Re: [討論] 貧者越貧，富者越富的未來台灣

※ 引述《BEN600 (BEN)》之銘言：
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: 為了不讓討論問題失焦，
: 就另開一個主題來討論。
: 入學方式的調整，
: 當然會影響每一個人，
: 所以很難避免會造成部分人受益機會較多，
: 有人機會變少，
: 至於哪一類族群的學生受益會變多?
: 這是我想和大家討論的重點。
: 自己孩子不是那種校排一的最頂尖學生，
: 沒有像各位校排一那樣厲害。
: 不過，孩子擁有豐沛的家庭資源與淵源背景，
: 即使是頂尖校排一的孩子，
: 如果沒有家庭支援與背景資源的孩子，
: 要在二階決勝關鍵pk贏我的孩子，
: 就真得很難了。
: 我的孩子雖然不是最厲害的校排一，
: 但是在每一個熱門科系的二階分組面試中，
: 在每一分組pk面試後，
: 全都拿到了熱門科系極前面名次的正取資格。
: 為什麼?
: 因為現今與未來111以後的個人申請入學方式，
: 我是有協助孩子把前段校排一頂尖優秀孩子pk到落榜的信心，
: 因為我是有資源與能力栽培孩子，
: 也很閒，
: 更重要的地方，
: 比一般家長更清楚遊戲規則，
: 所以能提早協助孩子準備。
: 這樣說可能有點抽象，
: 就把它具象化。
: 首先，教育是需要花錢花時間耗精神的有形與無形投資，
: 有形的部分，
: 孩子生長在年收入算排前的家庭，
: 家長又很捨得花錢投資在孩子教育，
: 光是有形的經濟資源，
: 很多孩子已經望塵莫及。
: 這種經濟上所產生的競爭優勢，
: 應該是不難理解。
: 舉個例子，
: 在個人申請入學時，
: 一位學生的家長是公司老闆，
: 另一位學生家長是公司職員，
: 哪一位學生將來比較容易成為傑出校友?
: 教授也是人，
: 並不是呆子。
: 無形的部分，
: 家庭方面，父母都是社經地位與學歷雙高，
: 讀書考試，對於我們這種背景的父母不是難事，
: 尤其是現今學測題目簡單化，題幹文字加長化，
: 在我們這種有餘裕時間與精力提早協助孩子的家長，
: 更是輕而易舉。
: 學測題目簡單化，
: 考個滿級分不是難事，
: 尤其我是很清楚流程與選才重點的家長，
: 又有能力比一般家長知悉目標科系的重點資訊，
: 早已提前協助孩子準備好了。
: 因此在最重要的二階錄取關鍵，
: 現今學測那麼簡單，
: 根本分不出勝負，
: 孩子目標學測科目只要能卡進15級分的守備範圍即可。
: 這對於孩子來說，
: 不是難事。
: 同時，個人申請管道，
: 最重要決定能否錄取關鍵在二階，
: 二階面試與審查自然成了決勝重點。
: 能準備好二階的面試與歷程審查的資訊重點，
: 才是錄取與否的關鍵。
: 在這個二階部分，
: 就讓有資源與淵源且熟悉內部資訊和作業的家長，
: 有了很大機會與施展空間去協助孩子。
: 其他要靠自己單打獨鬥的優秀孩子，
: 我真得不曉得還剩下多少勝算?
: 更不用說那些上台一開口就能讓教授知道是自己人的考生，
: 還用比嗎?
: 我寫這些，
: 是感到很悲哀，
: 因為這種選才方式，
: 會讓很多為生計疲於奔波的工薪與弱勢家庭孩子，
: 錄取頂大熱門科系的機會更渺茫。
: 這些辛勞的受薪與弱勢家庭父母，
: 已無多餘心力來協助孩子。
: 我寫這篇文章，
: 提醒大家了解制度的變化，
: [貧者越貧，富者越富的台灣]，
: 將會是未來的台灣社會景象。
: 如果大家希望生活在這樣的台灣，
: 我也是無言了。
: 雖然我手中沒有各大學熱門與冷門系的學生家庭年收入資料，
: 但是我敢保證，
: 孩子的系上同學家庭年平均收入，
: 應該是遠高於中後段大學冷門科系的好多倍以上。
: 尤其是個人申請與繁星推薦錄取的學生家庭，
: 因為我們就是靠這個管道入學的考生。

你錯啦，在升學方面，鬼島為來不是啥貧者越貧富者越富

現在趨勢是古代地主與佃農，地主「義助」鄉里「聰慧者」去博得美名的玩法。

佃農後代不爽聯考，也不願意認輸重考，想偷雞，又白痴選王八蛋

以為王八蛋會好心「創造有利於佃農後代偷雞」的制度，

所以報應來啦。

聰穎者 = 智商前5%加上專注與努力勤奮度各在前10%，三者交集吧。

就現在升學與生活，個人曾問過些身邊認識的，大學以上文憑的

「你敢和你的小孩交換童年與生活嗎?」

包含美國白鬼兩個與華人七八個，業主醫生與一般上班族，都是No！

太恐怖！ 太苦了！

而身邊有比較搞政治的，和今上顏色相同的。

對於我所說現在小鬼苦，制度亂要求高競爭多，

人人都會等於人人人不會，且居然算上平時表現……壓力有夠大，慘。

反而輕蔑的說；「這些人（78年次以後）有啥好靠北的，競爭哪有高?」

現在資源多、資訊方便、方法上網找就有、免費教材多，做得好是應該的

這是啥?

這是你們父母輩、前輩亂投票的報應！

人家就是看準你們沒出息、不夠聰明、沒資格當同一梯！

你們連他媽的和這些人當年一樣偶爾休閒、上了大學再學各類方法處理

的資格都沒有，有電腦你們就有義務做得漂漂亮亮！

但說到大學課程設計、有無與歐美一般的先進或者自由，文憑的價值?

呵呵……上面的都是台大的，

台大懶趴灣屌打沒出息才逃出去唸的澳洲八大和日本帝大以外私立沒聽過?

不過高中生還算運好，只要應付現有的科目與可見的變動。

現在國小生更慘，上課時數比以前少（中年級每週兩個半天)，但又要加一堆

無謂的雞拔毛科目，基礎的數學進度比四十年前整整提早一年（乘法提早到小二)

國語生字上，到小二下就課課筆劃超過13劃以上的生字十五六個……

就各位好自為之，期望生的小孩智商都確保有130吧……

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要我和我家女兒交換童年? 他想勒……

我六歲在玩蟑螂，她六歲把幾個昆蟲的英文以及幾隻蟑螂幾隻腳的算法都背熟了

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就學日本啊，人家是富國家，窮百姓，一般工作非高中老師等等的， 年收入大概鬼島60萬國內消費使用狀況（抽稅後更慘） 我們這裡是窮百姓有啦，富誰不知道……不用廣場協議就凍薪30年