中指折斷啊，沒什麼比單指更
還不是想要維持面子，都畫畫安靜不吵人
無力的東西了好嗎？
這個不用特教那特教存在幹嘛 ?
上課不上課，畫什麼畫？
也表達自己了，還要嘴學生
不用修特教，那要特教老師幹嘛
瘋子也會怕痛的好嗎？
我不懂他為什麼有畫畫特權，
怎麼不回家畫 ？
講很會講啦 你當老師你敢管喔
一般教程就會教到如何面對情緒不穩定的
一定要上課時間畫，被提醒還要扁人
學生
特教生家長不安排，校方就是放生。
家長不一定背景大啦 有的是裝可憐(雖然
障別跟要到哪個程度才能用到中華民國的特教
我敢阿 提醒他不要畫畫 很正常吧
真得可憐)系的
我大學上課被趕出去好幾次啊。老師直
接罵「你來考試就好」，上課內容我都
會了，留在教室大家都尷尬。
我也不懂班導為什麼要放特殊生在最前面
被打的機率很低，今天就是衰小
資源，唉。
生養這種1x年 被炎上次數一定不少啦
這樣其實會讓特殊生更沒安全感 唉
這個其實應該讓他坐門口，可以出去散
散心的，不要留在教室裡尷尬
為什麼大學上課還會被趕啊 XDD 特殊生是
你?
安全感 XD 其它同學就不需要嗎？
要安全感回家睡覺不就好
上課幹嘛
因為我自學考二級了還去選修日文課ww
他都有特權了，再給他曠課特權
老師一整個翻白眼XDDD
拜託你進的是有分流的高中，這種本就不會
像這種還能跟你扯道理的99.999%就進不了特班
他只差沒說學分直接給你，請你不要來
妨礙我上課了
還能明確表達，沒有第一刻就爆炸確實
如果學生一開始就幹你娘老雞掰 操你媽你再多講一句試試看 搞不好老師就乖了 也許就不會被揍了
日文好上日文為啥會被趕 還是很奇怪R!!
進不了特班
有太多特教資源吧 ? 要拚的是升學不是病情
除非你上課一邊看日文A片!
日文課還是修一下，自學有些文法規則不
一定懂，
雖然我覺得有底子的人上過大學一學期日
我就是那樣想的才去選修啊！看我多有
上進心。結果被趕出去了。
不是吧混學分老師應該很歡迎吧
文課，要考過N1不太是問題就是了。
老師叫我記得來考試，上課不要來了
王大這種也是特(別厲害的學)生-.- 怕你拆台
問題是你又不是貪日文課的學分才選的，
這老師不太了解王董的需要呢。
我覺得老師可能覺得我是來混學分...
所以沒辦法，就當做多兩節空堂吧
我記得跟老師聊天聊到我自學考過當時
的日檢二級(那時候還沒N)，他整個一
臉「靠北那你修這門課幹三小」的表情
搞不好老師比你低一級 老羞成怒
代課老師
幹嘛打人？以後路上莫名被別人捅一刀，
對方說誰叫你惹我生氣，因為你害的
可是這件事情跟你幻想的"莫名"被捅一刀完全不一樣 一開始學生沒想扁老師啊 可是在老師的嘴賤之下 老師就被扁了 老師有沒有想過改善一下說話技巧 降低被扁機會? 就算在路上 開扁通常也要有原因 除非遇到隨機殺人 不過隨機殺人就跟你的處事態度一點關係都沒有了
不可能啦，可以當日文老師的都有一級
甚至更好的實力
以前遇過女生去選軍訓課抵學分
現在的教育真的很失敗
以前教育很成功? 我看在任何年代的教育都有人靠北失敗 任何年代的人都在抱怨年青人 現在這批支那藍白畜生 當年也是一群被牠們長輩靠北的年青人
也沒有不行只是很有趣
不過趕出去還好，必修課的統計，老師
跟駕訓班的教練一樣叫我去敎其他同學
學生打老師=>老師不適任？ 這啥邏輯..
