Re: 私校退場50歲被失業 求職6年碰壁、月薪變8千
我無意加入戰局
不過大家在評論不同時代的議題時
還是不要太武斷 只比較數據是不太客觀的
無論是對老一輩 還是對年輕一輩皆是
老一輩博士畢業取得教職的機會比較高
還高出不少 這是事實
但同時也要記得
那個年代博士的錄取率遠比現在低很多
更不用說大學的錄取率也是
因此老一輩在學習階段被的篩選標準相對嚴格
能念到博士本身已經是一件不容易的事情
再來是論文發表這件事情
年輕一輩的發表量平均遠高於老一輩
大概也沒有什麼疑問
雖然要舉客觀的數據需要時間整理
不過我們就先當作這件事情是真的
同樣的我也要提醒大家 考慮到時代的不同
在我老師這一輩 他們念書的時候
找文獻還要去圖書館找
不是說在網路上打關鍵字就能找到了
跑一個簡單的統計分析要跑好久
因為電腦跑太慢 甚至一個分析要跑一天都有可能
同樣的分析我只要兩秒
更早的年代 大概70多歲的老師
甚至有些老師分析數據 是用手算的
因為沒有統計分析軟體
這樣的低效率也應該要被考慮進去
隨著時代進步
知識也是累績的越來越多 越來越快
自然在很多地方 都會發展出更有效率的方法
年輕一代平均是遠高於老一輩的產出
但同時也考慮到
某一部分的原因是來自於上一代打下的基礎
只單純比較數據 不盡公平
※ 引述《saltlake (SaltLake)》之銘言：
: : → Ihsuma: 說這些老師有多辛苦跟十年前就知道的「前景堪憂」有啥關係 06/16 18:54
: : → Ihsuma: 另外，我是不知道本文作者哪裡看到的數據，這十年聘進來的 06/16 18:55
: ^^^^^^^^^^^^^
: : → Ihsuma: 人在教學跟研究上平均來說絕對都比老一輩的人來的有競爭力 06/16 18:55
: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: 哪些「這十年聘進來的人」? 那些「老一輩的人」?
: 有競爭力? 請明確列出評量競爭力的方法與標準。
: 「在教學跟研究上平均來說」? 真有意思，寫出平均表示有量化標準，
: 請明確列出所依據的量化標準讓大家瞭解一下。
: : ....
: : 推 hyperyoujo: 這篇文跟我聽到的不太一樣欸 06/16 20:40
: : → hyperyoujo: 現在的青年才俊遠比二十年前找教職困難吧？ 06/16 20:40
: : 推 hyperyoujo: 二十年前的很多不用做得很好也能當上教授才是真正沾 06/16 20:42
: 現在是西元二零二零年，二十年前是指西元兩千年 那年，還是包括更早?
: 「不用做得很好」? 請明確寫出所謂的好之評價標準。
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其實領域不同、出身學校及任職學校不同就會出現很多差
距，更不用說年代了。
推這篇，且當時的制度可能沒有特別鼓勵發表
這篇不錯
戰老人只是突顯自己能力一般而已。
其實就是跟自己的同輩比就是了
以前博班錄取率較低是只限台灣嗎？印象中大學時遇到老
一輩的老師普遍認為以前沒有爆量的中國競爭者所以錄取
率比較高？甚至某個年代之前完全沒有中國競爭者。
抱歉只是聽說沒有數據佐證。同意每個年代跟自己比更有
意義
推不同的切入角度
這篇講得有道理，時空背景不同很難從一個指標評論。
最簡單的例子就是我的老師寫程式是打卡要去排電腦
寫錯跑不出來, 要再重新打卡, 再去排隊跑程式。
同樣的東西，我們現在的電腦只要幾分鐘就完成了。
從這個角度來看，以前生一篇的確比現在困難很多。
投稿排版、審稿、等等各方面都是。
我是覺得舊一輩比較要檢討的是學閥化與設計現在的升等續聘
制度 至於本身的能力真的古今無法比較的
古早年代 期刊就那幾家 發表一篇跟現在不能相比
推這篇
推這一篇
不過這一輩的人要學的東西也多太多了..競爭也更激烈..
因為太多人在做一樣的研究了..現在研究還要比速度呢
光是各國投入科研的經費比例跟規模，這不難看出要在這年代
成為頂尖，可是相當的不容易呀~
更重要的是，他國的研究經費不斷的往上提升..可台灣不是..
說真的，在這樣嚴苛的條件下的年輕學者還能做好研究..
