Re: [問題] 笨的人出社會後，是不是就會現出原形?

※ 引述《lai89628 (shane)》之銘言：
: 小妹我剛升上小主管，
: 要負責帶2個新人:A女和B男，兩個都是新鮮人，沒接觸過相關業務。
: 其中，A的學歷比B好很多，
: 但工作開始後，A讓我非常不滿意，舉例如下:
: 1)
: 講個系統操作，A要聽好多次才懂，B一次就上手
: 2)
: 叫兩個人整理一樣的報表，A花了2小時，錯3個地方，B只花1小時，而且全對
: 3)
: 開會時抽問他們問，A緊張到結巴，B伶牙俐齒
: 過了3個月，我決定要延長A的試用觀察期，而確定錄用B，
: 也忍不住問A:『你讀名校，為何工作那麼頓，難道不能帶點在學校的本事來工作嗎？』其實這句話講得不好

1.學校成績跟工作能力往往不能直接換算

因為檢視的項目 方法往往有很大差異

另外學校學到的本事就是該工作會用到的嗎?

2.建議是詢問她遇到的困難點 還有在學校期間最擅長的事是甚麼?

或許得調整她負責的職務內容

3.你這樣的問法對於不機伶的人來說 更難有效果 她會更沒有方向

只好嘗試用原本沒效率的事花更多時間去做
: 而A個性本來個性就過於內向，不善表達，
: 只是跟我說她很盡力在學，會努力趕上。
: 有一天晚上10點，我回辦公室拿東西，
: 發現A女竟然還在位子上整理工作筆記，
: 我問她為何要留那麼晚，
: 她說她已經這樣3個多月了。。。
: 她晚上會把系統再操作一次，還會截圖作SOP，回家再復習。
: 看了她的筆記，我知道她是非常認真在學習 ，
: 但沒辦法，以工作績效來看，她就是很愚頓，動作和反應都非常慢，
: 她有說過以前在學校成績好，也是靠大量課後復習才維持的，
: 但工作需要即戰力和反應力，對她來說是吃力的。
學習效率這件事其實在好的學校中 也有極大的差異

我以前讀台大也會有這種感覺

我們班上有幾位轉系生 裡面有苦讀型和悠哉型

悠哉型的人平常真的看起來很悠哉 打球 約聚會花了很多時間

但是考試前拼一下 成績並不比苦讀型的差多少

苦讀型的真的花了很多時間在準備 如果系上的課程密集

成績就掉下去了

畢業後也可以看出兩種人的差異

悠哉型的適應力真的很強 到處闖蕩闖出意外的成績

苦讀型的結果也不算差 很多都去考公務人員 規規矩矩做事

現在很多也成家了 看起來生活也穩當開心
: 如今A的觀察期快到了，但程度明顯還是落後B很多，
: B做事不認真，上班時間常溜出去打混，但交待的事，一定做得又快又好，
: 連大主管也很喜歡他，因為他愛運動，又健談，能和上層處得很好。
所以他的學歷可能就是因為他其實一直沒有花長時間認真準備

又或是他有他自己更重於學歷的目標

所以在學歷表現上似乎不亮眼 但實際上卻學得很快
: 而A還是每天很努力地學，很努力地一次又一次失敗，連大主管看到她都問她是哪來的陌: 生人....
: 我心裡認定，以A的工作能力來看，
: 公司實在不能再留她了，
: 她連例行性的工作都做不好，未來專案要怎樣交給她?
: 但真的很納悶，資質差的人到職場上後，
: 是不是真的無法再適用勤能補拙的道理呢？
: 大家怎麼看呢？
: 謝謝
勤能補拙還是適用 但有一定極限

而且主管也要同時考慮其他因素

過度的投入 但沒有相對的產出 其實對團隊會有不良影響

可以參考這文章: https://reurl.cc/NrXKre

但A的工作努力態度在現在職場也算少見

所以是否有她更擅長的領域? 或是有更適合她的工作模式?

如果現在的小組有機會調整 或許可以跟她商量後調整方向再評估

但如果延長考核期結果還是不佳

以團隊的角度還是得請她離開 但過程也給她一些有用的回饋

(我自己也被資遣過兩次 但現在回頭想想

早期工作過程中有些挫敗並不是壞事 而且有時真的就是不適合)

期望她能找到適合她個性和能力的工作 (該給的資遣費和證明還是要給)

--