媽的我花錢來上課，為什麼是我去教人
日文一級是剛開始而已啊，
不過學校的課程大概是介於一級跟二級之
間，老師會有那種反應也是正常。
笑死 這邏輯非常中國人 看起來是他
媽的欠揍了是吧
樓上第二張圖的既視感超強 XD 跟我遇到
的line差不多 最後直接找學校的上司
也就是教育局還有議員介入
學校的內部機制老實講 就是河蟹 燒香拜
拜祈禱不出事 或是最終真的出事
紅蘿蔔和棍子應該要並用 現行制度只有
我不知道為什麼這種事可以扯成台灣中國
，差這麼多還亂類比
紅蘿蔔 每個都越養越大隻
為什麼最近常常有“嘴賤被打活該”的
氛圍？不是言論自由動口不動手嗎？
那請問你有什麼方法可以讓對方跟你"動口不動手"?
去跟被彈簧刀捅死的國中生說
跟台灣和中國很像阿，人家有特權整你
所以這位老師沒有計畫最後一道防線 所以被扁了完全不知道怎麼處理 他是不是要有最壞的打算? 事實不就證明 嘴賤但是沒實力，沒本事 最後就是被痛扁?
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 16:10:59可能是有人覺得不該說醋飯難吃之類的
話說樓上能收集那麼多截圖也真是觸目驚心
綠色執政現在講話都要做好反擊的準備
那也得看這些吃屎的藍白畜生頭腦靈不靈光 這些支那畜生如果頭腦靈光 總統大選會連輸三次?
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 16:13:52廢文
好奇問 高中教師資格需要特教專業嗎?
不需要 但就算是代個課 有特殊生 同學正
常來說 都會跟老師講的
這事 主要的問題還是在老師身上
所以為什麼這種特教生不用強制集中起來
就醫
鬧大上新聞才可以處理這個人，老師很聰
明
如果不需要特教專業 那他"不專業"不是
理所當然的嗎 為何要批評他不專業?
超派粉又出現了 笑死
神類比 中國人不敢直視
我覺得用正常人的思維和邏輯去討論特教
生的行為很沒意義啦，確實常人的規則是
這樣寫的，但你今天遇到一個很顯然不適
用這個規則的人時，為了保護自己是不是
應該採取別的應對模式？
這次的事件來講，老師可能可以準備防身
，也可以試著緩和氣氛。不是說特教生沒
有錯，但當下的狀況好像就是這樣吧
老師應該是覺得面子掛不住了
笑死老師只賦予記過能力
學生後面有教育部 民意代表申訴
這樣還可扯老師權利大。況且老師也出來講
不知道他特教生。就算特教生也太過火 不是
得理就可以無上限。出社會人家嗆你就可砍
人嗎
兄弟，你這個嘴賤就是欠揍的邏輯，超
派那時候就吵過了，所以想必你也是支
持殺人乾哥的吧，ㄧ覺得別人不符合己
意，就可以殺人的類型
今天也不忘檢討被害人
奇聞共賞 難怪8+9越來越
講什麼屁話
你好棒，你去教看看
照你這個邏輯 我打你還需要什麼理由
我覺得你嘴巴也很賤 就可以打你？邏輯死
了嗎
可以啊 你可以找一個你覺得嘴賤的人打看看 我一點都不反對 怕你也只是嘴砲而已
朋友是老師遇到家長故意隱瞞該生是特教
推到熱門給大家看
生，朋友上課時要求作業就被該生拿椅子
丟，雙手受傷流血，出事學校才跟他說該
生是特教生，要他吞，而該生一樣是上個
學校打人才會轉學
繼續檢討被害者，特教生就應該回到特教
學校
真的，被揍的人都是自找的，沒有有效
降低敵意，下次你在路上被揍時也要這
樣主張喔
我可沒說被揍都是自找的 只是當你要被揍了 還繼續嘴賤 就是自找了 你有想過被揍時要怎麼處理嗎? 我只說過沒實力不要嘴賤 懂嗎?