不該鼓勵嗎？再者現在研究生的人數是比以前更多的
當然科技部也很多出台的政策在支持年輕學者，總體來說大家
也都知道問題在哪裡，後輩感謝前輩的提拔，前輩照顧後輩
給予支援，整個學術的氛圍，應該並不這麼的分裂與悲觀才是
以前唸博很難？笑死人！考博不是大學聯考！
推，這才是博後應有的視角
中肯 跑圖書館查文獻超累
現在網路科技發達 要查閱文獻真的容易很多
學者們要交流也很容易 甚至現在開始流行線上開會議
參與conference或seminar更方便了 還不用搭飛機出國
不過這是否讓做研究變得容易？我覺得還是難說
在資訊爆量的時代 研究者們面臨的競爭可能也更嚴峻
中肯，怎會去比較數據，真正問題不是出在"生涯規劃"?
現在講的是跨域整合..一個合格的學者，身上至少多樣武器
不能少，要做到頂尖純研究也因為前人的成果將難度堆積的
更高了...
那兩個都是碩士就去教 才來修博士的
跟你想像的不同...
不管是江照勇還是另一個中山電機的
博士，其實真的就是碩士混進去教技院
成敗都是因為廣設大學
因為廣設大學才有缺，也因為廣設大學後來缺學生
只能說出來跑得遲早要還
供需也影響了競爭程度
推!有一天我們也都會變成老一輩,謙虛點
樓上說的好，推
推推!
說得沒錯!20年前讀博班時 可是到圖書館期刊區一本一本翻查
現在在研究室裡 想要讀甚麼上去電子資料庫就可以檢索下載
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講到後段科大困境，因為在科大短期待過，分享一下看法。 後段科大的學生素質的確不好，對於課業的確也很不用心， 也花很多時間在打工賺錢上面，這個是後段學生的普遍現象 ，所以後段科大要思考的是，除了學業外，能夠給他們什麼 可能性，學生如果把你當學店，他們直覺就認為在學校學不5
這篇昨晚寫好，本來想一想還是不要回好了，今天看到新的推文，顯然有人還不死心， 那就來吧。 ※ 引述《htchang (ZZZ)》之銘言： : 每隔一陣子就看到這樣的新聞專貼在此與長串的回應，私自猜想，回應「沒競爭力」、「 : 不意外」、「沒仔細思量局勢還要投入，怪誰？」等的，應該是屬於已有不錯位置或是自9
想想還是回文好了，本來就不是所有的大學都有研究所， 或者說，很多後段大學即使有研究所都是為了其他特殊目的存在的， 不這麼必然是純粹為了研究，有跟沒有也差不多。 在原新聞中那樣等級的學校教書本來就是好好把學生教好就好， 他們要負擔的教學、行政、服務的壓力比你我想像的都大得多，X
^^^^^^^^^^^^^ : → Ihsuma: 人在教學跟研究上平均來說絕對都比老一輩的人來的有競爭力 06/16 18:55 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 哪些「這十年聘進來的人」? 那些「老一輩的人」? 有競爭力? 請明確列出評量競爭力的方法與標準。6
大學教授有三個重要大項，"教學"、"服務"、"研究"。台灣沒有研究 型大學也沒有教學型大學，只有活得下去跟活不下去的大學。 關於研發的部分，大學教授不研究是謬誤。 在技術就緒指數（Technology Readiness Level，TRL） 上，大學研 究屬於TRL1~3的階段，工研院、國研院這種法人落在TRL4-6，公司企23
我自己的求學過程，雖然不算是離奇，但算是比較曲折一些，從國中重考、私立五專、 插班大三、碩士、當兵兩年、在職博士班五年(台積電3.4年工程師、工研院2年副研究 員)、私立科大助理教授、國立大學助理教授、副教授、教授...... 我對於培養的專科老師，一直都是非常感謝，當初帶領我走上專業的啟蒙，所以我每隔 一陣子，就會回到專科的校園走走，探望當初教導我的師長。其實近年探望，都有感受X
每隔一陣子就看到這樣的新聞專貼在此與長串的回應，私自猜想，回應「沒競爭力」、「 不意外」、「沒仔細思量局勢還要投入，怪誰？」等的，應該是屬於已有不錯位置或是自 認研究內容卓越者。我也認為，如果在國內教職待過十年以上、或是待在非頂尖校院系者 ，應該普遍不會發表以上言論。 大學的本業本就不是「只搞研發」，那是中研院、工研院、各種法人、大企業投資的研發
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可是，私校退場這種狀況從1990年後廣設大學政策 +少子化後， 沒多久就知道了。少則數10年，多則20年就知道會發生的事情， 這些當事人當時少說也是中壯3X歲。難道都不知道？ 還是說要在賭賭看，看能不能65歲下莊？說真的40歲以後只有大 學任教經歷，如果不找教職，大多真的沒有甚麼用。
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Fw: 私校退場50歲被失業 求職6年碰壁、月薪變8千作者: flying25 (泰倫斯) 看板: AfterPhD 標題: 私校退場50歲被失業 求職6年碰壁、月薪變8千 時間: Mon Jun 15 19:41:27 2020 1.媒體來源: 聯合報
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