被揍都自找的？繼續檢討受害者
我可沒說被揍都是自找的 不過有些人是真的自找的 就算你嘴賤 你本事夠，實力夠 可能就是你揍別人而不是別人揍你
只能說難怪現在越來越多+9，乾哥可惜
了，你那時候應該幫他寫一篇文的，誰
叫被殺國中生要跳出來
如果你是那位被殺的國中生家長 再來一次 你會叫你兒子跳出來還是忍一忍?
講老師嘴帶有偏見，立場不同
真的原po好棒。你聖人你去教教看學生可嗆
可打你不能反抗喔
你瞎了嗎 我何時說不能反抗 我只是認為老師太蠢 蠢到別人要扁他 還乖乖被扁
好啦，直接將結論，今天會變這樣你我
就嘴秋阿，不讓輕鬆賺，那我就讓你不好過
都推了一把好嗎
，然後就被
你們塔綠班最愛
所以我說實力夠 就是這麼回事 不知道這位老兄是在哪一黨執政時殺的老師? 受哪種黨國教育教出來的? 這應該是一個"堂堂正正"的中國人吧
如果推一把是指把學生推下樓的話，
那會是社會案件喔。
果然是+9社會，不是撻伐乾哥，是檢討
被害者應該閉嘴，哈哈哈哈哈哈哈哈哈
哈哈哈
我沒說誰該閉嘴 我只想問問如果是被殺學生的家長 可以重來一次 不知道他會叫他兒子做哪種選擇罷了
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 16:37:16那個家長應該會先說把那死小孩退學吧
說退學就退學?
有人被強姦，大概也是受害人穿太少
那是你說的不是我說的
老師開扁就不會是一比一的風向，動點
腦好嗎。老師EQ是超高的了
沒被捅死算不幸中的大幸 其實這個學生幫了老師不少 讓這位老師知道 他在課堂上會被扁的 以後他上課時就會小心了 也許可以救他一條小命
而人民不該怪為啥性侵犯沒有跟他國
只能說特教生，老師沒有應對方式認知
該生就是無法一般常人溝通跟老師做法
一樣管控
變通，雙方面都痛苦。
阿你不是說要說嗎？反正是用說的
原po真的屌 講每句話如果對方發瘋要打你
你就要打回去 我以為我到第三世界 以後大
家隨身配刀配槍
其實台灣是第三世界沒錯啊 第一世界是歐美或是脫亞入歐的美國盟友 第二世界是共產國家 其他國家第三世界 台灣當第三世界很久過 就國家而言 就是別人要打你 最後手段就是打回去 不然向國民黨以前到處挑釁 到處發動戰爭 是發動假的? 不就是蔣介石侵略成性 到處引發戰爭?
且老師開扁丟飯碗你要養他嗎 出張嘴
不知道是流浪教師多 還是野狗多?
為什麼一直那特教生對比，今天不佔理的
不是不懂契約（校方約好可以做安靜的事
發洩、要求他做第一排）的老師嗎？中國
一直是不佔理但又愛威脅人的那方，但這
原PO生活有苦衷要說ㄋㄟ
次學生是佔理的因為是老師違約再先（只
是有過度防衛之虞）。要對比國家不容易
吧，倒是可以對比入室犯案者是否反擊到
何種程度是合理的？
在一個國家裡面 最終的暴力是屬於國家的 國家對國內人民有最終暴力的施行權力 對一個人而言 最終的暴力就是奪走你的生命 所有人都是在這最終的暴力下被限制 國家對國家因為沒有超越國家的政府 所以就是憑實力 這位老師在短暫時間內創造了一個可以說是無秩序的失序狀態 在這短暫的無政府狀態中 就只能憑直接力量的對抗 下場就是他被扁
違約？那這特殊生出社會
請問公司社會誰懂他所謂的契約？
放他在一般班級內畫畫，是叫三小共融
腦殘邏輯
?根本就是蒙著頭當沒看到而已好嘛
到底在供三小，如果他是真的要打怎麼打不
過，但是他有教職身分他就不能動手
那他就要動動他的小腦袋好好想想 嘴賤學生要扁他時 他該怎麼辦
你要拿公司提，那比較像公司約好某個比
較內向的員工可以在家工作，結果新上任
的主管不知這事在line上教訓他一頓，該
員工不滿到對主管謾罵三字經。而不是該
員工不懂公司規矩
等老師爆發要打學生時，那學生又該
怎麼辦？你當神經病只出現在學生？
這種高壓不對等的環境久了
很容易產生精神疾病的好嘛
這種垃圾制度是再練蠱還是教育？
我說過了啊 這就是直接力量的對抗 純粹的力量，用暴力來互相對抗 在這個課堂上 老師是屬於支配的地位 他創造了一個短暫的無秩序狀況 無秩序的狀況就是憑實力 課堂並不是學生支配的 所以老師以後要自己想一想在遇到這種事該怎麼辦 當然他也可以選擇一直被扁
垃圾邏輯
當然你也可以選擇被扁邏輯 畢竟在那個教室 老師是屬於支配秩序的人 他自己支配秩序支配到沒有秩序 他就只好被扁囉
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 16:58:26不會一直被扁啦，今天事情鬧大之後特殊
生就要被遷走了。沒有特殊生哪來被扁一
事
每個都躲在螢幕後面說老師錯了 沒看過
你們這些人去面對這群精障 對對對 你躲
在螢幕後面最棒了
檢討受害者好棒棒，被車撞、無故被砍、
被性侵犯都是受害者的錯，你最公正最公
平。
你好像搞錯了 這件事根本不是"無故"被砍 也不是被車撞之類的車禍意外 我說過 無故被毆被砍 那跟你的做人無關 強姦要有性慾 這起事件 有誰對誰有性慾嗎? 就算在街上被打 那也會是經過一番"交流"後被打 這次事件上老師具有這個教室的支配權 是屬於上對下的形式 他自己支配秩序支配到被打 證明他腦子不太靈光 學生一開始也沒想扁他啊 那為何到最後學生想扁他呢?
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 17:14:08確實 原本很期待看到學生被老師壓制 結果他
都不動手 釣魚仔噁心
你先說你投誰
你是受害者嗎？
樓主腦殘
嘴賤討打比較腦殘吧？ 講不出道理只會噓 也算腦殘吧
真的假的 那你鼓勵暴力欸 醫藥費你來
我沒鼓勵暴力啊 我只是認為嘴賤討打 自己要承擔後果 醫藥費當然是他想叫誰出就誰出 前提是對方願意出
賠啊 不要裝聖母了差低
那被噓也是自找的
那嘴賤又不會控制秩序被打 算自找的嗎？
廢死邏輯差不多是這樣
可是學生一開始並不想扁老師 為何到了後面學生會想扁老師？ 你能說說嗎？
※ 編輯: Sturmvogel (111.71.50.195 臺灣), 03/04/2024 17:43:04出了社會自以為邏輯大師，然後開始都是
別人的錯，可撥肥宅QQ
所以一開始學生不想扁他 是因為老師的什麼邏輯開始想扁他的嗎？ 怎麼回事？ 我知道藍白畜生的邏輯是吃屎訓練出來的 其他人我就不知道了
※ 編輯: Sturmvogel (111.71.50.195 臺灣), 03/04/2024 17:45:31能幫學生護航也是蠻厲害
我沒護航誰 我只是好奇為何一開始學生沒想扁老師 搞到最後老師會被扁？
老師嘴臭被打的時候卻不敢還手 就弱掉
了
明明紛爭算是他挑起的 有本事跟特教生
鬧要收拾他
不然就別讓情況升級
也許這會讓學生覺得 這種嘴賤的老師扁一頓就對了 嘴賤的反正也是臭俗辣 對學生來說也不見得是好事
…
特教生也不是沒被同學扁過
對啦，一定是被打的有問題才會被打，邏
輯？
一開始學生也不想扁老師啊 可是經過老師的一番邏輯之後 學生就想扁老師了 所以這中間老師的高明邏輯就在此?
只能說這老師比學生還不如
這老師算是展現出知識份子的通病 出張
嘴
這不算知識份子吧 他只是做一份領薪水的工作而已 不是每個會拿毛筆寫字的人都叫書法家 也不是每個教書領錢的人都叫做“知識份子”
你又知道他一開始不想扁了？
所以他一開始就開扁了? 沒有啊 一開始還有跟老師溝通啊 是老師實行他的"邏輯"之後 學生才想扁他的吧
※ 編輯: Sturmvogel (111.71.50.195 臺灣), 03/04/2024 18:11:34老師犯了以為在邏輯和嘴巴上贏過人就贏
了的問題 實際學生根本不在乎 拿拳頭出
來
好的 繼續檢討被打的 同理被詐騙的
都是自己笨 詐騙集團根本不用罵 對
吧？
你要把那個被扁的老師等同於詐騙集團 那也是你家的事情
※ 編輯: Sturmvogel (111.71.50.195 臺灣), 03/04/2024 18:12:45那學生一開始就開嗆，你確定他沒有想打
如果這個說法成立 老師有做什麼措施防止情勢升高？
？
都是被打的活該啦
嘴賤被打活該 不表示其他人活該 一碼歸一碼
可憐
我倒是不覺得老師可憐 他擁有支配權的優勢還被扁 有點沒用
※ 編輯: Sturmvogel (111.71.50.195 臺灣), 03/04/2024 18:15:00奇文共賞
笑死 開始切割自己的結論了？ 被侵
害的要檢討 因為他有機會迴避傷害者
的侵害 這不就你的結論？
請問你我哪一句這樣說過了？ 你截圖來看看 我下過什麼結論了？
※ 編輯: Sturmvogel (111.71.50.195 臺灣), 03/04/2024 18:16:57老師是有啥支配權可以防止自己被扁？
所以老師在課堂上講的話學生沒有義務要聽？ 這個課堂上有支配時間跟秩序的人是特教生？
※ 編輯: Sturmvogel (111.71.50.195 臺灣), 03/04/2024 18:18:03來 幫你照樣造句
其實就是沒被騙過 如果他知道他今天
可能被騙 他還會轉帳嗎？
他應該會多想兩三步再說
所以我說多想兩三步 然後呢？ 他癡癡被打不就是他沒想過後面要怎麼做 所以要他多想幾步後面要怎麼做 有什麼不對嗎？
※ 編輯: Sturmvogel (111.71.50.195 臺灣), 03/04/2024 18:21:02奇文共賞，老師打了等等就被停了，
順便開記者會，一個情緒管理這麼差
的死小孩，是家長要負責的，以前嚴刑
拷打，會沒有流氓嗎？
對 你講話沒有結論 所以都是我誤會
那好你講一下你的結論好不？ 這種消
極迴避指責的方式真廉價
所以請問你算老幾？ 我對你有什麼義務嗎？
學生有聽今天老師會被扁？老師哪句要求
學生打人了？老師最好是有辦法支配時間
跟秩序啦，你的老師是會魔法是不是？
好吧，課堂上時間的運用是老師可以支配的 還是課堂上老師說的話都不能算數？ 老師當然比學生在課堂上擁有更多支配的權力 所以在比學生多支配權力的場合 弄到自己被扁 不是很遜？
※ 編輯: Sturmvogel (111.71.50.195 臺灣), 03/04/2024 18:23:09 ※ 編輯: Sturmvogel (111.71.50.195 臺灣), 03/04/2024 18:24:08因為被詐騙的應該多想兩三步 所以我
們一起來檢討被騙的以防未來再有人
被騙
詐騙的？ 誰管他 他們本來就會騙人
可是詐騙是你扯的啊 你想去防止詐騙就去防止 我也沒對詐騙發表過什麼意見 那你自己再那邊幻想一堆結論幹嘛？
※ 編輯: Sturmvogel (111.71.50.195 臺灣), 03/04/2024 18:25:36事實是這些支配權在要扁人的學生面前一
點用都沒有好嗎？
那他們有考慮辭職嗎？ 這樣就不會被人扁了 何必整天裝賤樣，好像自己很卑賤呢？
※ 編輯: Sturmvogel (111.71.50.195 臺灣), 03/04/2024 18:27:04哇，現在是解決不了問題，就解決遇到問
題的人，你不要在那就不會被扁，一定是
就一份領薪水的工作 既然他會嘴賤被扁 他可以考慮他不適任 不然他用在擁有支配權的狀況下都這麼鳥了 他還能幹嘛？
你出現才被扁的啦
你替他心疼什麼？ 物傷其類？ 沒什麼好心疼的 沒了他 很快就會有人去補他位置了
一朝被蛇咬才會十年怕草繩啊
就像我被詐騙一次之後就再也不亂買
好了啦 講話沒有結論的廢話仔 你不
敢講結論不就是因為你的結論輕易就
能反駁 所以不講就不會被嘴？ 光是
說自己的言論沒結論就夠搞笑了 現在
不要因為沒有你幻想出的結論就崩潰
還來這一齣喔？
被民進黨騙過一次我也再也不敢投了
以此類推
不能理解比喻那你就正面反駁我說錯
不能又顧左右而言他 是怎樣 檔次就
我看所有人都不解釋一下 為何學生一開始不想扁老師 但是最後確開扁 這算逃避現實
這？
你一定沒被扁過
當然像這位老師這麼光榮的被扁 並不是每個人都辦得到的
阿就看不出來他哪時不想扁了？
學生前面看起來跟路邊8+9差不多呀
這樣就不管的話，不然直接叫老師不準對學
生進行管教，當好教學帕魯
其實嘴賤被扁 在哪都是很平常的事情 只是今天在一個對課堂有支配權的老師身上被扁 被扁就被扁 當然物傷其類是會有同類忿忿不平 那又怎樣? 你們再崩潰又能怎樣? 你們也只能上上網路崩潰 不要把自己弄得一副很賤很無能的樣子 這是你們自己選的路 把自己搞得很賤 也不會改變什麼現狀 聖人不是有講過一些吉凶禍福的話嗎? 就是這麼回事
嘴賤就該被打？這三小囉輯？
學生一開始不想打？你是學生本人喔？
按照藍白畜生邏輯 嘴賤也會討打 我也沒說誰該被打 但是情勢升高時 有辦法用嘴賤來緩和情勢嗎? 老師有看出來情勢升高了嗎?
嗚嗚嗚，你覺得賤就可以打人喔？
所以我哪句話這樣說了? 我當然說過把自己搞得很賤很無能 是無濟於事的 你在這崩潰又能改變什麼東西呢?
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 18:53:56塔綠班連斧頭砍老師都能榮升館長，打算什
那也得感謝他當年支那黨國教育他做個"堂堂正正"的支那人囉 不知道他砍老師那年代 是受什麼教育?
麼，只說老師活該算是很客氣了
老師扁他還會有工作嗎？供殺小
所以他想一想 雖然他嘴賤 但是還是要保住工作?
你不就覺得老師活該被打嗎？=嘴賤被打
活該=有人覺得某個人嘴賤直接開扁是合
理的？
我也沒說合理吧? 那是因果 我哪句話說活該了? 我只說嘴賤被打這是很平常的事情 我也沒說這合理啊?
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 19:02:20 ※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 19:04:27你自己打嘴賤被打活該的阿，往上滑複習
一下
我有說這個老師活該嗎? 當然沒有 我哪句話說這個老師活該了? 而且推文第一次出現被打活該不是我打的 我只是說嘴賤被打活該 不表示"其他人"活該 被打活該好像是那位paul51110講的 我回文還不認同這個說法的
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 19:12:59好了啦，我想你很清楚我在講什麼
所以你很清楚知道了 我不認同"嘴賤被打活該"這個說法了吧
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 19:15:17
你哪裡有表達不認同了
你沒看第二句嗎 不表示其他人活該 所以我不認同啊 他用的是"都是" 所以我不認同啊
你這意思不就是認同第一句嗎
只是補充其他沒嘴賤的人被打並不活該，
沒有否定嘴賤被打活該阿
所以我說一碼規一碼 他用"都是" 我認為"其他人"不見得都是活該 所以我沒說這老師活該啊
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 19:19:51這老師不知道有多菜，就算在前三志願這
麼雞巴也不是沒有被打的可能。
笑死 今天把那個學生換成中共 覺青
也會一樣嘴臉嗎？
不然我們的軍隊是幹嘛的? 所以這不就正好證明 國際上有拳頭才能說話?
※ 編輯: Sturmvogel (118.160.82.222 臺灣), 03/04/2024 22:13:11老師敢開扁，現在風向就不同了，真佩服
他能忍
47
首Po1.轉錄網址︰ 2.轉錄來源︰ 名為變態的神父 3.轉錄內容︰1
老師這個回答 根本就是耍流氓的行為啊！ 就好比有人在板上發文 我看了不喜歡 我就查IP 去他家警告他 不要再發文 他問我 "版上本來就可以發表各種不同意見" 我回他 "你發文讓我看到 就是影響到我！"
其實要仔細看那段影片。找「關鍵點」。其實學生也表達得很清楚，他跟學校有約定， 依照羅馬法以來的傳統（也就是法諺）：約定應當被遵守。而那名老師屬於學校的一員， 並未遵守約定（或許因為老師不清楚），但學生依照約定所保障的權益範圍就被影響。 只是，學生「反應」的手段，（不是指先前的陳述溝通）「在最後動手動腳的階段」超出 「正常」人的程度（不然他就不是情緒障礙生）。當然這有點複雜，若達到攻擊手段，1X
笑死，講一大堆 就是死不承認母豬菜的社會安全網根本吃屎的 那種垃圾學生就應該要跟正常學生還有老師隔離 你說牠可以正常學習根本是狗屁 就算讓牠安全畢業了
說真的 說啥老師比較高等 這就是中國文化儒家的遺毒 啥天地君親師的 這就是一種奴化的思想模式 老師跟學生應該都是平等地位
笑死 這樣就要打人 鎖喉，致人於死地喔 這是學校還是原始部落啊？ 憑什麼要容忍你？7
特教專業背景的人跟我們說 送入特教學校 由專門學習特殊教育的老師與人員來輔導 結果是→不僅學不到東西，問題行為也應該會越來越嚴重 哈囉，這樣寫真的沒問題嗎？![Re: [轉錄] 名為變態的神父：北投學生打老師事件](https://i.imgur.com/fHtT99Xb.jpg "Re: [轉錄] 名為變態的神父：北投學生打老師事件")
跟塔綠班的回答很像阿 怪我囉？ 房價太高怪我囉？不會去移民嗎？ 物價太高怪我囉？不會自己多賺一點嗎？ 有沒有即視感阿？連老師都被塔綠班感染了，出問題直接解決有問題的人2
必須說，該生表現已經很好了 看起來學校也給予必要的溝通，也有約定要如何處理情緒 有問題的是數學教師，如果他不知道這學生是特殊生可能還情有可原 但是他沒有意會到自己會碰到特殊生，然後他還刻意去激怒對方， 像是發出會激怒對方的語言（記得是發出拉拉拉的音還有說影響到我1
有利？ 我就看不出有三小利處 檯面上理由很好聽 實際上我觀察根本就是特教資源不夠好嘛 今天情緒障礙就是代表他生病了
4X
Re: [新聞] 失控打老師！北市高中生衝講台鎖喉+飆髒光看新聞內容 我只能說 老師被打剛好而已 台灣其實很多老師 都應該被揍一揍 真的是沒被打過捏?? 你以為你是老師 在課堂上就想講甚麼就講甚麼??? 為什麼說老師欠揍![Re: [新聞] 失控打老師！北市高中生衝講台鎖喉+飆髒](https://i.imgur.com/lHyCkpdb.jpg "Re: [新聞] 失控打老師！北市高中生衝講台鎖喉+飆髒")
19
Re: [爆卦] 台中一中音樂老師暴怒白雲前傳— 我就問建議老師提告的人到底有沒有站在老師的教學生涯設想啦。 今天這位老師已經在中一中被十多年來的同學們都用這個綽號嘲笑，就是表示中一中的學生沒辦法尊重她。那你們要他提告，不就等於要老師去告「未來所有可能會不尊重她、嘲笑她的所有中一中學生」嗎？ 假設真的告得成了，其實所有中一中的學生、甚至全台灣高中生，都會認為她就是那種開不起玩笑的老師（我很認真）。難道這樣就能確保未來所有的同學都會真的認同他，上課安靜、也不在背後、在網路上開這個老師的玩笑？ 從另外一個角度想，今天霸凌者與被霸凌者的關係不是那種告一告就可以一輩子不見面的情況，老師告完學生後，還是得回來學校教書，面對這些「隨時有可能被他 」的同學們，這樣真的是好的做法嗎？18
[問卦] 現在老師到底要怎麼教小孩?本魯覺得現在老師也很難做捏 以前打小孩跟打狗一樣 學生乖的跟什麼似的 看到老師還會問好 老師安安 老師吃飽沒 老師打爽沒1
[問卦] 為什麼你覺得體罰學生會有用？你各位在八卦版上回憶過去怎麼被老師體罰的 都覺得老師根本心理變態 到現在還很的牙癢癢的 甚至還有人到現在還有心裡陰影 學生被老師體罰害死1
Re: [轉錄] 名為變態的神父：北投學生打老師事件這個還好有畫面，有影片 如果單純只是說學生打老師，相信大家都會覺得學生有問題 還好有畫面，仔細一看那老師其實失職了 這不是一個老師該有的態度，這種態度跟塔綠班沒兩樣 就是軍中的陋習：怪我囉？1
Re: [問卦] Tozy和老師都是嘴秋被揍 是算一樣事嗎老實說 不太一樣 toyz：嘴秋 但道理上站得住腳 說超哥腦殘 也是回應超哥的發言 老師：嘴秋 道理上理虧 不遵守學校規定 激怒學生後 還故意挑釁說 "麥克風3000元 壞了你家長賠" 兩個人都是嘴秋 活該被打![Re: [問卦] Tozy和老師都是嘴秋被揍 是算一樣事嗎](https://i.imgur.com/RNqAuaOb.jpg "Re: [問卦] Tozy和老師都是嘴秋被揍 是算一樣事嗎")
3
Re: [轉錄] 名為變態的神父：北投學生打老師事件影片是從中間開始拍， 沒看到前面不好說到底是做啥讓老師覺得影響到他 上傳影片的學生顯然是同學 多少應該是知道那個學生的狀況， 要不然不會想到要開始錄影
95
Re: [討論] 真的沒人、沒法治得了囂張的謝宜容嗎?![Re: [討論] 真的沒人、沒法治得了囂張的謝宜容嗎?](https://i.imgur.com/yz0d26sb.jpeg "Re: [討論] 真的沒人、沒法治得了囂張的謝宜容嗎?")
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